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Compétence 5
La géométrie
BACCALAUREAT PROFESSIONNEL
TRIGONOMETRIE
Option : Services aux personnes et aux territoires
Prérequis : Maîtriser le calcul numérique, les puissances
I. INTRODUCTION
La trigonométrie a déjà 3 000 ans. La discipline religieuse, en posant un certain nombre de
problèmes liés au calendrier (pour célébrer des fêtes religieuses), a donné un élan décisif à
l'épanouissement de l’astronomie mathématique. L'étude des astres a conduit les mathématiciens a
établir des tables permettant le passage de la mesure des angles (θ), la longueur des cordes [AB] et
la valeur des arcs.
L'unité d'angle d'Hipparque de Nicée (-190 ; -120) était
le degré qu'il partageait en 60 minutes, et les minutes en
60 secondes. il introduit la division du cercle en 360°
Pour un cercle de
, on a
et donc une relation entre le sinus de
l'angle et la corde.
L'origine des noms
Tangente ça vient du latin "tangere", toucher (désigne la droite qui "touche" le cercle
trigonométrique au point étudié)
Sinus vient d'une confusion de traduction de l'arabe au latin. En arabe, "gaybr" désignait à la
fois l'ouverture au niveau de la poitrine d'un vêtement et la demi-corde de l'angle double
(notre sinus actuel). Quand les mathématiciens latinistes ont cherché à traduire ce terme, ils
l'ont traduit par "sinus" qui signifiait "pli de la toge" en latin.
Cosinus d'un angle c'est le sinus du complémentaire de cette angle, d'où l'appellation "co -
sinus"