la coordination par le marche - sciences economiques et sociales

ECONOMIE - THEME N°III :
LA COORDINATION PAR LE MARCHE
Programme officiel de l’Education Nationale – Classe de 1ère ES – Sciences Economiques et Sociales
La coordination par le marché
Qu'est-ce qu'un marché ? Institutions marchandes, On présentera la diversité des marchés concrets (depuis les foires du Moyen
droits de propriété
Âge jusqu'aux achats en ligne ; les marchés des biens, des services, des actifs,
du travail, etc.). On montrera que le fonctionnement des marchés nécessite
des règles de droit, qui déterminent notamment qui possède quoi, et ce qui
peut être ou non échangé. On montrera que le marché suppose notamment
l'existence d'institutions et de conventions (par exemple, marchandage, achat
à l'unité ou en nombre, enchères, etc.). On expliquera en quoi les droits de
propriété (y compris les droits d'auteur, brevets, marques, etc.) sont au
fondement de l'échange. On s'interrogera sur les limites de l'échange
marchand (existence de commerces illicites, brevetabilité du vivant,
interdiction du commerce d'organes, etc.).
Comment un marché Offre et demande, prix et
d'équilibre,
concurrentiel fonctionne- quantité
preneur
de
prix,
t-il ?
rationnement,
surplus,
gains
à
l'échange,
allocation des ressources
On s'attachera à mettre en évidence les déterminants des comportements des
agents, offreurs et demandeurs, puis on procédera à la construction des
courbes d'offre et de demande et à l'analyse de la formation de l'équilibre sur
un marché de type concurrentiel. La modification des conditions d'offre ou de
demande permettra de montrer comment s'ajustent, dans le temps, prix et
quantités d'équilibre. On étudiera les réactions de l'acheteur aux changements
des incitations (augmentation du prix du tabac, de la fiscalité sur les
carburants, prime à la casse sur le marché de l'automobile, etc.). L'étude de la
notion de surplus et de son partage entre acheteurs et vendeurs permettra
d'illustrer graphiquement les gains de l'échange. On fera apparaître l'existence
de situations de rationnement lorsque le prix est fixé, quelle qu'en soit la
raison, à un autre niveau que celui qui équilibre le marché (files d'attente,
réglementation des loyers, pénuries de places pour des rencontres sportives
ou les spectacles, etc.).
de
marché,
Comment les marchés Pouvoir
oligopole, monopole
imparfaitement
concurrentiels
fonctionnent-ils ?
On soulignera le caractère très particulier du marché concurrentiel et on
introduira la notion de structures de marché. Sans aucun recours à la
formalisation et à l'aide d'exemples (monopole dans le domaine de l'électricité
ou du transport, situations de concurrence monopolistique engendrées par
l'innovation ou la différentiation des produits, oligopoles dans les domaines
de l'automobile, des composants électroniques, etc.), on montrera que les
vendeurs mettent en œuvre des stratégies susceptibles de renforcer leur
pouvoir de marché (positionnement et marketing des produits, ententes entre
vendeurs, guerres de prix, création de demande captive, etc.). On pourra
s'interroger sur les conditions favorisant ces structures non concurrentielles et
sur le rôle des pouvoirs publics dans la régulation de la concurrence.
Quelles
sont
les Asymétries d'information, On montrera qu'en situation d'information asymétrique, on constate
biens l'existence d'équilibres avec rationnement voire l'absence de marché (marché
principales défaillances externalités,
collectifs
des voitures d'occasion, marchés des professionnels de santé et des avocats,
du marché ?
marché de l'assurance, etc.). Les diverses manières de produire et de diffuser
de l'information - labellisation, publicité, comparateurs de prix, magazines de
consommateurs, etc. - pourront être évoquées, de même que la réglementation
publique sur l'information.
En s'appuyant sur des exemples, on montrera aussi que les marchés peuvent
être défaillants dans le domaine de l'allocation des ressources en présence de
biens collectifs ou d'externalités (pollution, éclairage public, pollinisation par
les abeilles, etc.).
Fichier réalisé par Souchon Richard, professeur de SES – copie non autorisée sans l’accord de l’auteur
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PLAN DU THEME
Sensibilisation (p.4)
1. Qu’est-ce qu’un marché ? (pp.5-16)
1.1. Définition et typologie (pp.5-8)
Objectifs de savoirs : définir ce qu’est un marché et une économie de marchés / citez quelques marchés très différenciés / nommer les
trois grands marchés /
1.2. Echanger suppose des institutions et des règles de droits (pp. 8-12)
Objectifs de savoirs : donner des exemples d’institutions marchandes et de règles encadrant le marché / définir la notion de droits de
propriété / établir un lien entre droits de propriété et échanges marchands / distinguer brevet – marque – droits d’auteur / définir le
concept d’institutionnalisation du marché
1.3. Peut-on tout échanger ? (pp.13-16)
Objectifs de savoirs : donner des exemples de biens qui ne peuvent pas être échangés / établir un lien entre l’interdiction d’échanger
et l’intervention des pouvoirs publics / mettre en évidence la relativité des limites de l’échange marchand dans le temps et l’espace
Sensibilisation p.17
2. Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ? (pp.18-32)
Une approche en termes de modèle p.18
2.1. La demande (pp.19-22)
Objectifs de savoirs : définir la demande / établir un lien entre demande et prix / nommer les déterminants de la demande / distinguer
les effets sur la demande et ceux sur la quantité demandée / établir un lien entre incitations et demande
Objectifs de savoir-faire : construire un graphique de demande / être capable d’interpréter des déplacements de la courbe de
demande
2.2. L’offre (pp.22-24)
Objectifs de savoirs : définir l’offre / établir un lien entre offre et prix / nommer les déterminants de l’offre / distinguer les effets sur
l’offre et ceux sur la quantité offerte
Objectifs de savoir-faire : construire un graphique d’offre / être capable d’interpréter des déplacements de la courbe d’offre
2.3. L’efficacité du marché concurrentiel grâce à la loi de l’offre et de la demande (pp.24-32)
Objectifs de savoirs : établir des relations entre demande – offre – prix / établir un lien entre preneur de prix (price taker) et demande
et offre / définir le prix et les quantités d’équilibre / définir la notion d’allocation des ressources / distinguer le surplus du
consommateur de celui du producteur / établir un lien entre rationnement et équilibre du marché / distinguer prix-plancher et prixplafond
Objectif de savoir-faire : repérer graphiquement le prix et les quantités à l’équilibre
Sensibilisation p.33
3. Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ? (pp.34-45)
3.1. La diversité des structures de marché (pp.34-38)
Objectifs de savoir : nommer différentes structures de marché / distinguer la concurrence parfaite de la concurrence imparfaite /
définir et illustrer les situations de monopole, oligopole et concurrence monopolistique / définir la notion de pouvoir de marché
3.2. Stratégies d’entreprises et pouvoir de marché (pp.38-43)
Objectifs de savoir : définir la concentration horizontale / établir un lien entre accroissement de la taille de l’entreprise et pouvoir de
marché / donner les différentes formes de différenciation / établir un lien entre différenciation et pouvoir de marché / définir ce
qu’est une innovation / nommer quelques avantages de l’innovation / établir un lien entre innovation et pouvoir de marché / définir
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la notion de marché captif / établir un lien entre marché captif et pouvoir de marché définir et donner un exemple d’entente / établir
un lien entre ententes et pouvoir de marché
3.3. Le rôle des pouvoirs publics dans la régulation de la concurrence (pp.43-45)
Objectifs de savoir : définir les notions d’entente, concentration et abus de position dominante / établir une relation entre
concurrence imparfaite et entente / établir une relation entre concurrence imparfaite et abus de position dominante / établir une
relation entre concurrence imparfaite et concentration / nommer l’institution européenne jouant un rôle clef dans la régulation de la
concurrence
Sensibilisation (p.46)
4. Quelles sont les principales défaillances du marché ? (pp.47-56)
4.1. L’asymétrie d’information à l’origine de défaillances du marché (pp.47-50)
Objectifs de savoir : mettre en évidence le rôle clef de l’information / définir la notion d’asymétrie d’informations / établir un lien
entre asymétrie d’information et modifications du fonctionnement du marché / distinguer aléa moral et sélection adverse / nommer
des moyens permettant de limiter le risque d’asymétrie d’information pour l’acheteur
4.2. Une autre limite au fonctionnement des marchés : les biens collectifs (pp.51-53)
Objectifs de savoir : définir ce qu’est un bien collectif / distinguer les deus types de biens collectifs / expliciter le lien entre biens
collectifs et intervention de l’Etat
4.3. Les externalités modifient les conditions de marché (pp.53-56)
Objectifs de savoir : définir le concept d’externalité / donner des exemples d’externalités positives et négatives / expliciter le lien
entre effets d’externalité et intervention de l’Etat
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SENSIBILISATION
Le marché de Rungis
Le marché international de Rungis est un
marché d'intérêt national situé sur les
communes franciliennes de Rungis et de
Chevilly-Larue, dans le Val-de-Marne. Il
constitue le marché central de Paris,
destiné à alimenter les professionnels de
toute la région. C'est aussi le plus grand
marché de produits frais au monde.
