DOMAINE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES MODALITÉS D’INSCRIPTION Une nouvelle organisation des masters est en cours. Elle comporte une évolution des textes législatifs et réglementaires concernant les modalités d’accès dans ces formations. Dès que des informations définitives seront disponibles, elles seront mises en ligne sur le site de l’université Lyon 2 que nous vous invitons à consulter à cet effet. MASTER MENTION SCIENCES COGNITIVES AUTRES PARCOURS ET ETABLISSEMENTS PORTEURS • Parcours Sciences cognitives fondamentales et appliquées (Lyon 2 et ENS) • Parcours Interaction homme-machine (Lyon 2 et ENS) PARCOURS NEUROPSYCHOLOGIE ET NEUROSCIENCES CLINIQUES DROITS D’INSCRIPTION POUR 2016 (hors boursiers) Droits d’inscriptions nationaux = 261.10 € Sécurité sociale étudiante obligatoire = 215 € ANNÉE 2017 / 2018 RÉGIME D’INSCRIPTION Formation Initiale. INSCRIPTION DES ÉTUDIANTS INTERNATIONAUX INSTITUT DE PSYCHOLOGIE Etudiants non européens • Inscription en L2, L3, M1, M2, Doctorat : - Vous résidez dans un pays équipé de Campus France : La procédure CEF/campus France est en ligne sur le site Campus France de votre pays. - Vous résidez en France ou dans un pays non équipé de Campus France : Vous devez déposer un dossier «Demande d’Accès» (téléchargeable courant mai sur le site de Lyon 2). Plus d’informations sur http://www.univ-lyon2.fr/international/etudiant-international/ CONTACT Candidats de l’Union Européenne, de l’Espace Économique Européen ou de la Suisse • Inscription en L2, L3, M1, M2 ou doctorat : dossier de «Demande d’accès» (téléchargeable courant mai sur le site de Lyon 2) Secrétariat Campus Porte des Alpes Stéphanie PINILLA / GILIBERT Tél : 04 78 77 23 35 Mail : [email protected] Responsable Pédagogique Hanna CHAINAY Olivier KOENIG SCUIO-IP Service commun universitaire d’information, d’orientation et d’insertion professionnelle Campus Porte des Alpes 5, avenue Pierre MendesFrance - 69500 Bron PÔLE ORIENTATION & RÉUSSITE : Accueil du lundi au jeudi de 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30, le vendredi de 13h30 à 16h30. Tél : 04.78.77.23.42 PÔLE STAGES & INSERTION : Accueil du lundi au jeudi de 9h à 12h et de 14h à 17h, le mercredi de 9h à 12h, le vendredi de 14h à 17h. Tél : 04.78.77.26.04 SERVICE COMMUN DE FORMATION CONTINUE Campus Berges du Rhône 86, rue Pasteur - Lyon 7e http://fc.univ-lyon2.fr Pour tout renseignement relatif aux démarches de validations d’acquis (VAPP et VAE) et de financements (CIF, Plan, Pôle emploi, etc.). INFORMATION CONSEIL : Tél : 04.78.69.70.77 ou 04.78.69.70.73 VAE : Tél : 04.78.69.72.65. OBJECTIFS DU PARCOURS Cette formation a pour objectif d’apporter aux étudiants de cursus initiaux divers (sciences cognitives, psychologie, médecine, biologie, orthophonie…) des bases théoriques concernant le fonctionnement cognitif issues de la neuropsychologie, de la psychologie cognitive, de la neuro-imagerie, de la psychopharmacologie, et de la neurophysiologie expérimentale. Elle apportera également des connaissances sur les méthodes de diagnostic et d’analyse des mécanismes cognitifs et neurophysiologiques des grandes pathologies affectant les fonctions cognitives humaines, ainsi que sur les bases physiopathologiques et les voies thérapeutiques innovantes dans ces pathologies. En particulier, il s’agit d’apporter aux étudiants une expertise : • Sur les débats fondamentaux en neuropsychologie et neurosciences cognitives concernant différentes fonctions cognitives et leurs interactions ; • Dans la conception et la réalisation d’un projet scientifique en neuropsychologie et neurosciences cliniques, et dans sa synthèse intelligible en langue française et anglaise, destinée à un public expert ou non expert ; • Dans des méthodes statistiques couramment utilisées en neuropsychologie et en neurosciences, afin