ENSEIGNANT Publicité à double sens

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ÉPARGNER – FRANÇAIS – 2ÈME DEGRÉ
PUBLICITÉ À DOUBLE SENS
Compétences terminales en sciences économiques et en sciences sociales
FRANÇAIS
Enseignement secondaire 2ème degré
Porte d’entrée
Compétences
Lire
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Orienter sa lecture en fonction de la situation de communication.
Construire du sens (le sens littéral, le sens inférentiel ; repérer des indices visuels
d’organisation du texte : titres, chapeaux, paragraphes, graphies).
Exercer son esprit critique : distinguer le fait de l’opinion.
Acquérir des connaissances.
Identifier, comprendre et interpréter différents types de textes : du type argumentatif.
Décoder les images et les productions audiovisuelles (BD, dessin, photo, …).
Développer une réflexion critique sur sa propre lecture.
Parler - Écouter
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Orienter sa parole et son écoute en fonction de la situation de communication.
Participer à différentes situations de communication : dans le débat, dans l’exposé.
Élaborer des significations (distinguer le fait de l’opinion, l’explicite de l’implicite ;
confirmer ou infirmer des hypothèses qu’on élabore ; reconnaître et utiliser des règles
de fonctionnement typiques des situations de communications abordées).
Construire une relation interpersonnelle efficace et harmonieuse.
Utiliser à l’oral des techniques de conviction.
Réfléchir à sa propre manière de parler, écouter.
Écrire
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Orienter son écrit en fonction de la situation de communication.
Produire différents types et genre de textes.
Mettre en œuvre les phases du processus d’écriture :
 rédiger son point de vue,
 maîtriser la gestion des titres, des paragraphes, des espacements, …
 mettre en œuvre a progression thématique.
Utiliser dans l’écrit des techniques de la conviction.
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Situation d’apprentissage
Décodage des divers ‘sens’, ’messages’ des publicités bancaires pour séduire leurs futurs clients.
Composantes de
l’éducation
financière à l’école
Média
Économique
Dimensions de
l’éducation financière
selon l’OCDE
S’organiser
Une gestion responsable
Prévoir
Thématique
FSMA
Épargner
Consommer
Niveau de
responsabilité
Individuel
Ressources
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Épargner : informations utiles ; Consommer : informations utiles.
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Glossaire.
Site internet de référence :
http://www.wikifin.be/fr/simulateur-de-comptes-depargne
http://www.guide-epargne.be/epargner/
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Annexes : publicités bancaires.
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Suggestions d’activités :
1. Décoder le double message des publicités bancaires en annexe.
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Analyse des titres.
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Analyse de la place de l’image.
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Analyse du lien entre titre et image.
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Analyse de l’implicite.
2. Créer un slogan publicitaire à double sens pour un compte d’épargne au choix
Utiliser internet pour sélectionner un compte d’épargne :
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http://www.wikifin.be/fr/simulateur-de-comptes-depargne
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http://www.guide-epargne.be/epargner/
3. Rédigez un texte publicitaire afin de vanter l’utilité d’épargner en général et sur ‘votre’ (sélectionner
sur les sites internet mentionnés ci-dessus) compte d’épargne en particulier.
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Annexes :
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