Source : http://fr.wikipedia.org/
Fruits et légumes
au marché de Rungis
Viande
au marché de Rungis
Les marchés financiers : le NYSE (New York Stock Exchange)
1/ Qu’échange-t-on à Rungis ? sur les marchés financiers ?
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2/ Comment s’appelle le lieu (réel ou fictif) où l’on échange des biens, des services, des actifs, du travail, etc.) ?
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3/ Que pensez-vous des affirmations suivantes ?
Plutôt pour
Plutôt contre
En tant que commerçant, je peux vendre des produits ayant un vice caché.
Les pouvoirs publics protègent les consommateurs grâce aux règles, aux lois.
J’ai le droit de télécharger des films sur un site de peer to peer.
Cela ne me dérangerait pas de vendre un rein pour me faire un peu d’argent.
Formulation d’une
hypothèse
4/ D’après vous, peut-on échanger n’importe quoi (biens, services, animal, travail, etc.) ? n’importe
comment (avec ou sans règle, contrat, etc. ? avec n’importe qui (adulte, enfant, etc.)?
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1. Qu’est-ce qu’un marché ?
1.1. Définition et typologie
Objectifs de savoirs : définir ce qu’est un marché / citez quelques marchés très différenciés / nommer les trois grands marchés / citez
les méthodes de fixation du prix
L'équilibre entre l'offre et la demande est de plus en plus serré, notamment pour les cafés d'Amérique du sud. Alors
évidemment, ce phénomène contribue à maintenir fermement le prix du café. Ce sont essentiellement les prévisions de
récoltes des producteurs qui en déterminent le prix. Or le Brésil annonce une baisse de 25% de sa production, et pas la
moindre, puisque le Brésil produit de l'Arabica de haute qualité. L'une des raisons de ce recul est liée au fait que tous les
deux ans le pied de café de l'Arabica doit marquer une pause. Ce qui sera le cas pour l'année 2010. Cet arrêt forcé à
évidemment des conséquences sur l'offre. Quant à la production colombienne, elle sera encore cette année très faible,
proche de son niveau le plus bas depuis 35 ans. De son coté, le Vietnam, second pays exportateur mondial a affronté en
début d'année des pluies diluviennes endommageant les récoltes de son café robusta. Par ailleurs, les producteurs de café
sont confrontés à l'augmentation du prix des engrais à laquelle s'ajoute la difficulté d'emprunter. Il leur sera donc difficile
de réaliser des investissements pour améliorer leur rendement. Si la production recule, ce n'est pas le cas pour la demande
qui augmente. En effet, boire du café est devenu tendance, presque tous les pays apprécient aujourd'hui ce breuvage.
D'autant plus que publicité et marketing ont contribué à changer l'image du café. On en parle comme d'un vin, en
évoquant sa provenance, son cru... Rien d'étonnant donc que le groupe suisse Nestlé enregistre une progression de 30% en
2009 des ventes de sa filiale Nespresso. Avec des récoltes moindres, des stocks qui se réduisent et une demande en
hausse, le prix du café risque fort de grimper.
Source : Patricia Lecompte, http://matierespremieres.blogs.rfi.fr/article/2010/01/04/fort-de-cafe-le-cours-du-cafe
1/ Quelles variables influencent le prix du café ?
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2/ Qui sont les offreurs sur ce marché ? Qui sont les demandeurs ?
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3/ A partir de cet exemple, proposez une définition de la notion de marché.
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Foire au Moyen-Age
Fichier réalisé par Souchon Richard, professeur de SES – copie non autorisée sans l’accord de l’auteur
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4/ Echange-t-on au XXIème siècle de la même façon qu’au Moyen-Age (lieu, biens échangés, etc.) ?
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Marché des biens
Marché du travail
Marché des capitaux
L’offre provient des
_________________________.
La demande provient des
_________________________.
Les offreurs et les demandeurs
se mettent d’accord
sur le ____________________.
L’offre provient des
_________________________.
La demande provient des
_________________________.
Les offreurs et les demandeurs
se mettent d’accord
sur le ____________________.
L’offre provient des
_________________________.
La demande provient des
_________________________.
Les offreurs et les demandeurs
se mettent d’accord
sur le ____________________.
5/ Complétez le tableau précédent à l’aide des termes : ménages (x2), entreprises (x2), prix, salaire, agents à capacité de
financement (ceux qui épargnent) -, agents à besoin de financement (ceux qui recherchent des capitaux), taux d’intérêt.
Supposons que l'augmentation de la demande de poisson s'effectue au détriment de celle de la viande. Quelles sont les
implications ? Le prix du poisson augmente, le revenus des pécheurs s'accroît alors que le prix de la viande baisse et que
le revenu des éleveurs se réduit. Les pêcheurs augmente leur demande de biens d'équipements et de biens intermédiaires
propres à leur activité, ce qui ouvre les débouchés des marchés correspondants (pour la construction navale, la fabrication
des chaluts ou celle des appâts, par exemple). II est également possible que les patrons pêcheurs embauchent, ce qui
augmente la somme des salaires versés, et qui seront par la suite dépensés. Dans tous les cas, les marchés sont
interdépendants: l'équilibre obtenu sur l'un d'entre eux, à la suite d'une variation de l'offre ou de la demande, induit des
variations sur les autres marchés, qui parviennent eux aussi à l'équilibre.
Source : Dominique Chamblay, Manuel Breal, 2001
6/ Quelle(s) relation(s) y a-t-il entre les différents marchés ?
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Définition : le marché est le lieu réel ou fictif de confrontation de l’offre et de la demande où se
déterminent le prix et les quantités échangées. Sur un marché concurrentiel, il y a de nombreux
acheteurs et de nombreux vendeurs, chacun d’entre eux ayant peu ou n’ayant pas d’influence
sur le prix du marché. Une économie de marché est un régime économique dans lequel les
individus décident de manière décentralisée de la nature, du volume et des prix des biens et des
services par confrontation des offres et des demandes sur des marchés.
Fichier réalisé par Souchon Richard, professeur de SES – copie non autorisée sans l’accord de l’auteur
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Les Marocains marchandent presque tout, même parfois le prix du
pain, qui est pourtant fixé. Mais cela fait partie du jeu, et le prix
"avant négociation comprend cette petite marge. Marchander est une
habitude et ce n'est pas réservé seulement aux touristes. Mais il y a
quelques petites règles à respecter.
Source : http://www.commentfaiton.com/
http://www.etude-milliarede.com/
L’utilisation du système des enchères est très ancienne, et remonte à l’Antiquité. Ainsi, Hérodote décrit le marché du
mariage de Babylone comme une enchère au premier prix (c’est-à-dire que l’offre la plus élevée remporte l’« objet » à
vendre), qui démarrait avec les plus belles jeunes femmes.
Source : http://smf4.emath.fr/en/Publications/ExplosionDesMathematiques/pdf/smf-smai_explo-maths_56-60.pdf
7/ Quelles sont les différentes méthodes de fixation du prix sur un marché ?
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Il faut souligner le rôle déterminant de l'État dans l'organisation des foires et des marchés, ces condensations périodiques
de l'échange. Les impératifs de la politique fiscale expliquent pour une large part leur développement. Dès la fin du XIVe
siècle, l'établissement de foires et de marchés est ainsi lié à une autorisation royale. L'État moderne se nourrit du
commerce, c'est pourquoi il l'encourage et voit dans sa liberté la condition de sa propre prospérité.
Source : P .Rosanvallon, Le libéralisme économique, Seuil, 1989
Bien loin d'être un aboutissement des pratiques et désirs transactionnels, c'est le marché qui modèle et façonne
comportements et actions des individus qui se pensent alors, par anticipation, en « agents économiques », scellant ainsi
une profonde révolution, plus considérable que celles qui peuplent nos livres d'Histoire ».
Source : Michel Henochsberg, La place du marché, Edition Denoël, 2001
8/ Pourquoi l'État encourage-t-il la création d'une économie de marché ?
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9/ Quel est l’impact de l’apparition de l’économie de marché sur les comportements individuels (utilisez bien le
vocabulaire du thème I) ?
