Enseignement au patient syndrome coronarien aigu

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Emmanuella Julien, infirmière clinicienne
Caroline Côté, infirmière clinicienne
Dr Annie Dore, cardiologue
Dr François-Pierre Mongeon, cardiologue
Avril 2015

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Connaître les grands principes de l’enseignement au patient
et à la famille
Comprendre le rôle pivot de l’infirmière dans l’enseignement
au patient
Apprendre au patient à identifier ses symptômes
Discuter des habitudes de vie
Activités physiques
Tabac et alcool
Médication
Identifier des ressources pour le suivi

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Choisir le bon moment
patient doit être réceptif (pas en déni ou en choc par exemple)
Valider les connaissances du patient sur sa condition
Valider les besoins du patient
Construire sur les connaissances du patient
Se centrer sur ce qui est important
Ne pas donner trop d’informations à la fois
Adapter ses explications pour que le patient comprenne
Utiliser des outils pour faciliter la compréhension/rétention
Dépliant, livret, dessin, etc.
Impliquer la famille
Mentionner les ressources disponibles

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L’auto prise en charge est présage d’une bonne
réussite au niveau de la prise en charge et du
traitement de sa maladie
Apporte un sentiment de contrôle, d’implication
pour le patient dans sa situation de santé
Permet de se fixer des objectifs réalistes

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Enseignement sur la nouvelles médication et les effets indésirables
Insister sur importance prise régulière Rx
Insister sur importance de ne pas cesser ASA/Plavix/Ticagrelor ou
Prasugrel sous aucune considération post stent : aviser md si problème
Garder sur soi la liste de sa médication
Garder sur soi la bouteille de nitro
Éviter la prise de Viagra ou Cialis (pour dysfonction érectile) qui ne fait
pas bon ménage avec la nitro
Voir si pilulier requis
Ne pas doubler la dose si oubli
Ne pas augmenter/arrêter ou changer dose sans avis médical
Éviter de prendre médicaments en vente libre / produits naturels