À quelles conditions le portfolio peut-il tenir ses promesses
A quelles conditions le portfolio peut-il tenir ses promesses
comme soutien à l’apprentissage en profondeur et à la pratique réflexive?
Jean JOUQUAN, Bureau de pédagogie médicale,
Faculté de médecine, Université de Bretagne occidentale (Brest), France
Une collection organisée et cumulative de travaux et de
réflexions d’un étudiant, qui rassemble des informations sur les
compétences qu’il a développées au cours d’une période plus
ou moins longue d’apprentissage. (Naccache et al., 2006)
Plusieurs définitions convergentes du portfolio
Un outil de réflexion conçu et géré par l’étudiant, qui lui permet :
-de cumuler des traces des apprentissages qu’il a réalisés dans
divers contextes (cours, stages, gardes, mémoires, thèses, ….)
-et de les organiser de manière à témoigner du développement
de ses compétences. (Bélanger, 2008)
1980 1985 1990 1995 -…
Beaux-arts Architecture Formations
professionnelles
courtes
Formations
professionnelles
longues
Le portfolio dans l’enseignement supérieur
Le portfolio en pédagogie universitaire
The magical mystery tour*
*d’après J. Lennon et P. McCartney, 1967
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