Dynamiques identitaires et relations intergroupes au

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Dynamiques identitaires et
relations intergroupes au
travail
Rémi Finkelstein
Université de Paris 10
Equipe de recherche: psychologie sociale des
comportements et des cognitions
Plan de cours des trois séances de
R. Finkelstein
1er cours
L’identité sociale dans les relations entre
groupes :
a) Un bref rappel des principes généraux.
b) Les conséquences sociales de
l’identification : mobilité sociale, conflits,
originalité sociale.

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2nd cours
L’identité sociale au travail :
a) Concurrence, compétition et estime de
soi.
b) Conséquences positives et « effets
pervers » de l’identification
organisationnelle.
3ème cours
Les antécédents de l’identification
organisationnelle : le sentiment de Justice.
a) Les trois sources du sentiment de justice :
équité, procédures et justice relationnelle.
b) La justice organisationnelle et ses
conséquences sur les attitudes et les
comportements au travail.

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REFERENCES
Finkelstein, R. (2005). Du sentiment de
justice aux relations sociales dans les
organisations. In T. Meyer (Ed.), Psychologie
sociale, 213-246. Col. HU-Psycho. Paris:
Hachette.
Vala, J. (2001). Les relations intergroupes
dans les organisations. In J.M. Monteil & J.L.
Beauvois (Eds.). Des compétences pour
l’application. Pp.231-247, Grenoble : Presses
Universitaires.
Un retour aux fondements théoriques :
discrimination et biais pro-endogroupe.
Le paradigme du groupe minimal (PGM) de
Tajfel & al. (1971):
La répartition d’individus en 2 groupes sur
une base tout à fait arbitraire est-elle
suffisante pour susciter préjugé et
discrimination?

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Aucun conflit préexistant entre les
participants à l’expérience.
Tous les facteurs économiques,
sociologiques et historiques reconnus comme
causes de discrimination sont éliminés.
Les participants doivent seulement indiquer
leur préférence entre des diapositives de
Kandinsky et de Klee.
On les informe individuellement qu’ils font
partie du groupe ayant préféré Kandinsky
puis on leur demande de distribuer de l’argent
entre les 2 groupes à partir de plusieurs
stratégies (matrices de Flament).
Le biais pro-endogroupe est confirmé
dans toutes les situations expérimentales.
Les participants préfèrent gagner moins en
privilégiant leur groupe que de gagner plus en
adoptant une règle d’égalité entre les groupes.
La simple distinction entre « nous » et « eux » suffit à
activer un phénomène de favoritisme en faveur de
son propre groupe.
Quelle est l’origine d’un tel
phénomène?

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La Théorie de l’Identité Sociale (TIS) via le
processus d’auto-catégorisation (Tajfel & Turner
(1986).
Une explication cognitive et
motivationnelle:
1) Les individus, dans un
contexte social donné, se
définissent comme membres
d’un groupe social relié au
sexe, à l’âge, à l’ethnicité, à la
classe sociale ou à la
profession,
2) Les individus sont motivés à
maintenir et à promouvoir la
positivité distinctive de leur
identité sociale,
3) Pour arriver à une identité
sociale positive, le groupe
d’appartenance doit
apparaître différent des
autres groupes sur des
dimensions jugées positives
et importantes,
4) Dans certains cas le biais
pro endo-groupe peut
constituer une stratégie
possible pour maintenir une
identité sociale positive.