Démarche pédagogique Education au Développement

Education au Développement
durable
L’évolution de la notion de
développement durable.

Plan
I- L’évolution du contenu de la notion de
développement durable
II-L’évolution de la notion de
développement durable dans l’éducation:
EDD et ancrages disciplinaires
III- Le DD en économie gestion

I- Les origines du DD
1970 : club de Rome: « halte à la croissance » ; trois
modèles émergent: arrêt (changement de modèle),
« enrichissement » (le développement) ou encadrement.
5-16 juin 72: conférence de l’ONU à Stockholm : le
développement: exigences économiques+ sociales et
écologiques : PNUE
1980 : « sustainable growth »
Source:http://www.ladocumentationfrancaise.fr/dossiers/developpement-durable/accords-internationaux.shtml

L’évolution de la notion de DD
Première approche
selon la définition proposée en 1987 par la Commission mondiale sur
l’environnement et le développement dans le Rapport Brundtland:
“Un développement qui répond aux besoins des générations du
présent sans compromettre la capacitédes générations futures de
répondre aux leurs.»
Evolution de la définition pour prendre en compte plus finement les
interactions entre les aspects environnementaux ou écologique,
social et économique afin d’établir grâce au DD un monde viable,
vivable et durable, alliant équité sociale, qualité de l’environnement
et performance économique.
Déplacement de la nature à l’homme et à la société, puis à ses
activités et enfin à l’ entreprise

L’évolution de la notion de DD
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