Programme des troubles anxieux et de l`humeur

Programme d’internats en neuropsychologie
IUSMM.CA/stagespsycho
Modalités
de supervision
• Dansun1ertemps: L’étudiant est observateur de
chacune des étapes ;
• Dansun2etemps: L’étudiant observe l’entrevue initiale,
administre les épreuves et observe l’entrevue de rapport ;
• Dansun3etemps: L’étudiant fait lui-même toutes
les étapes de l’évaluation et le superviseur demeure
observateur de l’entrevue initiale et de l’entrevue bilan.
L’étudiant fonctionne de façon autonome, mais tous
les cas sont révisés par le superviseur pour l’analyse
et la rédaction.
N.B. La vitesse de progression dépend de l’expérience
clinique antérieure de l’étudiant, de sa capacité d’intégration
et de son aisance avec la clientèle.
Modalités
de la demande
• Lesétudiantsintéressésàfaireuninternatenpsychologie
àl’InstitutuniversitaireensantémentaledeMontréal
doivent faire parvenir le formulaire de demande d’internat,
un curriculum vitæ, une lettre d’intention et deux lettres
de référence, ainsi qu’une photocopie de leurs relevés
de notes universitaires avant le 15 décembre de l’année
en cours. Les candidats sont convoqués en entrevue en
janvier ou février suivant, et une réponse définitive leur
est communiquée lors de la date butoir décrétée par les
universités nord-américaines.
 Lesdemandesdoiventêtreadresséesà:
DreChristineGrou,Ph.D.
Neuropsychologue
Chef professionnel
Psychologie, Psychoéducation et Orientation
Réadaptation professionnelle
Institut universitaire en santé mentale de Montréal
7401, rue Hochelaga, Annexe 12
Montréal (Québec) H1N 3M5
514 251-4000, poste 3412 ou 2950
Pour renseignements supplémentaires,
veuillez vous adresser à :
Agenteadministrative
514 251-4000, poste 2950
[e-mail]
Superviseure
DreJoséeGagnierPh.D.
Neuropsychologue
514 251-4000, poste 3476
Octobre 2013
Programme
des troubles
anxieux et de
l’humeur
Année 2014-2015
L’Institutuniversitaireensantémentale
deMontréalestunInstitutdel’Universitéde
Montréal,etoffre,encollaborationavecla
communauté et les partenaires concernés,
des services d’expertises spécialisés et
ultraspécialisés aux personnes adultes
présentant des problèmes de santé mentale.
L’Institutaégalementcommemission
de développer et de diffuser les savoirs
pertinents dans le domaine de la santé
mentale, par le biais de la recherche, de
l’enseignement et de l’évaluation.
Dans ce contexte, des étudiants
provenant des différentes universités
québécoises et parfois européennes sont
accueillis chaque année.

Objectifs
spécifiques
• Acquérirlesconnaissancesinhérentesàl’évaluation
neuropsychologique auprès d’une population souffrant de
troubles mentaux graves (du registre psychotique) ;
• Sefamiliariseraveclacomplexitédelacomorbidité
(trouble de personnalité, toxicomanie, limitation
intellectuelle, difficultés d’apprentissage, trouble
neurodéveloppemental, problématique neurologique,
problématique liée au vieillissement, pathologique) ;
• Savoireffectueruneentrevueinitialeetbâtirunehistoire
de cas (recension du dossier, informations fournies par
l’équipe de soins et la famille, entrevue clinique avec le
patient, observations comportementales exhaustives) ;
• Approfondirlesdifférentsinstrumentsdemesure,
leurs applications et limites respectives compte tenu
du contexte de la demande et de la spécificité de
chacun des cas ;
• Savoiranalyserlesrésultatstantsurlesplansqualitatif
que quantitatif, et pouvoir expliquer le fonctionnement
cognitif d’une manière intégrée et en lien avec les
observations comportementales et l’histoire de cas ;
• Pouvoirélaborerdesconceptsexpliquantles
dysfonctionsdumalade,àpartirdeconrmation
d’hypothèses découlant de l’écoute du patient, de
l’administration et l’analyse d’une multiplicité de tests et
des observations comportementales et d’une recension
d’écrits scientifiques ;
• Savoirrédigerchacunedesétapesd’unrapport
d’évaluation (motif de consultation, anamnèse, épreuves
administrées, observations comportementales, analyse
des résultats pour chacune des fonctions évaluées,
conclusion et recommandations) au confluent des
analyses qualitative, quantitative et contextuelle ;
• Êtrecapabledeprésenterlesrésultatsàl’équipe
soignante, au patient et aux membres de sa famille de
façonàpouvoirorienterlesinterventions.
Habiletés à
acquérir
• Administrationdestestsentantqu’outilsd’observation
plutôt qu’une fin en soi ;
• Observationscomportementalesexhaustives
et rigoureuses ;
• Techniqued’entrevuesemi-structurée;
• Interactionsavecleséquipessoignanteset
multidisciplinaires ;
• Capacitédetransmettrel’informationjuste,adéquate
en fonction du contexte et correctement vulgarisée
(aux médecins spécialistes, autres professionnels au
personnel soignant et famille) ;
• Capacitéderédactiond’unrapportd’évaluation
exhaustive, clair et pertinent en fonction de la
demande adressée ;
• Capacitéderédactiondenotessynthèsesdesrésultats
globaux en lien avec la demande.
Attitudes
et valeurs à développer
•Attitudeempathiqueetrespectueuse
(développer l’attitude thérapeutique) ;
•Senscliniqueetespritd’observation;
•Curiositéintellectuelle;
•Attituderéexiveauregarddel’éthiqueclinique;
•Ouvertured’espritettoléranceàl’incertitudeetàla
remise en question ;
•Autonomieprofessionnelle.
Principales
activités
• Évaluationsneuropsychologiquesdepatientsselonle
programme porteurs de diagnostics de troubles de la
lignée psychotique ;
• Présentationdesrésultatsetdiscussiondecas
avec les équipes soignantes ;
• Lecturesenlienaveclesproblématiquesrencontrées;
• Réunionscliniques(équipesmultidisciplinaires);
• Conférencesdiversesensantémentale.
Autres activités possibles
(facultatif et variable)
• Observationd’entrevuesd’évaluationenpsychiatrieou
d’autres disciplines ;
• Initiationauxtechniquesd’évaluationdelapersonnalité;
• Suivipsychoéducatifd’unpatient;
• Observationdethérapieréadaptativedegroupe;
• Accèsàlaclientèledesautresprogrammesspécialisés;
• Recensiondetestetnormes.
Objectif général
• Acquisitiondes«savoir-faire»et
«savoir-être»inhérentsàlapratiquede
la neuropsychologie clinique en milieu
hospitalier spécialisé (psychiatrie).