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10/ Synthèse de documents : à l’aide des documents précédents, vous présenterez exhaustivement la notion de marché
(définition, intervenants, évolution dans le temps et dans l’espace, typologie, relation entre les différents marchés, fixation
du prix, intérêt pour l’Etat, impact sur les comportements individuels).
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Fichier réalisé par Souchon Richard, professeur de SES – copie non autorisée sans l’accord de l’auteur
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OBJECTIF
OBJECTIF PLUTOT ATTEINT
OBJECTIF PLUTOT PAS ATTEINT
définir ce qu’est un marché et une économie de marché
citez quelques marchés très différenciés
nommer les trois grands marchés
citez les méthodes de fixation du prix
1.2. Echanger suppose des institutions et des règles de droit
Objectifs de savoirs : donner des exemples d’institutions marchandes et de règles encadrant le marché / définir la notion de droits de
propriété / établir un lien entre droits de propriété et échanges marchands / distinguer brevet – marque – droits d’auteur / définir le
concept d’institutionnalisation du marché
Des citernes normalement dédiées au seul transport d'aliments utilisées pour acheminer de l'engrais ! C'est l'une des
inquiétantes découvertes faites en début d'année par les enquêteurs de la Direction générale de la concurrence, de la
consommation et de la répression des fraudes. Début 2012, la DGCCRF a en effet contrôlé une centaine d'entreprises de
la chaîne d'acheminement des aliments : producteurs, affréteurs, transporteurs et leurs sous-traitants.
Elle a ainsi constaté que des citernes dédiées au seul transport de
denrées alimentaires (jus de fruit, produits laitiers liquides, huiles
alimentaires?) avaient été également affrétées pour transporter des
sous-produits animaux « impropres à la consommation, comme
des graisses animales (de bœufs, de porcs, de volailles ou de
poissons), des huiles de fritures usagées, des matières plastiques,
voire des engrais liquides ». Or, il s'est avéré que ces citernes
étaient mal désinfectées entre deux transports. Le gendarme de la
consommation a dressé une vingtaine de procès-verbaux pour
tromperie. Entre mars et octobre, les tribunaux saisis ont
prononcé des sanctions assez sévères, les amendes allant de 5 000
à 12 000 euros accompagnées, pour certains, de l'affichage du
jugement aux yeux du public.
Source : Communiqué DGCCRF, 20 novembre 2012, Intérêts
privés le 23/11/2012
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L'Observatoire des prix et des marges va s'intéresser aux prix
des carburants, qui se trouvent actuellement à des niveaux
record, a annoncé mercredi le secrétaire d'Etat au Commerce
Frédéric Lefebvre, alors qu'il assistait à un contrôle de prix
dans une station service. "L'Observatoire des marges et des
prix (...) va comparer et contrôler" les prix des carburant, a
indiqué M. Lefebvre, lors d'un contrôle des agents de la
Direction générale de la concurrence, de la consommation, et
de la répression des fraudes (DGCCRF) dans une station
service parisienne. Cet organisme veillera "à ce qu'il n'y ait
pas d'abus dans la répercussion" entre les prix de raffinerie et
les prix à la pompe. L'Observatoire des prix et des marges,
créé en 2008, était prévu initialement pour contrôler les prix
alimentaires.
Source : AFP, le 09/03/2011
L’Hadopi travaille. Après les interrogations lancées par certaines instances et lobbys représentant les éditeurs, la Haute
Autorité pour la Diffusion des Œuvres et la Protection des droits sur Internet, mise en place en France pour lutter contre
le piratage de films ou de musiques, invite la presse pour dire qu’elle avance. Elle annonce qu’elle s’apprête à envoyer la
deuxième vague de mises en garde aux contrevenants qui téléchargent illégalement, des « cyber-pirates » dénoncés,
comme la loi l’oblige, par les FAI (Fournisseurs d’accès Internet). La haute autorité qu’avec la commission qu’elle a
créée, déclare s’engager à envoyer à terme jusqu’à 10.000 avertissements par jour, rythme actuellement hebdomadaire.
Les précautions, pas seulement oratoires, sont prises. Ses dirigeants ont bien expliqué à la presse que la première vague
était « pédagogique » , mais que la suivante serait plus ferme et catégorique. Pour rappel, la loi prévoit effectivement une
action « graduée ». Au total à fin 2010, elle confirme que 70 000 « recommandations » ont été envoyées, et 100 000
demandes d’identification des adresses IP ont été transmises aux fournisseurs d’accès.
Source : http://www.silicon.fr/hadopi-la-deuxieme-vague-davertissements-va-partir-43764.html
1/ A l’aide d’internet, faites des recherches sur :
- la DGCCRF : _____________________________________________________________________________________
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- Hadopi : _________________________________________________________________________________________
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Définition : Pour fonctionner correctement, les marchés ont besoin d’être encadrés. Cela correspond à
l’institutionnalisation du marché i.e. la mise en lace de règles et d’institutions. Les institutions
marchandes fixent les règlent auxquelles sont soumis les agents économiques et veillent au respect de
leurs droits (exemples* : la DGCCRF, l’AFSSA, l’AMF, l’OMC, etc.).
*DGCCRF : Direction Générale de la Concurrence, de la Consommation et de la répression des Fraudes - AFSSA : Agence Française de Sécurité Sanitaire des
Aliments - AMF : Autorité des Marchés Financiers - OMC : Organisation Mondiale du Commerce
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2/ Mettez en évidence la nécessité des droits de propriété.
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3/ Qu’est-ce qui est nécessaire à la mise en place et au respect des droits de propriété ?
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Définition : toute relation marchande repose est un échange de droits de propriété. Ils confèrent à leurs
titulaires les droits exclusifs de détenir des biens (détention d’un bien immobilier, d’une action, d’une
entreprise, etc.) et incluent également les droits d’auteur, brevets, marques, etc. Leur propriétaire
peut les utiliser comme il le désire (usus), peut également en tirer un revenu (fructus) ou peut le
céder définitivement à un tiers (abusus).
4/ Allez sur le site internet de l’INPI (www.inpi.fr) et
répondez aux questions suivantes :
- qu’est-ce que l’INPI ?
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- qu’est-ce qu’un brevet ?
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- qu’est-ce qu’une marque ?
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- qu’est-ce que la propriété intellectuelle ?
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- pourquoi protéger ses créations ?
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5/ A l’aide des documents précédents et du site internet de l’INPI, précisez ce qu’est et quel intérêt présente un brevet.
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Après deux ans de procédure et un mois de procès, Samsung a reçu un coup
de massue sur la tête en Californie. Vendredi soir, les neuf jurés du tribunal
fédéral de San José ont condamné le constructeur sud-coréen à verser 1,049
milliard de dollars à Apple pour violation de multiples brevets sur le design et
l'interface de ses téléphones et tablettes. A de rares exceptions près, presque
tous les modèles de Samsung incriminés ont été trouvés en faute :
. sur des brevets logiciels, comme le «rebond» contre l'écran lors d'un scroll
ou encore le zoom à deux doigts
. et des brevets de design, notamment plusieurs modèles trop similaires à
l'iPhone. A eux seuls, les Galaxy S, SII, Fascinate et Epic 4G coûtent plus de
100 millions de dollars chacun à Samsung. La tablette Galaxy Tab 10.1
échappe cependant aux accusations d'avoir copié l'apparence de l'iPad.
[…] Apple va désormais chercher à faire interdire de nombreux modèles de Samsung sur le marché américain. Le juge
Koh a convoqué une nouvelle audience pour le 20 septembre. Sauf surprise, Samsung décidera de tenter sa chance en
appel. «Il ne s'agit pas du dernier mot dans cette affaire ni dans les batailles en cours devant les tribunaux à travers le
monde, dont certains ont déjà rejeté de nombreuses plaintes d'Apple», notamment en Allemagne, a réagi Samsung.
Source : le 25/08/2012, Philippe Berry, avec Reuters, http://www.20minutes.fr/
6/ Pourquoi Apple attaque-t-il Samsung ?
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Le droit d'auteur français est le droit des créateurs. Le principe de la protection du droit d’auteur est posé par l’article L.
