Philosophie Manuel numérique de l`élève T ES

Philosophie
Manuel numérique
de l’élève
T ES

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Sommaire
Programmation ........................................................................................................................................ 2
Lectures pour les vacances ...................................................................................................................... 7
Programmes officiels ............................................................................................................................... 8
Quelle est la méthode pour traiter l’exercice de la dissertation ? .......................................................... 10
Quelle est la méthode (théorique) pour traiter l’explication de texte ? ................................................. 14
Comment s’y prendre ? (concrètement) ................................................................................................ 15
Dossier Epicure ..................................................................................................................................... 21
L’épreuve orale de philosophie ............................................................................................................. 45
Programmation
Programme de terminale ES : 5 thèmes regroupant 19 notions. Pensez à noter
régulièrement les textes étudiés. Apprenez régulièrement. J’insiste sur le « régulièrement ».
Toutes les problématiques, toutes les notions sont connectées. Pour comprendre pleinement
un sujet il vaut mieux maîtriser les sujets connexes.
La POLITESSE
Citation de La Rochefoucauld, Maxime 372. (Apprendre)
Kant, Critique de la raison pure : la politesse sert à civiliser et, dans une certaine mesure, à
moraliser (Texte étudié en classe. Rédiger une fiche à la maison)
 Pour traiter un sujet sur l’articulation entre MORALE et CULTURE par exemple.
La Bruyère, Les caractères, V, 32 : l’esprit de politesse
 Pour traiter un sujet sur l’articulation entre MORALE et CULTURE par exemple.
La MORALE

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La LIBERTE
Descartes, Méditations métaphysiques : Ai-je un libre-arbitre ?
 Liberté, libre-arbitre.
Spinoza (citation à apprendre)
 Liberté, déterminisme.
Nietzsche
 Liberté.
Spinoza, Lettre 58 à Schuller : la liberté n’est-elle qu’une illusion ?
 Liberté, déterminisme.
Le BONHEUR
Epicure, Lettre à Ménécée : La classification des désirs.
 Bonheur et désir.
Le DEVOIR
Kant,
 Devoir.
 Devoir.
La POLITIQUE (// au programme d’ECJS)
La JUSTICE et la LOI

4
Sophocle, Antigone : Faut-il respecter les lois divines ou les lois humaines ? (vu en classe/
introduction de l’explication de texte disponible)
 La Justice et la loi (potentiellement la religion, le devoir, la liberté)
L’ETAT
La SOCIETE et les ECHANGES
LA CULTURE
LA RELIGION

5
L’ART
LE TRAVAIL ET LA TECHNIQUE
LE LANGAGE
Descartes, Lettre au marquis de Newcastle du 23 novembre 1646 : Le langage est-il le propre
de l’homme ?
 Langage, homme.
L’HISTOIRE