gner l’informatique ? Serge Abiteboul NRIA et ENS Cachan l national du numérique • Nous vivrons entourés de machines/systèmes qui • manipulent de l’information et des connaissances pour no • nous assistent dans nos tâches quotidiennes • parfois même décident pour nous • Drones, diagnostique médical, sites de rencontre, au • Pourquoi faut-il enseigner l’informatique ? vivre/comprendre (1) • On étudie les maths, le français, la physique, la chim • Quel monde ? Celui du 19ème siècle ? • Pour comprendre le monde du 21ème avec les cour • Il faut enseigner l’informatique vivre/comprendre (2) • La pensée informatique – computational thinking • Qui explique autrement ce qu’on enseigne depuis longtem • Qui explique des phénomènes complexes des sciences du • Qui explique des objets quotidiens comme une transactio • Qui permet de résoudre des problèmes • Il faut enseigner l’informatique pour travailler/créer • Voulons-nous des générations d’esclaves des nouve • Ou voulons nous des jeunes qui savent maitriser ces • l’industrie informatique et ses emplois qualifiés • les métiers industriels créateurs d’emplois • l’ensemble des autres métiers scientifiques, techniques, li • Il faut enseigner l’informatique quelques idées reçues • Il ne suffit pas d’apprendre à utiliser des outils • Les outils deviennent vite obsolètes • On utilise mal un outil qu’on ne comprend pas • Il ne suffit pas d’être « Internet native », • Facebook et les jeux vidéos n’enseignent pas l’informatiqu • La fracture numérique est surtout sociale • Plus que générationnelle, de genre ou géographique • Il est urgent de ne plus attendre [Acad Sciences] • Citoyens d’une société numérique [CNNUM]