ENSEIGNANT Le rôle d`une banque

ÉPARGNER – ÉCONOMIE – 2ÈME DEGRÉ
ÉPARGNER : LE RÔLE D’UNE BANQUE I - 1
Liens avec d’autres disciplines
Cours philosophiques : Le rôle d’une banque (2).
Ressources
 Épargner : Informations utiles.
 Glossaire.
 Annexe : Bande dessinée ‘le rôle d’une banque’.
Composantes de
l’éducation
financière à l’école
Dimensions de
l’éducation financière
selon l’OCDE
Thématique
FSMA
Niveau de
responsabilité
Économique
Le paysage financier
Épargner
Citoyen
Sociale
LE RÔLE D’UNE BANQUE
Compétences terminales en sciences économiques et en sciences sociales
ÉCONOMIE
Enseignement secondaire 2ème degré
Porte d’entrée
Compétences
 Synthétiser des informations.
Savoirs mobilisés
 Le système bancaire.
Situation d’apprentissage
Quel est le rôle d’une banque ?

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ÉPARGNER : LE RÔLE D’UNE BANQUE I - 2
Pour une lecture active de la bande dessinée, les questions suivantes peuvent être données aux élèves :
1. Quelles sont les principales tâches d’une banque ?
2. Quels sont les deux principaux types de clients privés que rencontrent les banques ?
3. Comment la banque va-t-elle déterminer le taux d’intérêt d’un crédit ?
4. Que fait la banque des bénéfices qu’elle dégage ?
Pour une lecture critique :
1. Cette bande dessinée est-elle complète quant aux activités d’une banque ? Expliquer.
2. Que se passe-t-il lorsqu’une banque enregistre une perte ? Expliquer.
Suggestions d’activités :

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ÉPARGNER : LE RÔLE D’UNE BANQUE I - 3
1. Quelles sont les principales tâches d’une banque ?
2. Quels sont les deux principaux types de clients privés que rencontrent les banques ?
3. Comment la banque va-t-elle déterminer le taux d’intérêt d’un crédit ?
4. Que fait la banque des bénéfices qu’elle dégage ?
LE RÔLE D’UNE BANQUE

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ÉPARGNER : LE RÔLE D’UNE BANQUE I - 4
1. Cette bande dessinée est-elle complète quant aux activités d’une banque ? Expliquer.
2. Que se passe-t-il lorsqu’une banque enregistre une perte ? Expliquer.

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Annexe :