Dyspraxie développementale

Dyspraxie
développementale:
Le point de vue médical
Dr Sophie Ghariani
CUSL - La Manivelle –La Lanterne

Sommaire
Introduction
Définition
Cadre théorique
Description clinique
Diagnostic
Comorbidités
Traitements
Pronostic
Conclusions

Dyspraxie développementale -
introduction
Sens étymologique (grec): dys = difficulté; praxie =
action, le mouvement, de l’adaptation du mouvement au
but recherché
La dyspraxie est un trouble cognitif qui affecte le
développement neurologique et entraîne des difficultés
dans la capacité de planifier, d’exécuter et
d’automatiser des séquences appropriées de
mouvements. Ce n’est pas la réalisation du schéma
moteur qui est en cause, ni sa finalité (processus
conscient), mais sa planification, son organisation
(processus inconscients).
Il s’agit d’un trouble électif, développemental
M Mazeau, L’enfant dyspraxique et les apprentissages, …, Ed Elsevier Masson, 2010

Dyspraxie développementale
Incidence: d’après les études de 5 à 7 % des enfants de 5
à 11 ans
Il s’agit d’un trouble chronique qui peut affecter de
manière importante la vie quotidienne
Au moins 2 % des enfant ayant une intelligence normale
sont considérablement affectés dans leur vie quotidienne
par ces troubles et 3 % présentent des difficultés dans
leurs activités de la vie journalière ou dans leur scolarité.

Sommaire
Introduction
Définition
Cadre théorique
Description clinique
Diagnostic
Comorbidités
Traitements
Pronostic
Conclusions