111-1 du code de la propriété intellectuelle (CPI) qui dispose que « l’auteur d’une œuvre de l’esprit jouit sur cette œuvre,
du seul fait de sa création, d’un droit de propriété incorporelle exclusif et opposable à tous. Ce droit comporte des
attributs d’ordre intellectuel et moral ainsi que des attributs d’ordre patrimonial ». Le droit d’auteur confère à son titulaire
une propriété privative lui permettant de déterminer les conditions d’exploitation de son œuvre. […] L’acquisition de la
protection du droit d’auteur ne nécessite pas de formalité. L’octroi de la protection légale est conférée à l’auteur du seul
fait de la création d’une forme originale. Le droit d'auteur protège donc les œuvres de l'esprit sans que l'auteur n'ait à
accomplir une quelconque formalité administrative de dépôt ou d'enregistrement préalable. Les règles relatives au dépôt
légal n'exercent donc aucune influence sur la naissance des droits d'auteur. […] Contrairement au droit moral qui est
perpétuel, les droits d’exploitations conférés aux auteurs sont limités dans le temps. Selon l’article L. 123-1 du CPI, «
L’auteur jouit, sa vie durant, du droit exclusif d’exploiter son œuvre sous quelque forme que ce soit et d’en tirer un profit
pécuniaire. Au décès de l'auteur, ce droit persiste au bénéfice de ses ayants droit pendant l'année civile en cours et les
soixante-dix années qui suivent ». À l’expiration de ce délai l’œuvre tombe dans le domaine public, si bien que son
utilisation est libre sous réserve de respecter les droits moraux de l’auteur. Ainsi, pour un auteur mort le 1er juin 2010 (le
délai court à partir du 1er janvier 2011), l'œuvre ne tombera donc dans le domaine public que le 1er janvier 2081.
Source : http://www.culture.gouv.fr/culture/infos-pratiques/droits/protection.htm
7/ Comment sont protégés les droits d’auteurs en France ?
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8/ Synthèse de documents : complétez à l’aide du vocabulaire adéquat (brevets, intellectuelle, droits d’auteurs,
propriétaire, marques, droits, droits de propriété, institutions, institutionnalisation).
L’échange marchand n’est possible que si les biens ou services qui en font l’objet ont des ____________________ bien
établis, lesquels peuvent alors en disposer à leur convenance et en transférer la propriété lors d’une transaction sur les
marchés. Un régime de __________________ protégeant la propriété du risque de spoliation favorise donc la production
et l’échange marchand. Cette propriété peut être __________________, dans la mesure où l’on estime que les créations
de l’esprit (inventions, œuvres, images, marques, etc.) peuvent être appropriables. Elle nécessite alors une protection dont
les modalités diffèrent selon qu’il s’agit d’une propriété industrielle (_______________, ______________, etc.) ou
littéraire et artistique (____________________), mais qui poursuit le même objectif : protéger les inventeurs ou créateurs
de la contrefaçon ou du piratage. L’instauration de ___________________________ nécessite l’intervention des pouvoirs
publics (fixer des règles, contrôler le bon fonctionnement du marché, sanctionner en cas d’infraction, etc.) et
___________________ spécifiques (DGCCRF, Hadopi, AMF, OMC, etc.). _____________________ du marché
correspond à la mise en place progressive d’un système de règles permettant son fonctionnement, des procédures de
contrôle du respect de ces règles, ainsi que des mécanismes de socialisation qui favorisent l’intériorisation de ces règles.
Claude Ménard, dans son ouvrage Economie des organisations (1990), souligne que les institutions requièrent « un
ensemble de règles socio-économiques, mises en place dans des conditions historiques sur lesquelles les individus ou les
groupes d'individus n'ont guère de prise, pour l'essentiel, dans le court et le moyen terme. Du point de vue économique,
ces règles visent à définir les conditions dans lesquelles les choix, individuels ou collectifs, d'allocation des ressources
pourront s'effectuer. ». On peut donc affirmer que les marchés sont socialement construits. Il faut par ailleurs insister sur
deux points :
- ces règles forment un système, elles sont liées entre elles : par exemple, les droits de propriété, les règles du commerce,
le droit du travail, etc. forment un tout indissociable,
- l’intériorisation de ces règles est essentielle. Par exemple, l’institution du contrat ne pourrait exister si le respect de la
parole donnée ne dépendait que des sanctions juridiques que les tribunaux peuvent prononcer. C’est avant tout
l’incorporation à la culture de ces règles qui fait, qu’étant devenues naturelles, elles sont moins remises en cause.
OBJECTIF
OBJECTIF PLUTOT ATTEINT
OBJECTIF PLUTOT PAS ATTEINT
donner des exemples d’institutions marchandes et de règles
encadrant le marché
définir la notion de droits de propriété
établir un lien entre droits de propriété et échanges
marchands
distinguer brevet – marque – droits d’auteur
définir le concept d’institutionnalisation du marché
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1.3. Peut-on tout échanger ?
Objectifs de savoirs : donner des exemples de biens qui ne peuvent pas être échangés / établir un lien entre l’interdiction d’échanger
et l’intervention des pouvoirs publics / mettre en évidence la relativité des limites de l’échange marchand dans le temps et l’espace
Une vingtaine de pots de cannabis ont été saisis dans une
maison à Tourette-sur-Loup et dans un appartement
antibois. Ils servaient au commerce d'un dealer local. Le
cannabis se vend environ 12 euros le gramme.
Source : Nice Main, le 10/05/2011
D’après l’OFDT (l’Observatoire Français des Drogues et
des Toxicomanies), un plan femelle de cannabis a un
rendement d’environ 100 grammes (feuilles et fleurs).
Source : http://www.ofdt.fr/
Une maman a été arrêtée après avoir vendu son bébé à un
couple homosexuel. La jeune femme voulait de la sorte
pouvoir emmener ses autres enfants à Disneyland. Bridget
Wismer, une Américaine de 33 ans avait donné naissance à
son troisième fils, le 31 août dernier. Mais la jeune femme a
décidé de le vendre pour 15.000 dollars à John Gavaghan (54
ans) et son petit ami. […] Wismer et Gavaghan ont été
arrêtés pour vente d'enfants. Le bébé a été placé dans une
famille d'accueil.
Source : le 06/10/11, http://www.7sur7.be
1/ Ces situations sont-elles possibles ?
Oui
Vendre de l’alcool à un mineur
Acheter un enfant auprès d’une
mère-porteuse
Acheter un vêtement en poil de
chiens et de chats
Vendre du cannabis
Acheter un enfant sur internet
Non
Pourquoi ?
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2/ Qui joue un rôle fondamental permettant de limiter la marchandisation des échanges (ici, la vente des organes) ?
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3/ La vente d’organes est-elles interdite dans tous les pays ? ______________ exemples : ________________________.
4/ Déduisez la relation mathématique (< ou >) entre le nombre de donneurs et celui de malades à partir du graphique.
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5/ Pourquoi créer un marché des organes ?
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6/ Dans l’hypothèse de la création d’un « marché des organes » :
- qui seraient les offreurs ? ___________________________________________________________________________.
- qui seraient les demandeurs ? ________________________________________________________________________.
- le prix serait-il obtenu par la libre confrontation de l’offre et de la demande ? __________________________________
_________________________________________________________________________________________________
- quelles incitations pourraient être mises en place pour accroitre les quantités offertes ?
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7/ A quoi se heurterait la création d’un marché des organes ?
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Elle ne veut pas d'enfant mais pense que ce serait «un
gâchis» de ne pas «utiliser de si bons ovules»… Sourire
enjôleur et décolleté avantageux, Jennifer, 29 ans, figure
dans le catalogue de «plus de mille donneuses aux profils
des plus exceptionnels et divers» proposé par l'agence
américaine Egg Donation (Don d'ovule), «leader du
marché». Chez CSP, elle aussi pionnière en matière de
«création de familles», c'est la photo de stars comme Elton
John que l'on met en avant: ce prestigieux centre de
gestation pour autrui vient d'organiser la naissance d'un
deuxième bébé pour le chanteur britannique et son
compagnon. Trente-deux ans d'expérience, plus de
1700 enfants dans 45 pays, 40 % de clients étrangers: CSP
Un couple homosexuel américain a fait appel à la
vante ses spécialistes «de premier ordre» dans tous les
gestation pour autrui pour leurs trois enfants.
domaines et un bilan sans failles. «Nous avons environ la
Crédits photo : © Jeff Topping / Reuters/REUTERS
moitié de clients homosexuels », explique Sherrie Smith,
administratrice du centre de la côte Est, dans le Maryland. […] Fausse couche, handicap, avortement, déroulement de
l'accouchement, tout est abordé lors de la première rencontre entre les futurs parents et la mère porteuse. Après une
consultation de quatre heures avec un psychologue (210 dollars), le couple enchaîne sur une visite médicale. Il faut
compter de 6000 à 10.000 dollars de frais d'avocats, notamment pour l'établissement d'un contrat entre les deux parties.
