Approche globale
face à des difficultés
d’apprentissages
Dr Sylviane Peudenier
Centre de référence des troubles des
apprentissages, hôpital Morvan (CRTA)
CHU Brest
Définitions
Troubles spécifiques des apprentissages: Dys
Difficultés durables d’apprentissage chez un enfant ou un
adulte
Niveau intellectuel normal
Sans trouble sensoriel ou perceptif
Sans trouble psychologique primaire
Environnement affectif, social et culturel normal
Scolarisation normale
Difficultés globales d’apprentissages: les plus
fréquentes
Un enfant n’est pas un
adulte miniature. C’est un
être en développement
Il faut connaître certains
repères pour détecter les
anomalies.
Les Outils de la consultation (1)
Carnet de santé
Cahiers d’école, bulletins scolaires
Bilans déjà réalisés: orthophoniste,
psychomoteur, psychométrique
(psychologue scolaire)
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