Programme des troubles psychotiques
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Modalités de supervision • Supervisions individuelles ; • Cosupervision possible au besoin. Horaire • Compte tenu des objectifs, cet internat est offert uniquement dans le cadre d’une formation majeure (3 ou 4 jours par semaine) ; • Flexibilité relative des journées de présence. Modalités de la demande • Les étudiants intéressés à faire un internat en psychologie à l’Institut universitaire en santé mentale de Montréal doivent faire parvenir le formulaire de demande d’internat, un curriculum vitæ, une lettre d’intention et deux lettres de référence, ainsi qu’une photocopie de leurs relevés de notes universitaires avant le 15 décembre de l’année en cours. Les candidats sont convoqués en entrevue en janvier ou février suivant, et une réponse définitive leur est communiquée lors de la date butoir décrétée par les universités nord-américaines. Programme d’internats en psychologie clinique Pour renseignements supplémentaires, veuillez vous adresser à : Agente administrative 514 251-4000, poste 2950 [email protected] Programme des troubles psychotiques Superviseures Dre Julie Dauphin, Ph. D. Psychologue 514 251-4000, poste 2203 [email protected] Année 2014-2015 L’Institut universitaire en santé mentale de Montréal est un Institut de l’Université de Montréal, et offre, en collaboration avec la communauté et les partenaires concernés, des services d’expertises spécialisés et ultraspécialisés aux personnes adultes présentant des problèmes de santé mentale. Dre Vickie St-Denis, Ph. D. Psychologue 514 251-4000, poste 3605 [email protected] Les demandes doivent être adressées à : L’Institut a également comme mission de développer et de diffuser les savoirs pertinents dans le domaine de la santé mentale, par le biais de la recherche, de l’enseignement et de l’évaluation. Dre Christine Grou, Ph. D. Neuropsychologue Chef professionnel Psychologie, Psychoéducation et Orientation Réadaptation professionnelle Institut universitaire en santé mentale de Montréal 7401, rue Hochelaga, Annexe 12 Montréal (Québec) H1N 3M5 514 251-4000, poste 3412 ou 2950 IUSMM.CA/stagespsycho Octobre 2013 Dans ce contexte, des étudiants provenant des différentes universités québécoises et parfois européennes sont accueillis chaque année. Objectif général • Cet internat est offert aux étudiants qui souhaitent approfondir leurs connaissances dans le domaine des psychopathologies sévères. • L’évaluation psychométrique (tests projectifs et autres) dans le but d’établir le diagnostic différentiel fait également partie des objectifs. • Plusieurs personnes présentent une problématique concomitante qui est parfois l’objectif principal du suivi en psychologie : troubles relationnels, dépression, anxiété sociale, traumatisme, deuil, trouble obsessionnelcompulsif, questionnements identitaires, etc. ; • La majorité des personnes référées en psychologie ont entre 25 et 50 ans. • Connaître les étapes du processus d’évaluation psychologique et émettre un diagnostic selon le DSM-5 et selon une compréhension psychodynamique ; • Maîtriser différents types de tests, y compris certains tests projectifs ; • Autonomie de la pratique et de la pensée ; • Sens critique par rapport à soi et aux autres ; • Sens de l’initiative ; • Respect des autres et de soi ; Approches préconisées • Psychodynamique ; Objectifs spécifiques Attitudes et valeurs favorisées • Curiosité intellectuelle et créativité. Principales activités •Systémique. N.B. La spécificité de la clientèle requiert l’utilisation intégrée de diverses approches. • Évaluation psychométrique (tests projectifs et autres) (clientèle ambulatoire et hospitalisée) ; • Suivis psychothérapeutiques (individuels et/ou de groupe) ; • Participation aux réunions d’équipe ; Habiletés à acquérir • Observation d’évaluations réalisées par différents psychiatres (interne, externe, urgence) ; • Être en mesure de formuler des recommandations et un plan d’intervention ; • Développer une souplesse dans l’approche de travail, tant sur le plan de la compréhension théorique que du traitement de la clientèle ; • Lectures dirigées établies conjointement par la superviseure et l’étudiant(e) ; • Effectuer des suivis psychothérapeutiques individuels et/ ou de groupe. • Intégrer la rétroaction des collègues et du superviseur au travail clinique ; • Nombreuses conférences et formations cliniques / scientifiques (thèmes variés). Clientièle desservie • Développer sa propre méthode de travail, tout en sachant tenir compte des exigences du milieu et des normes de pratique reconnues ; Autres activités possibles • Adultes traités de manière prépondérante pour un trouble psychotique présent depuis au moins cinq ans (schizophrénie, troubles délirants, troubles sévères de la personnalité, troubles de l’humeur avec caractéristiques psychotiques, etc.) ; • Intégrer les connaissances scientifiques à la pratique et à la réflexion clinique ; • Maîtriser les différents aspects éthiques et déontologiques relatifs à la pratique professionnelle. • Évaluations consultatives en équipe multidisciplinaire pour certains clients présentant une problématique complexe (Équipe PIVOT) ; • Évaluation des demandes d’admission en provenance d’autres établissements pour les unités de réadaptation intensives (3e ligne).