Puis de 15.000 à 25.000 dollars pour chaque cycle de fécondation in vitro (FIV). Lors du deuxième voyage aux ÉtatsUnis a lieu le transfert d'embryon. Un troisième, à six mois de grossesse, permet d'assister à une échographie. Et le
quatrième est pour l'accouchement. L'enfant repart muni d'un passeport américain. Sur son acte de naissance figure, «pour
les couples gays, soit le nom d'un seul père, soit les deux, selon la loi en vigueur dans leur pays d'origine», indique-t-on
chez CSP. L'agence empoche un peu plus de 20.000 dollars. La mère porteuse, elle, reçoit entre 25.000 et 35.000 dollars
(ses tarifs augmentent à chaque grossesse). Plus 8.000 si elle est enceinte de jumeaux. «De nombreux couples, notamment
les gays, qui rêvent d'un bébé chacun, expriment le désir d'avoir des jumeaux, témoigne le Dr Michael Feinman. Vu les
dépenses et les efforts considérables, ils pensent que ce serait bien d'avoir “deux bébés pour le prix d'un”.» Toute une
série de frais médicaux éventuels, détaillés sur deux pages, sont à envisager.
Source : Stéphane Kovacs, le 31/01/2013, http://www.lefigaro.fr/
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8/ Analysez le marché américain des mères porteuses (offre, demande, encadrement juridique, fixation du prix, etc.).
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9/ Synthèse de documents (vous pouvez aussi utiliser les documents pages 4 et 6) : répondez, de manière argumentée et
étayée d’exemples, à la question « tout peut-il s’échanger ? » en utilisant les termes marchandisation des échanges,
valeurs morales, choix politiques, relativité dans le temps et l’espace.
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OBJECTIF
OBJECTIF PLUTOT ATTEINT
OBJECTIF PLUTOT PAS ATTEINT
donner des ex. de biens qui ne peuvent pas être échangés
établir un lien entre l’interdiction d’échanger et
l’intervention des pouvoirs publics
mettre en évidence la relativité des limites de l’échange
marchand dans le temps et l’espace
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SENSIBILISATION
They say money can't buy love… A red Tibetan mastiff
has become the priciest dog in the world after being sold
for 10 million Chinese yuan, or £945,000*. Big Splash, or
Hong Dong in Chinese, was bought by a coal baron from
the north of China. Pricey pup: A Red Tibetan Mastiff
called Big Splash has become the world's most expensive
dog. They live for up to 14 years and have fewer genetic
health problems than many breeds. But according to
breeder Lu Liang, Big Splash is a 'perfect specimen' and
the extravagant price for the 11-month-old is completely
justified. The high price paid for the dog is a sign that the
red Tibetan mastiff has become a status symbol in China,
replacing jewellery and cars as a way for the super-rich to
show off their wealth.
Source : by Daniel Bates, 16th March 2011,
http://www.dailymail.co.uk/news/article-1366517/
* nearly € 1 million
Red Tibetan Mastiff becomes
world's most expensive dog
1/ Combien a dû débourser le nouveau maître de Big Splash pour l’acquérir ?
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2/ Pensez-vous que le Mastiff Rouge Tibetain soit un chien très courant ? Déduisez-en une relation avec son prix.
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3/ Cette dépense repose-t-elle sur d’autres considérations non économiques ?
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Vidéo : loi de l’offre et de la demande présentée par la
version québécoise de Caméra Café
(http://ses.69.free.fr/ACCUEIL%20TELECHARGEMENT/index.htm)
4/ En règle générale :
- qui demande ? ______________________________
- qui offre ? _________________________________
5/ Quel lien y a-t-il entre prix et rareté ?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Formulation d’une
hypothèse
6/ D’après vous :
- que se passe-t-il quand l’offre est supérieure à la demande ?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
- que se passet-il quand la demande est supérieure à l’offre ?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
- les marchés aboutissent-ils toujours à une situation d’équilibre ?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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2. Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?
Une approche en termes de modèle
La réflexion des économistes sur le marché a conduit ces derniers à construire une catégorie abstraite, un modèle de «
marché stylisé » (R. Guesnerie, dans Économie de marché,), afin d’en expliquer le fonctionnement. Ce modèle du marché
concurrentiel est une construction théorique, une représentation simplifiée de la réalité (R. Mundell parle de « caricature
de la réalité ») dont l’objectif est de mettre en lumière les mécanismes qui président à la détermination du prix et de la
quantité échangée. [NDLR : Selon David Romer (2001) : « le but d’un modèle n’est pas d’être réaliste. En effet, nous
possédons déjà un modèle complètement réaliste : c’est le monde réel lui-même. Or ce ‘modèle’ est trop compliqué pour
être compréhensible. … Ce n’est que lorsqu’un postulat simplificateur aboutit à un modèle qui fournit des réponses
incorrectes aux questions auxquelles il est censé répondre que son manque de réalisme peut être considéré comme une
imperfection. … Sinon son manque de réalisme est alors une vertu. Dans ce cas, le postulat simplificateur permet d’isoler
certains effets et d’en faciliter la compréhension. »] « La caractéristique clé d’un marché concurrentiel est qu’aucune
action individuelle ne peut avoir d’influence notable sur le prix auquel le bien ou le service est vendu » (P. Krugman, R.
Wells, dans Microéconomie), ce qui s’explique par la concurrence entre les vendeurs ainsi qu’entre les acheteurs, très
nombreux dans les deux cas, au point que chaque agent économique devient « preneur de prix ». Ce modèle du marché
concurrentiel suppose aussi que les vendeurs offrent des produits identiques.
Source : www.eduscol.com
La microéconomie est née aux environs des années 1870 et a pris sa forme définitive dans les années 1930-1940. Les
pères fondateurs sont, entre autres, le Français Léon Walras (1834-1910), l'Anglais Stanley Jevons (1835-1882) et
l'Autrichien Carl Menger (1840-1921). Le projet de ces hommes était de fonder l'étude de l'économie sur des bases
scientifiques et de déduire les lois les plus fondamentales de fonctionnement de l'économie. Pour cela, ils tentèrent de
construire un modèle théorique simplifié de l'échange marchand. Ce modèle fondé sur quelques hypothèses de base, met
en présence des consommateurs et des producteurs (considérés comme rationnels et cherchant à maximiser leur intérêt)
placés dans des conditions particulières d'échange, conditions dites de « concurrence parfaite ».
Source : Bernard Guerrien et Claude Pignol, Sciences Humaines, Hors série n° 22, septembre 1998.
La société n'étant, en dernière instance, qu'un ensemble d'individus, il semble raisonnable de vouloir expliquer les
phénomènes économiques et sociaux à partir des comportements individuels. Le physicien ne cherche-t-il pas lui aussi les
réponses aux questions qu'il se pose au niveau des atomes ou des particules élémentaires, le biologiste au niveau des
chromosomes et des gènes ? […] La théorie néoclassique cherche à construire la société à partir d'individus qui ne sont
soumis, du moins dans un premier temps, qu'aux seules contraintes résultant du caractère limité de leurs ressources et des
possibilités offertes par la technologie. C'est en ce sens qu'on peut considérer qu'ils sont « libres et égaux » (même si leurs
ressources diffèrent) ce qui permet d'étudier des individus types, appelés agents. Notons enfin que cette démarche est
fréquemment qualifiée d'individualisme méthodologique.
Source : Bernard Guerrien, L'économie néoclassique, collection Repères, La Découverte, 1993
1/ Quel est l’intérêt de raisonner en termes de « modèle » ?
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2/ Est-il gênant qu’un modèle soit une « caricature de la réalité » ?
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3/ Quelle est les deux principales caractéristiques d’un marché concurrentiel ?
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4/ Quelle est la démarche des théoriciens néoclassiques pour comprendre les faits économiques ?
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5/ Quelles sont les principales hypothèses retenues pour construire ce modèle ?
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- ________________________________________________________________________________________________
- ________________________________________________________________________________________________
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2.1. La demande
Objectif de savoirs : définir la demande / établir un lien entre demande et prix / nommer les déterminants de la demande / distinguer
les effets sur la demande et ceux sur la quantité demandée / établir un lien entre incitations et demande
Objectif de savoir-faire : construire un graphique de demande / être capable de nommer l’influence d’une variable sur le
déplacement de la courbe de demande
Exercice préparatoire :
Vous avez 50 euros d’argent de poche. Ceux-ci constituent votre contrainte budgétaire. En fonction de vos préférences,
vous avez le choix entre acheter des DVD (15 euros l’un), un abonnement mensuel à World of Warcraft (13 euros), des
friandises (10 euros les 500 grammes). Vous n’êtes pas obligé de tout dépenser.
1/ Que faites-vous ?
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Le prix d’un DVD passe à 10 euros ainsi que l’abonnement à WoW. Quant aux friandises, elles coûtent désormais 20
euros les 500 grammes (à cause de taxes créées par les pouvoirs publics pour lutter contre l’obésité).
2/ Qu’êtes-vous incité à faire ?
