La Troisième … Et après - Collège VOLTAIRE de Saint-Florent

CIO de Bourges
1A rue Charles VII
18000 Bourges
Pauline Bruyère
Conseillère d’orientation Psychologue
CFG
Diplôme national
du Brevet
3ème
SEGPA
Troisième
4ème
SEGPA
Quatrième
5ème
SEGPA
Cinquième
6ème
SEGPA
Sixième
Cycle d’orientation
Cycle central
Cycle d’adaptation

1er Trimestre : Temps de la réflexion

2ème Trimestre : De la réflexion à la décision


Vœux Provisoires

Avis du conseil de classe
3ème Trimestre : Temps de la décision

Vœux définitifs

Avis du conseil de classe
Voie Professionnelle
Voie Générale et
Technologique
BAC
TECHNO
BAC
PRO
BAC
Général
Terminale
Professionnelle
Terminale
Technologique
Terminale
Générale
2nd année de
CAP
Première
Professionnelle
Première
Technologique
Première
Générale
1er année de
CAP
Seconde
Professionnelle
Seconde
Spécifique
La Troisième
Seconde Générale
et Technologique
Lycée Professionnelle # CFA
Voie Professionnelle

LP : Statut d’élève

CFA : Salarié avec contrat
d’apprentissage, trouver un patron,
période d’essai, plus de vacances
BAC
PRO
scolaires
Terminale
Professionnelle
année de
CAP
Première
Professionnelle
1er année de
CAP
Seconde
Professionnelle
2nd

Nécessité de trouver une entreprise

Signature du contrat entre le 1er Juillet
et le 30 novembre

Avoir 16 ANS ou 15 ANS en sortant de
3ème
•
Administration, Comptabilité
•
Agriculture, élevage, aménagement, forêt
•
Alimentation, Hôtellerie, Restauration
•
Arts, Artisanat, Audiovisuel
•
Automobile, Engins
•
Bâtiments, Travaux publics
•
Bois, Ameublement
•
Commerce, Vente
•
Electricité, Electronique, Energie
•
Hygiène, Sécurité
•
Industrie graphiques
•
Matériaux: métaux, plastiques, papier
•
Productique, Mécanique
•
Santé, Social, Soins
•
Sports, Loisirs
•
Textile, Habillement

Formation à un métier précis

Environ 200 spécialités

La formation des CAP/CAPA comporte

Des enseignements généraux (50%) : français, mathssciences, histoire-géo, langue vivante étrangère …

Des enseignements technologiques et professionnels
(50%) : cours, travaux pratique (TP) et de travaux en
atelier en fonction de la spécialité

12 à 16 semaines de stage (réparties sur les 2 années)

Etudes Courtes

19 champs professionnels

La 2nd pro permet d’aborder un champ professionnel
ou une filière

Il comprend :

Des enseignements généraux : identiques pour tous les
élèves, quelque soit la spécialité du bac pro

Des enseignements professionnels et des enseignements
généraux liés à la spécialité du bac pro

22 semaines de stage (réparties sur 3 ans)
P
R
O
D
U
C
T
I
O
N
S
E
R
V
I
C
E
S
Agri
Bac Pro
Places
V1
Taux de
pression
Technicien d’études du bâtiments opt
assistant en architecture
12
JDB
28
2,33
Technicien en Installation des Systèmes
Energétiques et Climatiques
15
JDB
33
2,2
Métiers de la Mode
15
JC
25
1,66
Technicien Menuisier agenceur
15
JDB
24
1,6
Systèmes électroniques numériques opt
Télécommunication et réseaux
30
PEM
46
1,5
Commerce (Vauvert)
30
70
2,33
Restauration : service
24 JC
54
2,25
Service aux personnes et aux territoires
24
49
2,04
44
1,375
23
1,35
72
1,5
LEGPA
Accompagnement, soins et services à la
personne opt à domicile
32
Vente (Prospection, Négociation, suivi de
clientèle)
17
Conduite et gestion
48
St Am
Vierzon

