Comment aménager mon enseignement face à des élèves porteurs de
dyspraxie-dysgraphie ?
Public concerné : Enseignants
Présentation :
Le participant approfondira ses connaissances théoriques sur la dyspraxie associée à la
dysgraphie
Il apprendra à situer ce trouble parmi les autres troubles DYS et la spécificité des
difficultés en cas de troubles « multidys »
Une première approche de ces différents troubles d’apprentissage (troubles DYS) lui
permettra de les identifier et de différencier une difficulté d’un trouble
Enfin l’enseignant apprendra les stratégies pour permettre à l’enfant de contourner la
difficulté, pour éviter de le mettre en situation de double tâche et enfin trouver les
aménagements scolaires indispensables pour éviter l’échec scolaire
Objectifs :
Identifier la dyspraxie de développement et la dysgraphie qui lui est associée et dégager des
pistes générales en collaboration avec les autres intervenants et mettre en place des
aménagements raisonnables
Dates
Mardis 19 et 26 Septembre 2017
De 9h à 15h