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Note du chapitre 9: Qu’est-ce que le mouvement?
1. Se mettre en mouvement
Presque tous les scientifiques admettent maintenant les conclusions suivantes à propos
des mouvements.
• Un objet lourd et un objet léger qu’on laisse tomber de la même hauteur mettent
le même temps pour tomber sur terre.
• Un objet qui roule vers le bas d’un plan incliné retournera à sa hauteur d’origine,
si le plan présente une pente de l’autre côté. Si le plan n’a qu’une pente, l’objet
continuera à rouler.
2. Le langage du mouvement
Les physiciens ont conçu un langage spécialisé pour décrire le mouvement. Ce langage
de la physique a un grand avantage sur la langue courante : la clarté. Plusieurs groupes
de scientifiques de différentes parties du monde peuvent collaborer à de grands projets
sans qu’il y ait confusion, car tous mesurent et calculent selon les mêmes conventions :
accords sur la façon de faire les choses.
Unité Symboles Calcul Unité de
mesure Description
Distance ∆d ∆d = df – di Mètre (m) La distance mesure la longueur totale d’un
parcours suivant toutes les courbes du trajet. La
distance étant une grandeur scalaire, elle
possède une grandeur (une taille) mais pas de
direction.
Temps ∆t ∆t = tf – ti Seconde (s) Le temps désigne le moment où un événement a
lieu. L’intervalle de temps désigne la durée
d’un événement. Le temps est une grandeur
scalaire.
Position d
!
Mètre (m) La position désigne le lieu où un objet est situé,
du point de vue d’un observateur donné. La
position étant un vecteur, on doit donner sa
grandeur et sa direction.
Déplacement ∆d
! ∆d != f
d
!- i
d
! Mètre (m) Le déplacement désigne la mesure du
changement qu’à subi la position d’un objet. Le
déplacement est un vecteur.
Vecteur
vitesse ∆v
! ∆v
!= f
v
!- i
v
! Mètre par
seconde
(m/s)
Le vecteur vitesse est la mesure de la vitesse
dans une direction donnée. Il désigne donc le
temps de changement de position d’un objet.
Le symbole v
!signifie vecteur vitesse moyen
dans un intervalle donné.
Vitesse v ou v
! Mètre par
seconde
(m/s)
La vitesse décrit comment vite un objet se
déplace. La vitesse est une grandeur scalaire
qui n’indique pas la direction.

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Accélération a
! Mètres par
seconde à
chaque
seconde
(m/s2)
L’accélération est la mesure du changement du
vecteur vitesse d’un objet en un temps donné.
L’accélération est un vecteur.
Le Système international d’unités
Le système international d’unités (SI) est une version revue et modernisés du système
métrique. Il est utilisé en sciences de par le monde. On se sert encore souvent des unités
traditionnelles pour les mesures courantes, mais on doit convertir ces mesures en SI pour
leur donner une valeur légale et officielle dans la plupart des pays, sauf les États-Unis.
La précision et les chiffres significatifs
Une mesure est toujours approximative. Elle dépend de la précision de l’instrument de
mesure utilisé, c’est-à-dire de la quantité d’information que l’instrument peut fournir.
Quand tu mesures à l’aide d’un instrument mécanique, note tous les chiffres indiqués sur
l’échelle de l’instrument et estime un (et un seul) chiffre de plus.
Quand tu mesures à l’aide d’un instrument électronique, note tous les chiffres affichés et
considère le dernier comme approximatif.
Arrondis tes résultats une seule fois, soit à la fin du calcul, afin que le nombre de chiffres
significatifs reflète le degré de précision des mesures de départ.
La direction
Dans de nombreuses expériences, les objets se déplacent en ligne droite dans une seule
dimension : vers l’avant et l’arrière ou vers le haut et le bas. C’est ce qu’on appelle le
mouvement rectiligne.
• Un + signifie vers le haut ou vers la droite du point de départ.
• Un - signifie vers le bas ou vers la gauche du point de départ.
Pour exprimer le déplacement et la vélocité, observe les conventions suivantes :
• Un + signifie vert le haut ou la droite de l’observateur.
• Un – signifie vers le bas ou la gauche de l’observateur.
Les scalaire et les vecteurs
Les vecteurs, tels que le vecteur vitesse, peuvent être représentés e différentes manières.
En physique, le manières les plus courantes consistent à :
• Utiliser des caractères gras; par exemple : v = 3,45 m/s vers le haut
• Tracer une flèche vectorielle au-dessus du symbole : v
!= 3,45 m/s vers le haut
3. Mesurer le mouvement
Une montre, un mètre ou un ruban gradué et une calculatrice, voilà les outils de base qui
servent à étudier le mouvement.