Troubles de comportement

S. Monney Magnin
E. Badoud Grandjean

Critères DSM (2002)
Troubles de l’attention /hyperactivité/ DSMI-V
Troubles oppositionnels avec provocation
Troubles de conduites
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L’hyperactivité
L’enfant :
Remue souvent les mains, les pieds, se tortille sur sa chaise
Se lève souvent en classe ou dans d’autres situations où il devrait
rester assis
Souvent court ou grimpe partout (dans des situations peu adéquates)
A du mal à se tenir tranquille dans des jeux ou loisirs
Est souvent sur la brèche ou agit comme s’il était monté sur ressort
Parle souvent trop

L’impulsivité
Impulsivité verbale
Impulsivité motrice
Impulsivité sociale

L’inattention
L’enfant :
Ne fait pas attention aux détails, ,étourderie dans le travail
scolaire et autres activités
A du mal à soutenir son attention dans le travail ou les jeux
Semble ne pas écouter quand on lui parle personnellement
Ne se conforme pas aux consignes et ne parvient pas à mener
à terme son travail ou autre
Organise mal ses travaux ou activités
Travaille à contre-coeur lors d’une tâche avec effort mental
soutenu
Perd les objets nécessaires à son travail
Se laisse distraire par des stimulis extérieurs souvent
A des oublis fréquents