qu’ils soient capables d’analyser des données de façon adéquate, dans des contextes expérimentaux dans lesquels les données proviennent souvent d’effectifs réduits. • Dans la conception d’outils d’évaluation des fonctions cognitives et des aides informatisées ou non-informatisées en vue de la remédiation de fonctions cognitives altérées dans le cadre des pathologies neurologiques, du vieillissement normal et pathologique, et de problèmes d’apprentissage scolaire. • Concernant l’apport des neurosciences cognitives dans le domaine de la publicité, du marketing, du test de produits et de la communication. Ainsi, l’objectif est d’apporter aux étudiants des compétences plurielles qui pourront être mises au profit de différents secteurs d’activités : recherche fondamentale ou appliquée, en milieu académique, hospitalier ou privé (par exemple, indus- + Sous réserve de modifications ou d’ajustements pédagogiques + plus de renseignements : www.univ-lyon2.fr + Sous réserve de modifications ou d’ajustements pédagogiques + plus de renseignements : www.univ-lyon2.fr trie pharmaceutique, industrie automobile), ou publicité, marketing et communication, par exemple. Les futurs diplômés pourront participer activement à la gestion de projets et à la communication des résultats scientifiques dans ces secteurs. CONNAISSANCES À ACQUÉRIR Grâce aux différents modules d’enseignement, les étudiants pourront acquérir un ensemble de connaissances interdisciplinaires (psychologie cognitive, neuropsychologie, neurologie, psychiatrie, neuroimagerie, neurophysiologie, neuropharmacologie, statistiques…) concernant le fonctionnement cognitif normal et pathologique. Ils pourront également acquérir des connaissances sur les méthodes de recherche fondamentale et appliquée permettant l’étude de ce fonctionnement, ainsi que les méthodes pour le développement d’outils d’évaluation du fonctionnement cognitif et de prise en charge du fonctionnement déficitaire. En particulier, il s’agit d’acquérir les connaissances sur : • Le fonctionnement normal et les dysfonctionnements de la cognition (mémoire, langage, action, perception, attention, apprentissage) suite à des pathologies vasculaires, neurodégénératives (p.ex., maladie d’Alzheimer et de Parkinson) et psychiatriques (par exemple, schizophrénie, dépression) ; • Les mécanismes neuronaux mis en jeu dans les différentes fonctions cognitives et les bases neuronales des interactions entre les différents processus cognitifs ; • Le développement neurocognitif : compétences du nourrisson, bases neurocognitives de la dyscalculie développementale, bases neurocognitives des troubles dyslexiques ; • Le vieillissement neurocognitif ; • La plasticité cérébrale, avec les notions de thérapies innovantes, de vicariance sensorielle et d’interactions multimodales ; • Les méthodes de neuroimagerie clinique et de recherche, et de stimulation et d’enregistrement de l’activité cérébrale ; • Les différentes méthodologies de la recherche fondamentale et appliquée : utilisation de logiciels de programmation et de passation d’expériences, maîtrise de logiciels statistiques d’analyse des données; • Les méthodes de conception d’outil d’évaluation, d’aide et de remédiation auprès de différentes populations en difficulté. • Les différentes activités liées à la recherche, telles que les réponses à des appels d’offres, la recherche de financements et les aspects éthiques et légaux de l’expérimentation humaine ; • Les activités de diffusion et de communication, vers différents publics, des résultats issus de la recherche, la maîtrise des normes de publication. SEMESTRE 1 SCIENCES COGNITIVES au choix (mobilité ou classique) SEMESTRE 2 SCIENCES COGNITIVES au choix (mobilité ou classique) UE A1 : MODULE DISCIPLINAIRE • Psychologie Cognitive (CM) • Linguistique Cognitive (CM) • Neuroscience Cognitive I (TD) • Ergonomie Cognitive (TD) • Informatique et modélisation (CM+TIC) UE A2 : MODULE DE SPÉCIALISATION 3 enseignements au choix parmi : • Neuropsychologie (CM) • Interactions homme-machine: les bases (TD) • Informatique et programmation (TD) • Réalité virtuelle et augmentée (TD) • Neuroscience Cognitive II (TD) • Sciences Cognitive Appliquée. I : neuromarketing, publicité, communication, évaluation (TD) UE B2 : MÉTHODOLOGIE ET STATISTIQUES • Méthodologie de la recherche et analyse informatisée des données (TD) • Analyses statistiques avancées (TD) UE B1 : PHILOSOPHIE DE LA COGNITION 1 CM au choix parmi : • Introduction à la philosophie de la cognition • Introduction à l’épistémologie et à l’histoire des sciences UE C1 : MÉTHODOLOGIE ET PROJET DE RECHERCHE • Méthodologie expérimentale (CM) • Outils de conception d’expériences (TIC) • Pratique de la recherche (TD) UE C2 : PROJET 1 TD au choix parmi : • Projet professionnel et accompagnement vers l’entreprise (TD) • Projet scientifique et accompagnement vers la thèse (TD) UE D2 : MÉMOIRE • Mémoire écrit • Soutenance orale UE E2 : LANGUE • Anglais CLES SEMESTRE 3 SCIENCES COGNITIVES NEUROPSYCHOLOGIE ET NEUROSCIENCES CLINIQUES SEMESTRE 4 SCIENCES COGNITIVES NEUROPSYCHOLOGIE ET NEUROSCIENCES CLINIQUES UE MODULE GÉNÉRAL • Neuropsychologie & Neurosciences Cliniques1 (CM) • Neuropsychologie & Neurosciences Cliniques2 (CM) • Neuropsychologie & Neurosciences Cliniques3 (CM) UE TRAVAIL DE RECHERCHE • Recherche fondamentale ou appliquée (stage) UE SPÉCIALISATION 2 TD au choix parmi : • Neurosciences Cognitives (TD) • Pharmacologie et Cognition (TD) • Aides au développement, maintien et récupération des fonctions cognitives (TD) UE MÉMOIRE DE RECHERCHE ET SÉMINAIRE • Pratique de la recherche (TD) • Séminaire de recherche (TD) • Mémoire écrit • Soutenance orale UE COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES • Compétences professionnelles (TD) UE STATISTIQUES 1 enseignement au choix parmi : • Statistiques en Neurosciences, Comportement et Neuropsychologie (TD) • Statistiques (TD) • Méthodes de création d’outils d’évaluation et de remédiation (TD) UE LANGUE • Anglais (TD) COMPÉTENCES À ACQUÉRIR Les étudiants doivent acquérir des compétences leur permettant de s’insérer dans un milieu de recherche académique, public ou privé et d’interagir avec des chercheurs ou d’autres professionnels travaillant dans différents secteurs d’activité nécessitant une expertise en neuropsychologie et neurosciences cliniques. En particulier les étudiants doivent acquérir les compétences et les capacités suivantes : • Maîtrise des modèles récents rendant compte du fonctionnement cognitif, en relation avec ses bases neurobiologiques ; bonne compréhension des différentes pathologies neurologiques, neuropsychologiques et des méthodes d’imagerie cérébrale ; capacité à utiliser la pathologie pour mieux comprendre le fonctionnement du système normal ; • Posséder une vision pluridisciplinaire du fonctionnement cognitif normal et pathologique ; • Maîtriser les outils et les méthodes nécessaires aux activités de recherche fondamentale et appliquée en neuropsychologie et neurosciences cliniques, à la fois au niveau de la conception de la recherche, de sa réalisation, de l’analyse des données et de la communication des résultats auprès de publics variés; avoir un regard critique sur ces outils et méthodes. + Sous réserve de modifications ou d’ajustements pédagogiques + plus de renseignements : www.univ-lyon2.fr • Maîtriser les cadres théoriques et les concepts à la base des différentes technologies utilisées pour réduire les difficultés du fonctionnement cognitif et savoir évaluer les effets de ces technologies ; • Savoir gérer un projet de recherche et coordonner ses différentes phases et ses différents acteurs ; • Maîtriser les aspects éthiques et légaux liés à l’expérimentation humaine ; • Faire preuve d’esprit de synthèse et de capacité à défendre une position théorique et à maîtriser la logique de l’argumentation. DÉBOUCHÉS Le parcours de Neuropsychologie et Neurosciences Cliniques permettra aux étudiants d’acquérir une solide culture scientifique leur permettant d’envisager des débouchés dans l’enseignement et la recherche (enseignant-chercheur/ chercheur) dans le domaine de la neuropsychologie et des neurosciences cliniques. La formation offrira également des débouchés dans le domaine de la recherche appliquée dans tout secteur dans lequel l’étude de la cognition humaine en lien avec ses bases neurobiologiques s’avère aujourd’hui un atout : industrie pharmaceutique, industrie automobile, évaluation de produits, publicité et marketing. La formation permettra enfin à des professionnels déjà diplômés d’enrichir leurs connaissances dans les domaines concernés. MENTION SCIENCES COGNITIVES OBJECTIFS DU MASTER L’objectif de ce master est, à partir d’une approche interdisciplinaire (psychologie cognitive, Sciences du Langage, Neuropsychologie Cognitive, Neurosciences, Informatique, Épistémologie des Science,...) d’offrir aux étudiants différents niveaux d’explication du fonctionnement cognitif (biologique, algorithmique, computationnel,…). L’acquisition de connaissances théoriques se fait en parallèle à une formation méthodologique extrêmement solide pour mettre les étudiants en capacité de participer à des travaux de recherche expérimentale. Bien entendu, cette formation méthodologique couvre l’ensemble des méthodologies utilisées dans les différentes disciplines des Sciences Cognitives Concernant les objectifs scientifiques liés à l’acquisition des savoirs/ compétences et à la formation à la recherche, l’accent est particulièrement mis sur l’ouverture vers le monde professionnel. Même si la recherche fondamentale reste essentielle, ces dernières années ont fait ressortir une demande de plus en plus importante en termes de recherches appliquées. Dans des secteurs très divers (évaluation de produits innovants, interfaces ergonomiques, logiciels éducatifs, systèmes d’aide à l’apprentissage, remédiation cognitive, marketing, etc.), les laboratoires de recherche dans le domaine des sciences cognitives sont sollicités par des industriels. STRUCTURE ET ORGANISATION PÉDAGOGIQUE Le diplôme national de master est obtenu après l’acquisition de 120 crédits capitalisables, répartis sur 4 semestres, après la licence. La formation dispensée comprend des enseignements théoriques, méthodologiques et appliqués et, lorsqu’elle l’exige, un ou plusieurs stages. Elle comprend également une initiation à la recherche et, notamment, la rédaction d’un mémoire ou d’autres travaux d’études personnels. Le diplôme national de master ne peut être délivré qu’après validation de l’aptitude à maîtriser au moins une langue vivante étrangère dont l’enseignement doit être inscrit dans les parcours types de formation. Les masters visent une insertion professionnelle de haut niveau, à Bac +5, et permettent la poursuite d’études en doctorat. Les mentions de master sont organisées autour de parcours types plus spécialisés. La formation se construit dans chaque mention sur la base d’un socle partagé de compétences et de savoirs à l’ensemble des parcours types qui permettent de valoriser les particularités du diplôme, les compétences ou les métiers concernés. Un grand nombre de masters du site de Lyon Saint-Étienne sont le fruit d’une coopération forte entre plusieurs établissements du site. Ce sont les masters co-accrédités. ORGANISATION DU MASTER Le master sciences cognitives implique une co-accréditation avec l’Ecole Normale Supérieure de Lyon (ENS) pour le parcours Sciences Cognitives Fondamentales et