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_____________________________________________________________________________________
3/ Complétez les phrases suivantes :
- quand le prix d’un bien augmente, je suis incité à en acheter ___________________,
- quand le prix d’un bien diminue, je suis incité à en acheter ___________________ ou ___________________ (dans ce
cas, cela me permet d’acheter d’autres biens).
Source : Mankiw et Taylor, Principes de l’économie, adaptation européenne, 2010
Définition : ceteris paribus est une locution latine qui se traduit par : « toutes choses étant égales par
ailleurs ». Elle est utilisée en sciences économiques quand, dans un modèle théorique, l'influence de la
variation d'une variable (explicative) sur une autre (la variable expliquée) est examinée à l'exclusion de
tout autre facteur. Par exemple, si l’on dit que la hausse des ménages les incite à davantage consommer,
on ne tient pas compter d’autres variables comme l’évolution des prix, leurs préférences, leur âge, etc.
4/ Complétez les phrases suivantes avec le vocabulaire adéquat :
La demande correspond aux intentions d’achat des agents économiques. Sous réserve que la demande cherche à
maximiser son utilité (hypothèse de ________________), plus le prix d’une marchandise est faible, plus la quantité
demandée par le public des acheteurs sera _______________ : la demande est donc une fonction _______________ du
prix (elle varie _____________________). Pour l’expliquer, il faut prendre en compte la conjugaison de deux effets :
l’augmentation du prix d’un produit réduit le pouvoir d’achat du revenu, si bien que le consommateur achète une quantité
plus _______________ du produit (effet de revenu), et en même temps rend le produit ____________ attractif, la
demande se reportant alors en partie sur d’autres produits (effet de substitution). A noter que l’élasticité prix de la
demande correspond au rapport entre la variation ________________________ et celle __________________________.
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5/ Construisez la courbe de
demande de cornets de glace
de Marie.
Source : Mankiw et Taylor, Principes de l’économie, adaptation européenne, 2010
Extrait de Principes de l’économie, adaptation européenne, Mankiw et Taylor, 2010
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Au niveau d’une économie, la courbe de demande inclut les quantités demandées de tous les agents économiques. Il faut
donc agréger les demandes individuelles pour obtenir la demande globale.
Les quantités demandées dépendent donc du prix. La demande dépend des revenus des consommateurs, des prix des biens
proches, des préférences des consommateurs, des anticipations et du nombre d’acheteurs.
6/ Complétez
avec
« diminution » et
« augmentation »
Pour un prix
donné, les
courbes de
demande se
déplacent
7/ A l’aide du graphique précédent, complétez avec « D2 » ou « D3 » : la courbe de demande passe de D1 à…
- ______ quand les revenus des ménages augmentent car ils peuvent consommer davantage pour un prix donné.
- ______ quand le nombre d’acheteurs diminue.
- ______ quand les ménages anticipent une hausse du chômage. En effet, ils vont davantage épargner.
- ______ quand l’effet de mode s’est atténué.
- ______ quand un bien substituable à un moindre prix vient d’apparaître sur le marché (on s’intéresse à la courbe de
demande du premier bien et non pas du nouveau).
8/ Comment vont réagir les ménages aux incitations suivantes provenant des pouvoirs publics ?
Incitations en provenance des pouvoirs publics
Déplacement le long
Passage de la
de la courbe D1
courbe D1 à D2
Augmentation du prix du tabac de 6% au 1er/01/12.
Une campagne publique de lutte contre le tabagisme.
Doublement de la taxe sur les sodas envisagée par
l’Etat (octobre 2011).
Instauration d’une prime à la casse sur le marché de
l’automobile (augmentation du pouvoir d’achat).
Passage de la
courbe D1 à D3
A noter qu’il faut faire attention au langage utilisé : il convient de distinguer la demande et les quantités demandées. Les
économistes font une importante distinction entre les effets sur la quantité demandée d’un bien (quand le prix varie alors
on se déplace le long de la courbe de demande) et les effets résultants de la variation d’un ou des facteurs influençant la
demande (exemples : le revenu, le nombre d’acheteurs, etc.). Quand un facteur influençant la courbe de demande (on
inclut également dans ces facteurs les incitations émanant des pouvoirs publics telles que la taxation et la réglementation)
change, c’est la courbe de demande qui se déplace (confer graphique ci-dessus).
OBJECTIF
OBJECTIF PLUTOT ATTEINT
OBJECTIF PLUTOT PAS ATTEINT
définir la demande
établir un lien entre demande et prix
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nommer les déterminants de la demande
distinguer les effets sur la demande et
ceux sur la quantité demandée
établir un lien entre incitations et demande
construire un graphique de demande
être capable d’interpréter des déplacements
de la courbe de demande
2.2. L’offre
Objectifs de savoirs : définir l’offre / établir un lien entre offre et prix / nommer les déterminants de l’offre / distinguer les effets sur
l’offre et ceux sur la quantité offerte
Objectif de savoir-faire : construire un graphique d’offre / être capable de nommer l’influence d’une variable sur le déplacement de
la courbe d’offre
Exercice préparatoire :
Dans l'examen des forces qui déterminent la courbe d'offre, le point fondamental qu'il convient de saisir est que les
producteurs offrent des marchandises pour faire un profit et non pour s'amuser ou par charité. Par exemple, un fabricant
de céréale offrira plus de flocons d'avoine à un prix plus élevé parce qu'il sera rentable de le faire. Inversement, quand les
prix des flocons d'avoine tombent en dessous des coûts de production, les fabricants de céréales passeront à d'autres
activité. [...] Quand les coûts de production sont bas par rapport aux prix du marché, il est rentable pour les producteurs
d'en offrir une grande quantité. Quand les coûts de production sont élevés par rapport aux prix, les entreprises produiront
peu, passeront à la production d'autres produits ou tout simplement se retireront du secteur.
Source : P. A. Samuelson, W. D. Nordhaus, Économie, Économica, 1998.
1/ Quels sont les deux éléments qui peuvent inciter les entreprises à augmenter leur offre de flocons d’avoine ?
- _____________________________________________ - _____________________________________________
2/ Complétez les phrases suivantes : Vous produisez et vendez des jeux vidéos. Le coût marginal est de 30 euros.
Le montant minimum du prix de vente doit être supérieur à _______ euros afin d’être bénéficiaire. Si chaque jeu vidéo est
vendu 40 euros, le profit marginal sera de ___________ euros. Si vous vendez chaque jeu pour 45 euros, le profit
marginal sera de ___________ euros.
3/ Si vous avez la possibilité de les vendre à un prix plus élevé, êtes-vous incité à en produire davantage ou moins ?
Pourquoi ?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
4/ Complétez les phrases suivantes :
- quand le prix d’un bien augmente, je suis incité à en produire ___________________ pour en vendre
___________________. En effet, chaque unité supplémentairement produite me rapporte ___________________.
- quand le prix d’un bien diminue, je suis incité à en produire ___________________ pour en vendre
___________________. En effet, chaque unité supplémentairement produite me rapporte ___________________. Je suis
davantage incité à produire autre chose me rapportant davantage. Exemple : si le prix des magnétoscopes ou des appareils
photos argentiques diminue alors je serai incité à produire des lecteurs DVD ou des APN.
Source : Mankiw et Taylor, Principes de l’économie, adaptation européenne, 2010
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5/ Complétez les phrases suivantes avec le vocabulaire adéquat :
L’offre correspond aux intentions de vente des agents économiques producteurs de biens et services. Sous réserve que
l’offre cherche à maximiser son profit (hypothèse de ________________), plus le prix d’une marchandise est élevé, plus
la quantité offerte par les vendeurs sera _____________: l’offre est donc une fonction _____________ du prix (elle varie
________________). En effet, tant que le coût marginal reste _________________ à la recette marginale (le prix de
vente) alors l’entreprise est incitée à produire.
6/ Construisez la courbe
d’offre de cornets de
glace de Häagen.
offert
Source : Mankiw et Taylor, Principes de l’économie, adaptation européenne, 2010
Source : Mankiw et Taylor, Principes de l’économie, adaptation européenne, 2010
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Au niveau d’une économie, la courbe d’offre inclut les quantités offertes de tous les agents économiques. Il faut donc
agréger les offres individuelles pour obtenir l’offre globale.
Les quantités offertes dépendent donc du prix. L’offre dépend du prix des facteurs de production, de la technologie, des
anticipations des entreprises et du nombre de vendeurs.