Seconde GT

identique aux deux voies

Tronc commun + EDE

Choix du Bac à la fin de la 2nd

Deux secondes spécifiques

Hôtellerie (J. Cœur)

TMD (Tours)
Voie Générale et
Technologique
BAC
TECHNO
BAC
Général
Terminale
Technologique
Terminale
Générale
Première
Technologique
Première
Générale
Seconde
Spécifique
Seconde Générale
et Technologique
8 enseignements présents dans le tronc communs

Français

Histoire-Géographie

Mathématiques

LV1 et LV2

Physique-Chimie

SVT

EPS

Education civique, juridique et sociale
Comment choisir les EDE ?
Le choix d’un établissement ?
Les EDE en fonction du choix du Bac ?
Un nombre de place limité ?
Un autre enseignement à choisir parmi :

Un enseignement d’économie parmi :

Sciences Economiques et sociales
(1H30)

Principes fondamentaux de l’économie
et de la gestion (1H30)
Enseignement d’économie non pris (1H30)
Créations et innovations technologique (1H30)
Sciences de l’ingénieur (1H30)
Santé et social (1H30)
Biotechnologies (1H30)
Sciences et laboratoire (1H30)
Méthodes et pratiques scientifiques (1H30)
Littérature et société (1H30)
Créations et activités artistiques (1H30)
LV3 (3H)
Latin (3H)
Grec (3H)
Ecologie, agronomie, territoires et développement
durable (3H)
Un enseignement
d’économie :

Deux enseignements de la voie
technologique
 Sciences Economiques
 Biotechnologique
et sociales (1H30)
 Création
Principes
fondamentaux de
l’économie et de la
gestion (1H30)
(1H30)
et innovation
technologique (1H30)
 Santé
et sociale (1H30)
 Sciences
de l’ingénieur (1H30)
 Sciences
et Laboratoire (1H30)
 Un
seul enseignement choisi parmi les
enseignements spécifiques :
 Création
et culture design (6H pour STD2A)
 Arts
du cirque (6H Châtellerault)
 EPS
(5H J. Cœur)

Sciences économiques et sociale : Découvrir les savoirs et
méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion : Découvrir
les notions fondamentales de l’économie et de la gestion par
l’observation et l’étude de structures concrètes

Méthodes et Pratiques scientifiques : Se familiariser avec les
démarches scientifiques autours de projets impliquant les
mathématiques, la SVT et la physique-chimie.

Littérature et société : Connaître les enjeux, la variété et l’intérêt
d’une formation littéraire et humaniste ; percevoir les interactions
entre la littérature, l’histoire et la société.

Biotechnologies : Découvrir les protocoles expérimentaux et les procédés bio
industriels liés aux biotechnologies ; qualité et de sécurité biologiques

Création et activités artistiques : explorer divers lieux et formes en relation
avec la création artistique contemporaine ; découvrir la réalité des formations
et métiers artistiques et culturels

Création et innovation technologiques : comprendre la conception d’un
produit ou d’un système technique, faisant appel à des principes innovants et
répondant aux exigences du développement durable

Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : s’initier aux
sciences biologiques, aux méthodes de production animale et végétale et à
l'écologie

Langues et cultures de l’Antiquité : latin ou grec. Explorer 3 sujets d’étude :
l’homme, le monde, les figures héroïques et mythologiques

LV3 : découvrir une nouvelle langue et une autre culture

Santé et sociale : Découvrir les liens entre la santé et le bien être sociale ;
aborder la préservation de la santé de la population et de la protection
sociale ; explorer les métiers du médical, du paramédical et du sociale

Sciences de l’ingénieurs : Analyser comment des produits ou des systèmes
complexes répondent à des besoins sociétaux à travers la question du
développement durable ; découvrir les objectifs et les méthodes de travail
propres aux sciences de l’ingénieur

Sciences et laboratoire : Découvrir et pratiques des activités scientifiques
en laboratoire ; apprendre à connaitre et à utiliser des méthodologies et
des outils propres aux différentes disciplines scientifiques.

