Socle commun et Livrets de compétences

Plan de l’intervention :
1.
Les évaluations nationales CM2
(janvier 2009)
a)
b)
2.
Présentation de quelques exercices
Synthèse des résultats
Dispositifs d’aide et de soutien
a)
b)
c)
Programme Personnalisé de
Réussite Éducative
Aide personnalisée
Équipes éducatives
1
Les évaluations nationales
CM2
a)
Illustrations
exercices de français
Lire : Repérer dans un texte des
informations explicites.
Ecrire : Copier sans erreur un texte
d'au moins quinze lignes en lui donnant
une présentation adaptée.
Grammaire : Identifier le verbe et le
sujet.
Grammaire : Repérer les temps simples
et les temps composés de l'indicatif.

2
exercices de mathématiques
Géométrie : Tracer une figure à partir
d'un programme de construction, d'un
modèle ou d'un schéma codé, en
utilisant les instruments.
Organisation et gestion de données :
Savoir organiser les données d'un
problème en vue de sa résolution.

3
b)
Synthèse des résultats
4
Dispositifs d’aide et de soutien
a)
P.P.R.E.
 Constitué d’actions qui ciblent des
connaissances et des compétences précises.
 Programme adapté aux besoins de chaque élève,
qui s’appuie sur les compétences acquises.
 Modulable
 Temporaire
 Fondé sur une aide pédagogique d’équipe qui
implique l’élève et associe sa famille
 Exemple
b)
Aide personnalisée.
c)
Equipes éducatives
2.
5