Fiche de présentation du module 1

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U DURÉE
1h30
Module 01
LES REPRÉSENTATIONS
D
ans ce module, le formateur aborde avec les participants l’importance de s’interroger
sur les représentations que soignants et patients ont de la maladie d’Alzheimer.
Les représentations permettent de structurer toute action éducative. Elles dépendent
du cognitif (« ce que je sais »), de l’affectif (« ce que je ressens », « ce que j’aime ») et
de l’environnement (médiatique, social et culturel...). Les représentations peuvent être
des freins ou au contraire des facteurs favorisants dans les projets de soins.
Afin de mettre en œuvre une relation de soins et une démarche éducative centrée sur le patient,
le soignant devra notamment explorer les représentations de la personne afin de comprendre
son point de vue et définir des objectifs de soins adaptés.
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Maladie d’Alzheimer et maladies apparentées / Formation de soignants
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MODULE 01
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Les représentations
OBJECTIFS
Objectif général
Comprendre le rôle des représentations dans la prise en charge de la maladie d’Alzheimer
et leur influence dans la pratique professionnelle.
Objectifs spécifiques
À l’issue de ce module, les participants seront en mesure de :
◗ s’exprimer sur leurs représentations de la maladie d’Alzheimer ;
◗ identifier la diversité des représentations au sein du groupe ;
◗ savoir ce que sont des représentations ;
◗ percevoir l’impact des représentations sur la pratique professionnelle ;
◗ comprendre l’importance d’explorer les représentations des patients au cours
d’une consultation.
ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES PROPOSÉES
(une activité à utiliser au choix pour animer
le module)
Au moins 1h00
et
(dont synthèse
min.)
discussion 20
1. Remue-méninges
Sollicite la diversité des opinions.
2. Exercice de spontanéité
Favorise l’expression de sa propre expérience.
3. Photo-expression
Facilite l’expression orale.
ÉLÉMENTS DE CONTENU
➔ À utiliser après la synthèse de l’activité
pédagogique.
➔ À compléter ou modifier par le formateur
en fonction de son expérience et connaissances
du module.
◗ Rappel des objectifs généraux et
des objectifs spécifiques du module.
◗ Exemple de regroupement possible
à l’issue de l’activité pédagogique.
◗ Des exemples de représentations
des patients et des soignants.
◗ Quelques définitions sur les
représentations.
◗ Lien avec la pratique professionnelle,
notamment comment l’outil d’éducation
pour la santé « Maladie Alzheimer et
maladies apparentées » peut être utilisé
pour servir les objectifs de ce module.
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