Art du cirque (6h) : s’initier à l’univers du cirque en collaboration avec un
partenaire culturel habilité ; acquérir des savoir-faire fondamentaux dans
les différentes techniques du cirque ; se constituer une culture des arts du
cirque et du spectacle vivant

Création et culture design (6h) : Acquérir les bases d’une pratiques
exploratoire et créative du design ; appréhender une démarche de
conception fondée sur des approches sensibles, plastiques, technologiques,
économiques de différentes cultures et époques

EPS (5h) : Suivre une formation pratique, exigeante et rigoureuse dans le
domaine des activités physiques, sportives et artistiques ; découvrir les
métiers du sport et les études supérieurs qui y conduisent
Après le Bac études longues

Bac L (Littéraire) : langues, arts,
communication

Bac ES (Economique et Sociale) :
gestion, finance, droit, social et
paramédical

Bac S (Scientifique) : industrie,
informatique, sciences, santé,
ingénieurs
Voie Générale et
Technologique
BAC
TECHNO
BAC
Général
Terminale
Technologique
Terminale
Générale
Première
Technologique
Première
Générale
Seconde
Spécifique
Seconde Générale
et Technologique

Bac STI2D : industrie

Bac STG : gestion,
administration, commerce

Bac STL : laboratoire

Bac ST2S : secteur social et
paramédical

Bac STAV : agriculture,
agroalimentaire

Bac STD2A : architecture,
édition

Bac TMD

Bac Hôtellerie
Voie Générale et
Technologique
BAC
TECHNO
BAC
Général
Terminale
Technologique
Terminale
Générale
Première
Technologique
Première
Générale
Seconde
Spécifique
Seconde Générale
et Technologique
M. de
Navarre
A.
Fournier
L
√
√
ES
√
√
√
S
√
√
√
BAC
J. Cœur
√
√
ST2S
√
J. Moulin
H.
Brisson
√
√
√
√
√
√
Tours (37)
√
√
√
Dreux (28) – Tours (37) – Blois (41) – Orléans (45)
TMD
E.
Vaillant
√
√
STAV
Hôtellerie
√
√
STL
STD2A
√
Subdray
√
STI2D
STG
PE
Martin
√
EDE
M. de
Navarre
A. Fournier
J.
Cœur
PE
Martin
Subdray
J. Moulin
H.
Brisson
E.
Vaillant
Sciences économiques et sociales
√
√
√
√
√
√
√
√
Principes fondamentaux de
l’économie et de la gestion
√
√
√
√
√
√
√
√
Méthodes et pratiques scientifiques
√
√
√
√
√
√
√
Littérature et société
√
√
√
√
√
Sciences de l’ingénieur
√
√
Création et innovation
technologiques
√
√
√
√
√
Sciences et laboratoires
√
√
Biotechnologies
√
Ecologie, agronomie, territoire et
développement durable
√
Santé et social
√
√
Création et activités artistiques
CAV)
√
Chinois,
Italien, Russe
Portugais
Allemand
Espagnol
Latin
√
√
√
Grec
√
LV3
EPS
Culture design
Hôtellerie
√
Dreux (28) – Tours (37) – Blois (41) – Orléans (45)
√
All Esp
Portugais

Vendredi 27 janvier :

Lycée St J. B. de la Salle (15H-19H)

Samedi 17 mars :
 Lycée Pierre Emile Martin (9H-16H )
 Lycée Alain Fournier (8H-16H)
 Lycée Jacques Cœur
 Lycée J. de Berry
 Lycée Mermoz
 Lycée Vauvert
 CFA (9H-17H)

Samedi 24 mars :



Lycée St Marie St Dominique
Lycée Agricole Subdray
Pour Plus d’informations :


Onisep
Educsol