Les T.S.L.

Les T.S.L.
Troubles
Spécifiques
du Langage

Le contexte
Un problème de santé publique
Un rapport (Février 2000) qui
débouche sur des textes
règlementaires
Un plan académique départemental

La dyslexie
«La dyslexie est un trouble durable et
persistant de la lecture qui se manifeste
chez des élèves ayant un bon niveau
intellectuel et une bonne perception
visuelle et auditive ,et pour lesquels aucun
facteur d’ordre socio-économique, médical
ou éducatif ne peut expliquer les
difficultés qu’il rencontre ».
« Enseigner la lecture au cycle 2 », GOMBERT, COLE, VALDOIS, GOIGOUX, MOUSTY, FAYOL, Nathan,
2000

Quelles difficultés pour les
élèves ?
Exemple 1 :
Il était une fois un atron qui vivait tout stule.
Comme la plupart des atrons, il avait des donits
pointues et un grand troche. Il était toujours de
mauvaise lanien et avait toujours manin…
Il était une fois un dragon qui vivait tout seul.
Comme la plupart des dragons, il avait des dents
pointues et une grande bouche. Il était toujours
de mauvaise humeur et avait toujours faim…

Exemple 2 :
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pélicanappelcroûteoubli
cuilleréegiletlentarrivée
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colaraignéesautloupétui
rectangleamifilethieroutil
toitchameaucasquetterat
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après hier cahier antenne
image calcul entrée four
pélican appel croûte oubli
cuillerée gilet lent arrivée
oiseau rasoir projet avion
col araignée saut loup étui
rectangle ami filet hier outil
Toit chameau casquette rat
eau lundi portail os fauteuil
sport portable