2014a_1P_Geographie _DF_AD_enonce (PDF, 653 kB
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Département fédéral de l'économie, de la formation et de la recherche DEFR Commission suisse de maturité CSM Examen suisse de maturité, session d’hiver 2014 DIRECTIVES 2012-2014 SELON L’ANCIEN DROIT GEOGRAPHIE, DISCIPLINE FONDAMENTALE Durée : 95 min Candidat : Nom :………………….. Prénom :.…………………… Numéro : ……….. L’épreuve comporte 37 points pour le contenu et 3 points pour la qualité de la présentation, la lisibilité et la correction de la langue. Ces derniers points ne seront attribués que si vous répondez au moins à la moitié des questions. Les réponses se font aux espaces prévus à cet effet. Correcteurs : Nombre de points obtenus : 1ère partie …………/ 8 points 2ème partie …………/ 13 points 3ème partie …………/ 16 points Présentation …………/ 3 points Total …………/ 40 points Au nom du collège des correcteurs : Correcteur 1 : Date :…………………………. Signature :………………………………… Correcteur 2 : Date :…………………………. Signature :………………………………… SEFRI / D262 / Géographie DF AD / H14 1/8 1ère partie : Connaissances générales (8 pts) Répondez par VRAI ou FAUX (en toutes lettres) à chaque proposition 1.1. La structure interne de la Terre et la tectonique des plaques Réponse Lorsque deux plaques continentales se rencontrent, la collision qui en résulte donne naissance à des chaînes de montagnes. Les éruptions vulcaniennes typiques donnent naissance à des coulées de lave. Points / 2 ….. / 0,5 ….. / 0,5 La formation des dolines est liée à l’érosion karstique. ….. / 0,5 Les plus vielles roches ont approximativement 4 millions d’années. ….. / 0,5 1.2. La population Réponse L’homo sapiens apparaît sur Terre il y a approximativement 200'000 ans. En Suisse, l’indice de fécondité devrait être de 2,1 pour permettre le renouvellement des générations. Le christianisme et l’islam sont les religions les plus pratiquées au monde. Actuellement l’exode rural touche davantage les pays pauvres que les pays industrialisés. Points / 2 ….. / 0,5 1.3. La transport et l’énergie Les centrales nucléaires actuelles fournissent de l’énergie grâce à la fusion nucléaire. La révolution industrielle s’est faite en utilisant le pétrole comme source d’énergie. Le ferroutage consiste à transporter des marchandises par la route plutôt que par le chemin de fer. Points / 2 Réponse Les échanges sont impossibles sans monnaie. L’OMC, l’organisation mondiale du commerce, a son siège en Suisse. L’extraction des matières premières se classe dans le secteur primaire. Le PIB mesure la richesse produite dans un pays. ….. / 0,5 ….. / 0,5 ….. / 0,5 ….. / 0,5 ….. / 0,5 La combustion du gaz naturel est plus polluante que celle du charbon. 1.4. Economie ….. / 0,5 ….. / 0,5 Réponse Points / 2 ….. / 0,5 ….. / 0,5 ….. / 0,5 ….. / 0,5 2/8 2e partie : Compréhension, applications (13 pts) 2.1. Le climat et les milieux naturels (6 pts) 2.1.1. Voici une liste de climats : climat continental, climat méditerranéen, climat tropical, climat polaire, climat de mousson et climat équatorial. A quel climat correspondent les formations végétales suivantes : La savane : ………………………………………….. La garrigue : ………………………………………… La toundra :………………………………………….. La steppe sèche : ……………………………………. /2 2.1.2. Sur la carte du monde ci-dessous, représentez et nommez 2 grands déserts chauds situés dans la zone tropicale. (aidez-vous de votre atlas si nécessaire) /0,5 Source : http://histgeo.ac-aix-marseille.fr/webphp/carte.php?num_car=607&lang=fr En utilisant la théorie de la circulation atmosphérique générale expliquez brièvement pourquoi ces déserts sont localisés dans la zone tropicale. Vous utiliserez notamment les expressions suivantes : cheminée équatoriale et anticyclones tropicaux. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... /1,5 2.1.3. En utilisant la notion de continentalité expliquez l’origine du désert de Gobi. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... 3/8 ................................................................................................................................... /1 ................................................................................................................................... 2.1.4. Les régions polaires sont des régions très sèches. En utilisant les notions de haute ou de basse pression thermique, expliquez brièvement l’origine de cette sécheresse. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... /1 ................................................................................................................................... 2.2. La tectonique des plaques (7 pts) 2.2.1. La carte ci-dessous montre des limites de plaques. Complétez la légende en mettant au bon endroit les expressions suivantes : limites de plaques convergentes, limites de plaques divergentes, limites de plaques transformantes et zones de subduction. Tiré de : http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tectonic_plates_boundaries_detailed-fr.svg /1 4/8 2.2.2. Mettez en évidence sur la carte de la question précédente la faille de San Andreas. Si les mouvements actuels devaient se poursuivre, à quoi ressemblera la Californie dans quelques millions d’années. Vous utiliserez dans votre explication la notion de coulissage. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. /2 2.2.3. La ceinture de feu du Pacifique est une zone très active du point de vue sismique et volcanique. Expliquez à quoi correspondent géologiquement les notions de « ceinture » et de « feu ». ................................................................................................................................. /1 ................................................................................................................................. Peut-on affirmer que l’activité volcanique est identique sur tout le pourtour de cette ceinture de feu. Justifiez brièvement votre réponse. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. /1 ................................................................................................................................. 2.2.4 Sur la carte de la question 2.2.1, mettez en évidence (en couleur) une marge active. Expliquer ensuite votre choix en définissant la notion de marge active. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. /2 3e partie : Sujets à développement (16 pts) 3.1 La population (8 pts) 3.1.1 Lisez le texte ci-dessous et répondez aux questions. « La population devrait s’accroître encore d’un tiers d’ici la fin du siècle […] pour passer de 6,8 milliards en 2009 à 9 milliards en 2100. C’est relativement peu en regard du plus que sextuplement des deux derniers siècles, même si, en chiffres absolus, cela représente tout de même 2,2 milliards d’hommes en plus. La courbe du taux [d’accroissement naturel de la population mondiale] montre bien que l’essentiel de la croissance démographique est derrière nous. Le taux record a été atteint vers 1965 : 2,1% par an et, depuis, il a diminué de presque moitié pour atteindre […] 1,2% en 2005. Aucun de nous ne réalise combien la période actuelle est unique. Jamais avant le XX e siècle la population mondiale n’avait augmenté aussi rapidement, et cela ne se reproduira probablement jamais plus. Aucun homme ayant vécu avant 1930 n’a jamais été témoin d’un doublement de la population mondiale ; et probablement, aucune personne née au XXIe siècle ou après n’assistera à un tel doublement. En revanche, tous les adultes de 40 ans ou plus vivant en 2000 ont vu la population mondiale plus que doubler depuis qu’ils sont nés. » PISON, Gilles : Atlas de la population mondiale, Paris, Editions Autrement, 2009, p. 8. 