14/ Complétez avec
« diminution » et
« augmentation »
Pour un prix
donné, les
courbes
d’offre se
déplacent
A noter qu’il faut faire attention au langage utilisé : il convient de distinguer l’offre et les quantités offertes. Les
économistes font une importante distinction entre les effets sur la quantité offerte d’un bien (quand le prix varie alors on
se déplace le long de la courbe d’offre) et les effets résultants de la variation d’un ou des facteurs influençant l’offre (ex :
le prix des facteurs, le nombre de vendeurs, etc.). Quand un facteur influençant la courbe d’offre change, c’est la courbe
d’offre qui se déplace.
7/ A l’aide du graphique précédent, complétez avec « S2 » ou « S3 » : la courbe d’offre passe de S1 à…
- ______ quand les coûts de production diminuent (à cause d’une baisse des CI ou d’une innovation de procédé).
- ______ quand le nombre de vendeurs diminue.
- ______ quand les entreprises anticipent une hausse des revenus des ménages.
OBJECTIF
OBJECTIF PLUTOT ATTEINT
OBJECTIF PLUTOT PAS ATTEINT
définir l’offre
établir un lien entre offre et prix
nommer les déterminants de l’offre
distinguer les effets sur l’offre et
ceux sur la quantité offerte
construire un graphique d’offre
être capable d’interpréter des déplacements
de la courbe d’offre
2.3. L’efficacité du marché concurrentiel grâce à la loi de l’offre et de la demande
Objectifs de savoirs : établir des relations entre demande – offre – prix / distinguer price taker et price maker / définir le prix et les
quantités d’équilibre / définir la notion d’allocation des ressources / nuancer l’obtention naturelle de l’équilibre de marché /
distinguer le surplus du consommateur de celui du producteur / établir un lien entre surplus (consommateur et producteur) et gains à
l’échange / établir un lien entre rationnement et équilibre du marché / distinguer prix-plancher et prix-plafond
Objectif de savoir-faire : repérer graphiquement le prix et les quantités à l’équilibre
Afin de maximiser leur satisfaction (les consommateurs) ou leur profit (les producteurs), les agents cherchent à effectuer
des échanges, selon des modalités que le théoricien doit spécifier. Tous les modèles microéconomiques supposent un
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ordre social pacifié : le recours à la force est interdit, nul ne peut être contraint à l'échange. C'est pourquoi tout échange
doit procurer à chaque participant un gain (satisfaction ou profit). Pour éviter qu'il n'y ait autant de prix que de
transactions individuelles, le micro économiste doit ajouter de nouvelles hypothèses. La plus simple impose de fixer un
prix unique pour chaque bien. Les agents - consommateurs et producteurs - sont alors considérés comme « preneurs de
prix », puisque ceux-ci leur sont donnés ; avec cette hypothèse : il n'y a donc plus de marchandage entre vendeur et
acheteur. Le personnage qui fixe les prix est appelé « commissaire-priseur » ou, parfois, « secrétaire de marché ».
Pour être sûr que l'offre et la demande d'un bien s'effectue dans les meilleures conditions et non au hasard des rencontres,
on doit ajouter une hypothèse supplémentaire : on suppose que les offres et les demandes individuelles sont regroupées,
additionnées, puis confrontées globalement. On peut alors parler sans ambiguïté de « la demande » et de « I 'offre » d'un
bien donné. Cependant, les prix ayant été choisi par hasard, par le commissaire-priseur, rien n'assure que les offres et les
demandes (globales) formulées sur la base de ces prix sont égales. Si, néanmoins, tel est le cas, on est en présence de prix
d'équilibre. Sinon, le commissaire-priseur fait varier les prix et par « tâtonnement » cherche à établir l'égalité de l'offre et
de la demande pour tous les biens (c'est à dire l'équilibre).
Source : Bernard Guerrien et Claude Pignol, Sciences Humaines, Hors série n° 22, septembre 1998.
1/ Quelles sont les principales hypothèses retenues pour le bon fonctionnement du marché ?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
2/ Quel est le rôle du « commissaire-priseur » ?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Définition : quand un marché est concurrentiel, aucun intervenant (demandeur ou offreur) n’est en
mesure d’influencer le prix. Le prix est une donnée qui s’impose à tous : on dit alors que les acteurs du
marché sont des preneurs de prix (price taker). La loi de l’offre et de la demande s’applique donc
pleinement. Inversement, dans une situation non concurrentielle comme le monopole (un seul offreur
pour une multitude de demandeurs), l’entreprise est en situation de faiseuse de prix (price maker).
Les tableaux ci-dessous présentent les demandes globales et les offres globales sur le marché des cornets de glace.
Source : Mankiw et Taylor, Principes de l’économie, adaptation européenne, 2010
3/ Représentez graphiquement les courbes de demande et d’offre.
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4/ Le point d’intersection a pour coordonnées : _____________________________________.
5/ Cochez les bonnes réponses :
- Pour un prix de 3 euros, □ la demande □ l’offre est supérieure à □ la demande □ l’offre. Par conséquent, le marché est en
situation □ d’excès □ de pénurie d’offre. Pour atteindre l’équilibre, il faut que le prix □ augmente □ diminue. En effet, une
□ augmentation □ diminution de celui-ci générera une hausse de □ la demande □ l’offre ainsi qu’une diminution de □ la
demande □ l’offre. A l’équilibre, on aura ainsi demande offre.
- Pour un prix de 1 euro, □ la demande □ l’offre est supérieure à □ la demande □ l’offre. Par conséquent, le marché est en
situation □ d’excès □ de pénurie de demande. Pour atteindre l’équilibre, il faut que le prix □ augmente □ diminue. En
effet, une □ augmentation □ diminution de celui-ci générera une baisse de □ la demande □ l’offre ainsi qu’une
augmentation de □ la demande □ l’offre. A l’équilibre, on aura ainsi demande offre.
6/ Complétez les schémas suivants illustrant la loi de l’offre et de la demande à l’aide termes « hausse » et « baisse » :
La théorie libérale suppose une parfaite flexibilité des prix. Si tous les prix sont parfaitement flexibles sur tous les
marchés, il ne peut y avoir de déséquilibre durable dans l'économie. Toute divergence entre l'offre et la demande est
corrigée rapidement par une variation des prix ; tout écart entre l'offre et la demande de travail (donc tout chômage) est
éliminé par un ajustement des salaires ; tout déséquilibre entre les capacités et les besoins de financement est résorbé par
des mouvements de taux d'intérêt. [...]
Source : Jacques Généreux, Introduction à la politique économique, Collection Points, Seuil, 1999
7/ Quelle hypothèse doit être validée pour que les raisonnements du schéma précédent fonctionnent ?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Définition : L’équilibre de marché est une situation dans laquelle le prix atteint un niveau tel que l’offre
est égale à la demande. On est ainsi en présence d’un prix qui d’équilibre les quantités offertes et les
quantités demandées.
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8/ Le comportement des consommateurs est-il
rationnel ?
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___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
9/ Comment se déplacerait la demande de glace et quel serait l’impact sur le prix pour les évènements suivants :
- une campagne publique contre les sucres ?
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- un rajeunissement de la population ?
_________________________________________________________________________________________________
- une hausse du prix des granitas ?
_________________________________________________________________________________________________
10/ Représentez graphiquement les cas 1, 2 et 3 du tableau ci-dessous et aboutissez à la même conclusion. Assurez-vous
que vous pouvez expliquer graphiquement les autres cases du tableau.
P = prix et Q = quantités
L’offre ne change pas
L’offre augmente
L’offre diminue
La demande
P inchangé
P diminue
P augmente
1
ne change pas
Q inchangé
Q augmente
Q diminue
La demande augmente
P augmente
P ambigu
P augmente
3
Q augmente
Q augmente
Q ambigu
La demande diminue
P diminue
P diminue
P ambigu
2
Q diminue
Q ambigu
Q diminue
Source : Mankiw et Taylor, Principes de l’économie, adaptation européenne, 2010
1
2
3
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11/ Qu’est-ce que le surplus du consommateur ?
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12/ Admettons que vous soyez prêt à payer 850 EUR pour l’iPhone5S (en version 16 Go ; date de sortie : septembre
2013). Sachant que celui-ci est vendu sur Apple Store au prix de 709 EUR, quel est votre surplus ?
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13/ Qu’est-ce que le surplus du producteur ?
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14/ Vous êtes un producteur de lait et vous souhaitez vendre votre production à 0.30 euro le litre. Sachant que le prix du
marché est de 0.35 euro le litre, quel est votre surplus ?
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15/ Qu’est-ce que le surplus de la collectivité (consommateur + producteur) ?
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16/ Imaginons que le prix soit règlementairement fixé en-dessous du prix d’équilibre, comment évolue le surplus du
consommateur ? le surplus du producteur ? le surplus de la collectivité ? Faites un graphique pour vous aider.