Appliquées, des partenariats avec des acteurs du monde de l’entreprise régional et national pour le parcours Interactions Homme-Machine, et un partenariat avec l’Université PierreMendès-France de Grenoble et l’Université Paul Sabatier de Toulouse pour le parcours Neuropsychologie et Neurosciences Cliniques. Il a pour adossement principal le Laboratoire d’études des mécanismes cognitifs (EMC) mais implique aussi les équipes de recherche de l’Ecole Doctorale « Neurosciences et Cognition » (ED 476), relevant des Universités Lyon 1 et Lyon 2. Les membres de ces équipes participent à la formation en accueillant des étudiants dans le cadre de leurs travaux de recherche, et en participant directement aux enseignements. Le master comprend trois parcours différenciés essentiellement en Master 2. En Master 1, le Semestre 1 est commun à tous les étudiants, alors qu’au Semestre 2, ils ont des enseignements disciplinaires à choix, leur permettant d’adapter leur formation à leur projet professionnel. Trois des enseignements de type Cours Magistraux (C.M.) sont mutualisés à 100% avec les enseignements équivalents proposés dans le master + Sous réserve de modifications ou d’ajustements pédagogiques + plus de renseignements : www.univ-lyon2.fr mention Psychologie et un quatrième est mutualisé à 100% avec un enseignement proposé dans le master Sciences du Langage de Lyon 2. Enfin des enseignements sont mutualisés à 100% avec ceux du Master «Histoire de la Philosophie» proposé à l’Ecole Normale Supérieure (ENS) de Lyon. CONTRÔLE DES CONNAISSANCES ET STAGE Le travail de recherche du Master 1 se déroulera dans un des laboratoires de l’École Doctorale Neurosciences et Cognition et sera validé par un mémoire de recherche et une soutenance orale. En Master 2, les étudiants peuvent choisir de faire un travail de recherche dans un laboratoire public ou au sein d’un service Recherche et Développement d’une entreprise privée. L’évaluation du travail sera adaptée au type de stage. DÉBOUCHÉS Le master peut déboucher sur la recherche ou l’enseignement universitaire. Pour cela, la poursuite en thèse est nécessaire avec des possibilités de financements publics (ministériels, régionaux, de l’ANR..) ou privés (bourses CIFRE). Ce master peut aussi déboucher sur des emplois et des domaines d’application sensiblement différenciés selon les parcours : développement de produits innovants ou d’outils pédagogiques, éducatifs, de suppléances perceptives, analyste d’interactions homme-machine, designer d’interfaces, chef de projet numérique ou lié à l’innovation, dans l’industrie pharmaceutique, ... OUVERTURE INTERNATIONALE L’enseignement de l’anglais a été renforcé par rapport à la maquette actuelle avec son introduction en Master 2. Les séjours à l’étranger sont plutôt conseillés aux étudiants durant leur licence. Ces séjours sont en revanche fortement encouragés ultérieurement, durant le doctorat et bien évidemment dans le cadre de post-doctorats. PUBLICS VISÉS Effectifs attendus : en Master 1, 60 étudiants, en Master 2, 20 étudiants dans chaque parcours. La mention Sciences Cognitives s’adresse aux étudiants titulaires d’une licence de Sciences Cognitives mais aussi aux étudiants titulaires de licences dans des disciplines en lien direct avec les Sciences Cognitives (Psychologie, Neuros¬ciences, Informatique, Sciences du Langage, Philosophie...). Toutefois, chacun des parcours vise des publics spécifiques. PRÉ-REQUIS Peuvent accéder au niveau Master 1 de la mention les étudiants titulaires d’une licence de Sciences Cognitives. L’acceptation des étudiants titulaires de licences dans des disciplines en lien direct avec les Sciences Cognitives (par exemple : Psychologie, Neuros¬ciences, Informatique, Sciences du Langage, Philosophie...), suppose au préalable l’examen du dossier par la commission pédagogique.