5/8 a) Qu’est-ce que le taux d’accroissement naturel ? ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. /0,5 b) En utilisant la notion de transition démographique, expliquez comment l’auteur peut affirmer que « probablement, aucune personne née au XXIe siècle ou après n’assistera à un tel doublement [de population] ». Réalisez un commentaire cohérent et argumenté. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. /3 ................................................................................................................................. 3.1.2 Légendez, en utilisant des flèches, le schéma ci-dessous à l’aide des expressions suivantes : Taux de mortalité, transition démographique, taux de natalité, accroissement naturel /1 Tiré de : mcoursdhistoire.canalblog.com 6/8 3.1.3 La transition démographique a commencé en Europe et en Amérique du Nord il y a environ 200 ans et est aujourd’hui achevée dans ces régions du monde. Donnez 3 causes du déclenchement de la transition démographique dans ces régions. 1. ........................................................................................................................... ................................................................................................................................. 2. ........................................................................................................................... ................................................................................................................................. 3. ........................................................................................................................... ................................................................................................................................. / 1,5 3.1.4 La transition démographique est aujourd’hui achevée dans de nombreux pays développés de la planète. Pour certains de ces pays, l’indice de fécondité s’est stabilisé en-dessous de 2. Représentez cette nouvelle phase sur le schéma de l’exercice 3.1.2 ci-dessus. /0,5 A quel problème majeur un tel pays sera-t-il confronté bientôt ? Proposez 2 solutions pour régler ce problème. Problème : ............................................................................................................... 1. ........................................................................................................................... ................................................................................................................................. 2. ........................................................................................................................... ................................................................................................................................. 3.2 / 1,5 L’agriculture (8 pts) 3.2.1 L’agriculture occupe une place si importante dans le cœur des Suisses que son existence est même garantie par la Constitution fédérale. Pourtant, il y a proportionnellement moins d’agriculteurs en Suisse que dans la plupart des pays européens. Moins de 4% de la population active travaille dans le secteur primaire et cette proportion, qui était d’environ 30% en 1900, va en décroissant. Définissez l’expression « secteur primaire ». ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. /0,5 Excepté la production de nourriture, quelles tâches l’agriculture suisse assume-t-elle ? (2 éléments) 1. ........................................................................................................................... 2. ........................................................................................................................... /0,5 7/8 Comment expliquez-vous que les agriculteurs soient si peu nombreux dans notre pays ? A quelles difficultés doivent-ils faire face ? Mentionnez 4 éléments qui permettent d’expliquer cette situation. 1. ........................................................................................................................... ................................................................................................................................. 2. ........................................................................................................................... ................................................................................................................................. 3. ........................................................................................................................... ................................................................................................................................. 4. ........................................................................................................................... /2 ................................................................................................................................. 3.2.2 Les exploitations agricoles souffrent de plus en plus et beaucoup doivent mettre la clé sous la porte faute de moyens. Agriculteur/trice, vous êtes conscient/e des problèmes qui se posent et vous cherchez des solutions. Imaginez ici 2 propositions plausibles pour apporter des solutions. 1. ........................................................................................................................... ................................................................................................................................. 2. ........................................................................................................................... ................................................................................................................................. /2 3.2.3 Les lois d’aménagement du territoire de la Suisse protègent les terres destinées à l’agriculture. Donnez 2 exemples, en les expliquant brièvement, montrant l’utilité de ces lois pour l’agriculture suisse. (aidez-vous de votre atlas si nécessaire) 1. ........................................................................................................................... ................................................................................................................................. 2. ........................................................................................................................... ................................................................................................................................. /1 3.2.4 La Suisse s’oriente de plus en plus vers des formes d’exploitation agricoles plus écologiques, respectueuses de l’environnement. L’avenir de l’agriculture biologique n’est pourtant pas garanti. Quelles conditions sont aujourd’hui nécessaires à sa survie et pourquoi ? 2 éléments à justifier. 1. ........................................................................................................................... ................................................................................................................................. 2. ........................................................................................................................... ................................................................................................................................. /2 8/8
