Programme des troubles psychotiques

Programme d’internats en psychologie clinique
IUSMM.CA/stagespsycho
Programme
des troubles
psychotiques
Année 2014-2015
L’Institut universitaire en santé mentale
de Montréal est un Institut de l’Université de
Montréal, et offre, en collaboration avec la
communauté et les partenaires concernés,
des services d’expertises spécialisés et
ultraspécialisés aux personnes adultes
présentant des problèmes de santé mentale.
L’Institut a également comme mission
de développer et de diffuser les savoirs
pertinents dans le domaine de la santé
mentale, par le biais de la recherche, de
l’enseignement et de l’évaluation.
Dans ce contexte, des étudiants
provenant des différentes universités
québécoises et parfois européennes sont
accueillis chaque année.
Modalités
de supervision
• Supervisionsindividuelles;
• Cosupervisionpossibleaubesoin.
Horaire
• Comptetenudesobjectifs,cetinternatestoffert
uniquementdanslecadred’uneformationmajeure(3ou
4joursparsemaine);
• Flexibilitérelativedesjournéesdeprésence.
Modalités
de la demande
• Lesétudiantsintéressésàfaireuninternatenpsychologie
àl’InstitutuniversitaireensantémentaledeMontréal
doivent faire parvenir le formulaire de demande d’internat,
un curriculum vitæ, une lettre d’intention et deux lettres
de référence, ainsi qu’une photocopie de leurs relevés
de notes universitaires avant le 15 décembre de l’année
en cours. Les candidats sont convoqués en entrevue en
janvieroufévriersuivant,etuneréponsedénitiveleur
est communiquée lors de la date butoir décrétée par les
universités nord-américaines.
 Lesdemandesdoiventêtreadresséesà:
Dre Christine Grou, Ph. D.
Neuropsychologue
Chef professionnel
Psychologie, Psychoéducation et Orientation
Réadaptation professionnelle
Institut universitaire en santé mentale de Montréal
7401, rue Hochelaga, Annexe 12
Montréal (Québec) H1N 3M5
514 251-4000, poste 3412 ou 2950
Pour renseignements supplémentaires,
veuillez vous adresser à :
Agente administrative
514 251-4000, poste 2950
[e-mail]
Superviseures
Dre Julie Dauphin, Ph. D.
Psychologue
514 251-4000, poste 2203
[e-mail]
Dre Vickie St-Denis, Ph. D.
Psychologue
514 251-4000, poste 3605
[e-mail]
Octobre2013

Objectifs
spécifiques
• Connaîtrelesétapesduprocessusd’évaluation
psychologiqueetémettreundiagnosticselonleDSM-5
etselonunecompréhensionpsychodynamique;
• Maîtriserdifférentstypesdetests,ycompriscertains
testsprojectifs;
• Êtreenmesuredeformulerdesrecommandationsetun
pland’intervention;
• Effectuerdessuivispsychothérapeutiquesindividuelset/
ou de groupe.
Clientièle desservie
• Adultestraitésdemanièreprépondérantepourun
troublepsychotiqueprésentdepuisaumoinscinqans
(schizophrénie,troublesdélirants,troublessévèresdela
personnalité, troubles de l’humeur avec caractéristiques
psychotiques,etc.);
• Plusieurspersonnesprésententuneproblématique
concomitantequiestparfoisl’objectifprincipaldu
suivienpsychologie:troublesrelationnels,dépression,
anxiété sociale, traumatisme, deuil, trouble obsessionnel-
compulsif,questionnementsidentitaires,etc.;
• Lamajoritédespersonnesréféréesenpsychologieont
entre 25 et 50 ans.
Approches préconisées
• Psychodynamique;
•Systémique.
N.B. La spécificité de la clientèle requiert l’utilisation
intégrée de diverses approches.
Habiletés à acquérir
• Développerunesouplessedansl’approchedetravail,
tant sur le plan de la compréhension théorique que du
traitementdelaclientèle;
• Intégrerlarétroactiondescollèguesetdusuperviseurau
travailclinique;
• Développersapropreméthodedetravail,toutensachant
tenir compte des exigences du milieu et des normes de
pratiquereconnues;
• Intégrerlesconnaissancesscientiquesàlapratiqueetà
laréexionclinique;
• Maîtriserlesdifférentsaspectséthiquesetdéontologiques
relatifsàlapratiqueprofessionnelle.
Attitudes et valeurs favorisées
• Autonomiedelapratiqueetdelapensée;
• Senscritiqueparrapportàsoietauxautres;
• Sensdel’initiative;
• Respectdesautresetdesoi;
• Curiositéintellectuelleetcréativité.
Principales activités
• Évaluationpsychométrique(testsprojectifsetautres)
(clientèleambulatoireethospitalisée);
• Suivispsychothérapeutiques(individuelset/oudegroupe);
• Participationauxréunionsd’équipe;
• Observationd’évaluationsréaliséespardifférents
psychiatres(interne,externe,urgence);
• Lecturesdirigéesétabliesconjointementparla
superviseureetl’étudiant(e);
• Nombreusesconférencesetformationscliniques/
scientiques(thèmesvariés).
Autres activités possibles
• Évaluationsconsultativesenéquipemultidisciplinairepour
certains clients présentant une problématique complexe
(ÉquipePIVOT);
• Évaluationdesdemandesd’admissionenprovenance
d’autres établissements pour les unités de réadaptation
intensives(3eligne).
Objectif général
• Cetinternatestoffertauxétudiants
qui souhaitent approfondir leurs
connaissances dans le domaine des
psychopathologiessévères.
• L’évaluationpsychométrique(tests
projectifsetautres)danslebutd’établir
le diagnostic différentiel fait également
partiedesobjectifs.