Trouble phonologique - Sylvie Castaing
Les troubles du langage
chez l’enfant
Stéphanie Thuillier,
Orthophoniste au CRTA,
CHU de Strasbourg
• Les troubles du développement
• Les difficultés langagières chez l’enfant
• Le développement du langage oral chez l’enfant
• Troubles secondaires et spécifiques du LO
• Dans quel contexte s’inscrit et retard de LO en maternelle ?
• Quand se pose la question des troubles spécifiques du LO…
• Quand se pose la question de la dysphasie…
• L’apprentissage du langage écrit
• La dyslexie
Les troubles du développement
Définition :
situation où l’enfant a un risque adaptatif lié à une
difficulté durable pour construire les instruments de
base permettant la communication et/ ou les
apprentissages.
Les retards cognitifs globaux (1,5-2 % de la population générale) :
- difficultés générales pour exploiter l’expérience
- plusieurs domaines perturbés : communication, motricité, propreté, sphère
sociale, apprentissages
Les TED (rares : 3-4 enfants pour 1000) :
- incapacité primaire à concevoir les relations sociales
- > difficultés d’adaptation, de langage et pour les apprentissages scolaires.
Les troubles spécifiques du développement :
- difficulté sectorisée de construction d’outils importants pour établir les
relations et les apprentissages
- incapacité qui touche un domaine précis : LO/ LE/ calcul/ coordination
motrice
- critères diagnostiques : quantitatif / de durée / subjectif / d’exclusion
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