L’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ EN SES - Exemples pour la classe de... Approfondissement en anglais (AP, DNL) Introduction

L’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ EN SES - Exemples pour la classe de terminale
Approfondissement en anglais (AP, DNL)
Introduction (pouvant être utilisée dès la seconde)
Thèmes du tronc commun
Approfondissements possibles
Exemples d’activités
Les grands courants de la pensée
économique
Keynes/Hayek, version professeur et version
élèves
Sc éco 1.1 Quelles sont les sources de la croissance
économique ?
Sc éco 1.2 Comment expliquer l’instabilité de la croissance
économique ?
Sc éco 2.1 Quels sont les fondements du commerce
international et de l’internationalisation de la production ?
Le commerce
Version professeur et version élèves
Sc éco 2.2 Quelle est la place de l’UE dans l’économie
globale ?
Sc éco 3.1 La croissance économique est-elle compatible
avec le développement durable ?
Socio 1.1 Comment analyser la structure sociale ?
La stratification sociale
Les classes sociales
La stratification sociale et les classes
sociales. Version professeur et version élèves
Socio 1.2 Comment rendre compte de la mobilité sociale ?
Socio 2.1 Quels liens sociaux dans les sociétés où s’affirme
le primat de l’individu ?
Socio 2.2 La conflictualité sociale : pathologie, facteur de
cohésion ou moteur du changement social ?
RC 1.1 Comment les pouvoirs publics peuvent-ils contribuer
à la justice sociale ?
Travailler à partir de textes d’un économiste
reconnu. (Les inégalités, T Piketty)
Les discriminations
Piketty
Discriminations, version professeur et
version élèves

RC2.1 Comment s’articulent marché du travail et
organisation dans la gestion de l’emploi ?
RC 2.2 Quelles politiques pour l’emploi ?