2014a_1P_Geographie _DF_AD_enonce (PDF, 653 kB

Département fédéral de l'économie,
de la formation et de la recherche DEFR
Commission suisse de maturité CSM
SEFRI / D262 / Géographie DF AD / H14
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Examen suisse de maturité, session d’hiver 2014
DIRECTIVES 2012-2014 SELON L’ANCIEN DROIT
GEOGRAPHIE, DISCIPLINE FONDAMENTALE
Durée : 95 min
Candidat : Nom :………………….. Prénom :.…………………… Numéro : ………..
L’épreuve comporte 37 points pour le contenu et 3 points pour la qualité de la présentation, la lisi-
bilité et la correction de la langue. Ces derniers points ne seront attribués que si vous répondez au
moins à la moitié des questions. Les réponses se font aux espaces prévus à cet effet.
Correcteurs :
Nombre de points obtenus :
1ère partie …………/ 8 points
2ème partie …………/ 13 points
3ème partie …………/ 16 points
Présentation …………/ 3 points
Total …………/ 40 points
Au nom du collège des correcteurs :
Correcteur 1 : Date :…………………………. Signature :…………………………………
Correcteur 2 : Date :…………………………. Signature :…………………………………

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1ère partie : Connaissances générales (8 pts)
Répondez par VRAI ou FAUX (en toutes lettres) à chaque proposition
1.1. La structure interne de la Terre et la tectonique des plaques
Réponse
Points / 2
Lorsque deux plaques continentales se rencontrent, la collision qui en
résulte donne naissance à des chaînes de montagnes.
….. / 0,5
Les éruptions vulcaniennes typiques donnent naissance à des coulées de
lave.
….. / 0,5
La formation des dolines est liée à l’érosion karstique.
….. / 0,5
Les plus vielles roches ont approximativement 4 millions d’années.
….. / 0,5
1.2. La population
Réponse
Points / 2
L’homo sapiens apparaît sur Terre il y a approximativement 200'000
ans.
….. / 0,5
En Suisse, l’indice de fécondité devrait être de 2,1 pour permettre le re-
nouvellement des générations.
….. / 0,5
Le christianisme et l’islam sont les religions les plus pratiquées au
monde.
….. / 0,5
Actuellement l’exode rural touche davantage les pays pauvres que les
pays industrialisés.
….. / 0,5
1.4. Economie
Réponse
Points / 2
Les échanges sont impossibles sans monnaie.
….. / 0,5
L’OMC, l’organisation mondiale du commerce, a son siège en Suisse.
….. / 0,5
L’extraction des matières premières se classe dans le secteur primaire.
….. / 0,5
Le PIB mesure la richesse produite dans un pays.
….. / 0,5
1.3. La transport et l’énergie
Réponse
Points / 2
Les centrales nucléaires actuelles fournissent de l’énergie grâce à la fu-
sion nucléaire.
….. / 0,5
La révolution industrielle s’est faite en utilisant le pétrole comme
source d’énergie.
….. / 0,5
Le ferroutage consiste à transporter des marchandises par la route plutôt
que par le chemin de fer.
….. / 0,5
La combustion du gaz naturel est plus polluante que celle du charbon.
….. / 0,5

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2e partie : Compréhension, applications (13 pts)
2.1. Le climat et les milieux naturels (6 pts)
2.1.1. Voici une liste de climats : climat continental, climat méditerranéen, climat tropical, climat
polaire, climat de mousson et climat équatorial.
A quel climat correspondent les formations végétales suivantes :
 La savane : …………………………………………..
 La garrigue : …………………………………………
 La toundra :…………………………………………..
 La steppe sèche : …………………………………….
2.1.2. Sur la carte du monde ci-dessous, représentez et nommez 2 grands déserts chauds situés dans
la zone tropicale. (aidez-vous de votre atlas si nécessaire)
Source : http://histgeo.ac-aix-marseille.fr/webphp/carte.php?num_car=607&lang=fr
En utilisant la théorie de la circulation atmosphérique générale expliquez brièvement pourquoi
ces déserts sont localisés dans la zone tropicale. Vous utiliserez notamment les expressions
suivantes : cheminée équatoriale et anticyclones tropicaux.
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2.1.3. En utilisant la notion de continentalité expliquez l’origine du désert de Gobi.
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...................................................................................................................................
/2
/1,5
/0,5

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2.1.4. Les régions polaires sont des régions très sèches. En utilisant les notions de haute ou de basse
pression thermique, expliquez brièvement l’origine de cette sécheresse.
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2.2. La tectonique des plaques (7 pts)
2.2.1. La carte ci-dessous montre des limites de plaques. Complétez la légende en mettant au bon
endroit les expressions suivantes : limites de plaques convergentes, limites de plaques diver-
gentes, limites de plaques transformantes et zones de subduction.
Tiré de : http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tectonic_plates_boundaries_detailed-fr.svg
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2.2.2. Mettez en évidence sur la carte de la question précédente la faille de San Andreas. Si les
mouvements actuels devaient se poursuivre, à quoi ressemblera la Californie dans quelques
millions d’années. Vous utiliserez dans votre explication la notion de coulissage.
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2.2.3. La ceinture de feu du Pacifique est une zone très active du point de vue sismique et
volcanique. Expliquez à quoi correspondent géologiquement les notions de « ceinture » et de
« feu ».
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Peut-on affirmer que l’activité volcanique est identique sur tout le pourtour de cette ceinture
de feu. Justifiez brièvement votre réponse.
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2.2.4 Sur la carte de la question 2.2.1, mettez en évidence (en couleur) une marge active. Expli-
quer ensuite votre choix en définissant la notion de marge active.
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3e partie : Sujets à développement (16 pts)
3.1 La population (8 pts)
3.1.1 Lisez le texte ci-dessous et répondez aux questions.
« La population devrait s’accroître encore d’un tiers d’ici la fin du siècle […] pour passer de 6,8 milliards en
2009 à 9 milliards en 2100. C’est relativement peu en regard du plus que sextuplement des deux derniers
siècles, même si, en chiffres absolus, cela représente tout de même 2,2 milliards d’hommes en plus. La courbe
du taux [d’accroissement naturel de la population mondiale] montre bien que l’essentiel de la croissance dé-
mographique est derrière nous. Le taux record a été atteint vers 1965 : 2,1% par an et, depuis, il a diminué de
presque moitié pour atteindre […] 1,2% en 2005.
Aucun de nous ne réalise combien la période actuelle est unique. Jamais avant le XXe siècle la population
mondiale n’avait augmenté aussi rapidement, et cela ne se reproduira probablement jamais plus. Aucun homme
ayant vécu avant 1930 n’a jamais été témoin d’un doublement de la population mondiale ; et probablement,
aucune personne née au XXIe siècle ou après n’assistera à un tel doublement. En revanche, tous les adultes de
40 ans ou plus vivant en 2000 ont vu la population mondiale plus que doubler depuis qu’ils sont nés. »
PISON, Gilles : Atlas de la population mondiale, Paris, Editions Autrement, 2009, p. 8.
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