pistes et ressources pour developper les competences linguistiques

PISTES ET RESSOURCES POUR DEVELOPPER LES COMPETENCES LINGUISTIQUES
(Syntaxe, lexique, genre textuel, énonciation, ponctuation, cohésion)
Lexique : Enrichir le bagage
linguistique.
 Travailler sur le lexique des termes génériques : alimentation, habitation,
transport…
 Donner des exemples d’usages différents d’un même mot.
 Regrouper des mots et expressions synonymes.
 Rechercher des familles de mots (arbre, arbrisseau, arbuste).
 Favoriser les reformulations orales de ce qui vient d’être lu afin de
familiariser les élèves avec la synonymie et les variations de la langue.
 Sites avec des exercices de vocabulaire en ligne :
1. http://alphalucie.free.fr/ALPHA/SommaireVocabulaire.html
2. http://www.lepointdufle.net/vocabulaire.htm
 Activités de compréhension en ligne :
http://francaisenligne.free.fr/lire/activites.php
 Des ouvrages sur le vocabulaire :
Le juste mot : 84 jeux de recherche active de vocabulaire, Accès éditions
La série des « Bien lire à l’école », Brigitte Chevalier, Nathan
Français Langue Seconde volumes 1 et 2, Pirouette éditions
Stratégies pour écrire un récit imaginaire, Martine Cavanagh, Pirouette
éditions
Le petit lexique, Reine Lefebvre, Pirouette éditions
Vocabulaire volumes 1 et 2 des cahiers de l’enseignant, édition Ludic
Jeux d’orthographe et de vocabulaire, Marguerite Thomasson, éditions
Jocatop
1
Mélimo CE et Mélimo CM, éditions Cigale
Batimo CM, éditions Cigale
Syntaxe : Développer la
capacité à saisir et manier
l’organisation de la phrase.
 Travailler la syntaxe à partir de supports variés. Par exemple, proposer de
décrire des photographies (publicité…) ou tableaux. Complexifier
progressivement les phrases en ajoutant des adjectifs, des propositions…
 Proposer des activités à l’oral au travers de jeux :
- ôter un mot d’une phrase
- changer un mot de place
- utiliser des connecteurs temporels induisant la succession des temps
- conduire à la succession de phrases de plus en plus complexes avec des
relatives, des complétives et des circonstancielles.
- favoriser l’usage correct du « puisque, donc, car, …
- Faire des substitutions de nom
 Des fiches, des exercices de grammaire et des exercices en ligne sur ce site
pour aider à l’amélioration de la syntaxe :
http://www.lepointdufle.net/expressionstemps.htm
 http://www.ccdmd.qc.ca/fr/recherche/?mc=syntaxeerreurscourantesde
(Site avec de nombreux exercices sur les erreurs les plus fréquentes de syntaxe,
des jeux interactifs…)
 http://www.francaisfacile.com/exercices/index.php?go=4
(Des exercices en ligne sur la construction de la phrase, avec trois niveaux de
difficulté, la correction et la possibilité d’imprimer les activités)
 http://www.ortholud.com/index.html
(De nombreux exercices en ligne, du CP au collège)
 Des ouvrages pour améliorer la syntaxe :
Grammaire en textes, Accès éditions
2
De la pensée au langage, Stephen Parson, Pirouette éditions
Une phrase à la fois, Brigitte Stanké, Pirouette éditions
Grammaire pédagogique du français d’aujourd’hui, Isabelle Chartrand,
Pirouette éditions
Grammaire de phrase, Séverine Avril, éditions Jocatop
3