Filière Économique et Social Baccalauréat Économique et Social L’accés au BAC E.S. Économique et Social est possible pour tout élève de seconde, quels que soient les enseignements d’exploration choisis. Profils de l’élève : Contenu de la formation : Les compétences attendues sont variées car c’est un baccalauréat équilibré où chaque discipline a son importance (SES, Mathématiques, Langues, Français, Histoire-Géographie...). C’est donc un baccalauréat de culture générale, et non de spécialité économique, qui requiert de la part des élèves méthode, rigueur, réflexion personnelle et travail régulier. L’orientation en Première E.S., pour être positive, suppose que l’élève ait les qualités suivantes : 1 – Un intérêt pour les faits économiques et sociaux des sociétés contemporaines. 2 – Un intérêt pour les faits historiques. 3 – Des qualités littéraires (plusieurs dissertations au BAC). 4 – Un goût pour le raisonnement Comprendre les enjeux et débats de nos sociétés est un des objectifs de cette filière. Pour cela, cette formation permet l’apprentissage à la fois d’outils méthodologiques mais aussi de notions qui permettront de traiter des questions aussi bien historiques, philosophiques, sociologiques qu’économiques. Ainsi la discipline des Sciences Économiques et Sociales est un cadre pertinent pour s’interroger sur les notions de richesse, de lien social, de crise, d’inégalités.... Cela conduit donc à stimuler chez les élèves l’interrogation, la réflexion, le débat, l’esprit critique... Horaire hebdomadaire : Enseignement obligatoire Sciences économiques et sociales Histoire et géographie Éducation civique juridique et sociale Première Terminale Coef. 5h 5h 7 4h 4h 5 0.5h 0.5h 0 Français 4h 0 4 Philosophie 0 4h 4 4h30 4h 3h 4h 5 Langue Vivante 1 Langue Vivante 2 Mathématiques Enseignement scientifique (S.V.T., Phys-chimie) Activités : Dans cette perspective de travail, les élèves seront amenés à travailler aussi bien sur des éléments théoriques que sur des éléments factuels en alliant des supports variés comprenant des documents vidéos, audios, des graphiques et schémas, des caricatures, des textes écrits.... De même le travail autour de la presse et le débat sont des outils indispensables de cette filière. À l’entrée en terminale, les élèves doivent choisir une spécialité, dans une perspective d’approfondissement et de préparation à l’orientation, entre Mathématiques, Économie Approfondie et Sciences Sociales et Politiques. 3 2 1h30 0 2 Travaux Personnels Encadrés T.P.E. 1h 0 2 Éducation physique et sportive 2h 2h 2 Heures d’accompagnement 2h 2h 0 Économie approfondie, Sciences sociales et politiques, mathématiques associées 0 1h30 2 Options facultatives au choix : Latin, Grec, LV3 3h 3h 1 Enseignement de spécialité au choix Poursuite d'études : Les perspectives d’orientations et de débouchés sont nombreuses et variées : - Université : 55,6 % des élèves de E.S. en 2011 se sont orientés vers ce type de formations : économie et gestion, droit et science politique, sciences humaines et sociales (histoire, sociologie, psychologie), A.E.S., langues… - Formations courtes (I.U.T., S.T.S., B.T.S.) : 29,2 % des élèves de E.S. : gestion des entreprises et des administrations, techniques de commercialisation, logistique et transport, carrières juridiques et sociales, information-communication… - Grandes écoles : 11,4 % des élèves de E.S. : notamment en C.P.G.E. (Classes Préparatoires aux Grandes Écoles) C.P.G.E. Économiques et Commerciales, C.P.G.E. Économiques de l’E.N.S. Cachan, C.P.G.E. Lettres et Sciences Sociales... Mais aussi les Écoles de commerce, tourisme, journalisme, architecture, Sciences-po, secteur médico-social, etc... http://www.lycee-louis-lachenal.fr