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Définition : le surplus du consommateur est la différence entre le prix auquel l’acheteur est prêt à payer
et le prix du marché. Mankiw considère que le surplus du consommateur mesure l’avantage que les
consommateurs retirent d’un bien, tel que ces consommateurs le perçoivent eux-mêmes. Le surplus du
producteur est la différence entre le prix de vente et le prix auquel le vendeur est prêt à vendre. La
somme des surplus (consommateur + producteur) correspond au surplus de la collectivité. Cela permet
de mesurer les gains à l’échange.
17/ Qu’est-ce que la main invisible ?
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Définition : l’allocation des ressources est le fait de répartir les ressources rares (par exemple le travail,
le capital, etc.) entre des usages alternatifs.
18/ Montrez que l’on ne peut atteindre l’équilibre de marché qu’à certaines conditions.
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En cherchant à imposer leur loi à la « loi » du marché, les gouvernements perturbent cette belle mécanique. Les cas
habituellement cités sont ceux du marché immobilier et du marché du travail :
- lorsque l’on impose un plafond aux loyers, l’exemple type étant la loi de 1948, il en résulte un excès de demande de
logements, c’est-à-dire une pénurie dont les premières victimes sont les candidats à la location ;
- lorsque l’on impose un salaire minimum, l’exemple type étant le SMIC, il en résulte un excès d’offre de travail, c’est-àdire une pénurie d’emplois dont les premières victimes sont les chômeurs.
Toute entrave à la flexibilité des prix empêcherait donc le marché d’atteindre l’équilibre et induirait par conséquent des
rationnements (de la demande en cas de prix-plancher, et de l’offre en cas de prix plafond). On expliquait aussi de cette
façon les files d’attentes devant les magasins dans les économies des pays de l’ancien bloc communiste (selon l’adage :
les portefeuilles sont pleins mais les magasins sont vides).
Source : Pascal Combemale, La loi de l’offre et de la demande, Cahiers Français n° 315, 2006.
19/ Qu’est-ce qu’un prix-plafond ? un prix-plancher ?
- ________________________________________________________________________________________________
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- ________________________________________________________________________________________________
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20/ Comment l’intervention publique va-t-elle empêcher l’obtention de l’équilibre de marché ?
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21/ Pourquoi le gouvernement a-t-il décidé de plafonner les loyers ?
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22/ Quelle est la conséquence négative du plafonnement des loyers ?
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23/ Sur le marché du travail, il existe un salaire minimum légal, le SMIC (c’est donc un prix plafond ou plancher ?). Ce
salaire minimum légal concerne la main d’œuvre la moins qualifiée. Sachez qu’il existe du chômage surtout chez les
actifs peu qualifiés. Faites une représentation graphique de cette situation. Vous en déduirez une relation d’inspiration
libérale entre intervention publique et chômage chez les jeunes.
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Définition : le rationnement est une situation de marché dans laquelle les prix ne peuvent pas se fixer
librement par confrontation de l’offre et de la demande. Ceci s’explique par l’intervention des pouvoirs
publics qui faussent les règles du jeu et génère une pénurie (plafonnement des loyers) ou un excès
(chômage et SMIC). Quand la demande est insuffisante, on dit que l’offre est rationnée (situation d’excès
dans le cas d’un prix plancher). Inversement, quand l’offre est insuffisante, on dit que la demande est
rationnée (situation de pénurie dans le cas d’un prix plafond).
24/ Complétez en cochant les cases adéquates.
Quelquefois, il n’est pas possible d’atteindre l’équilibre par exemple s’il existe un □ prix-plancher □ prix-plafond i.e. un
prix en-dessous duquel les prix ne peuvent pas descendre (exemple du SMIC, 9,43 euros bruts de l’heure au 1er janvier
2013, seuil minimal en-dessous duquel un salarié ne peut être rémunéré). Dans ce cas, le marché reste en situation □
d’excès □ de pénurie d’offre. A noter que le □ prix-plancher □ prix-plafond est nécessairement placé au-dessus du prix
d’équilibre : en effet, le situer en-dessous du prix d’équilibre ne servirait à rien car l’équilibre serait nécessairement atteint
et le □ prix-plancher □ prix-plafond serait donc inutile.
Quelquefois, il n’est pas possible d’atteindre l’équilibre par exemple s’il existe un □ prix-plancher □ prix-plafond i.e. un
prix au-dessus duquel les prix ne peuvent pas monter (exemple de loyers plafonnés dans le secteur privé permettant de
bénéficier, pour les bailleurs, de déduction d’impôts et permettant à des individus aux moindres ressources, de pouvoir se
loger). Dans ce cas, le marché reste en situation □ d’excès □ de pénurie de demande. A noter que le □ prix-plancher □
prix-plafond est nécessairement placé en-dessous du prix d’équilibre : en effet, le situer au-dessus du prix d’équilibre ne
servirait à rien car l’équilibre serait nécessairement atteint et le □ prix-plancher □ prix-plafond serait donc inutile.
25/ Synthèse de documents : vous présenterez puis mettrez en évidence l’efficacité d’un marché concurrentiel.
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OBJECTIF
OBJECTIF PLUTOT ATTEINT
OBJECTIF PLUTOT PAS ATTEINT
établir des relations entre demande – offre – prix
établir un lien entre preneur de prix (price taker)
et demande - offre
définir le prix et les quantités d’équilibre
définir la notion d’allocation des ressources
nuancer l’obtention naturelle de l’équilibre de marché
distinguer le surplus du consommateur de celui du producteur
établir un lien entre surplus (consommateur et producteur)
et gains à l’échange
établir un lien entre rationnement et équilibre du marché
distinguer prix-plancher et prix-plafond
repérer graphiquement le prix et les quantités à l’équilibre
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SENSIBILISATION
3 millions d'iPad vendus en 80 jours !
Le succès de l'iPad ne se dément pas. Apple annonce avoir vendu 3 millions de tablettes en 80 jours ! Pour mettre les
choses en perspective avec d'autres produits de la marque, sur une période de trois mois, Apple vend en général entre 2,5
et un peu plus de 3 millions de Mac selon la période de l'année… Actuellement, Apple n'a qu'un objectif : produire sa
tablette le plus rapidement possible afin de répondre à la demande. Il avait fallu 28 jours pour atteindre le premier million,
un peu moins de 60 pour le deuxième et 80 pour le troisième.
Source : Christophe Laporte le 22.06.2010, http://www.macgeneration.com/news/
1/ Pourquoi un tel succès de l’iPad ? A sa sortie, y avait-il de véritables concurrents pour Apple ?
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Le groupe japonais de cosmétiques Shiseido a annoncé vendredi le lancement d'une offre publique d'achat (OPA) amicale
de 1,7 milliard de dollars sur l'américain Bare Escentuals. Les deux groupes "ont conclu un accord définitif en vertu
duquel Shiseido achètera Bare Escentuals pour environ 1,7 milliard de dollars, au moyen d'une offre d'achat entièrement
en numéraire", ont-ils indiqué dans un communiqué. Shiseido offre 18,20 dollars par action Bare Escentuals ce qui, selon
le groupe nippon, représente une prime de 40,8% par rapport au cours moyen de clôture du titre, coté au Nasdaq, au cours
des trois derniers mois. Bare Escentual est un spécialiste des cosmétiques à base minérale, qui réalise 85% de ses ventes
aux Etats-Unis. "Cette acquisition permettra à Shiseido d'atteindre plus rapidement son but de devenir un acteur mondial
représentant l'Asie et ayant ses origines au Japon", a affirmé dans le communiqué le PDG de Shiseido, Shinzo Maeda.
[…] Fondé en 1872, Shiseido cherche depuis plusieurs années à étendre ses activités à l'étranger afin de moins dépendre
du marché japonais vieillissant. Il s'est notamment fortement développé en Chine et dans d'autres pays d'Asie.
Source : le 15.01.2010, http://www.leparisien.fr/
2/ Combien Bare Escentuals a-t-il coûté à Shiseido ? Pourquoi proposer « une prime de 40,8% par rapport au
cours moyen de clôture du titre » ?
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3/ Pourquoi Shiseido a-t-il acheté Bare Escentuals ?
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Formulation d’une
hypothèse
4/ D’après vous, quelles stratégies élaborent les entreprises pour ne pas rester dans une situation de
marché parfaitement concurrentiel ?
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3. Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ?
3.1. La diversité des structures de marché
Objectifs de savoir : nommer les différentes structures de marché / distinguer la concurrence parfaite de la concurrence imparfaite /
définir et illustrer les situations de monopole, oligopole et concurrence monopolistique / définir la notion de pouvoir de marché
1/ A l’aide du document précédent, complétez le tableau puis précisez si l’hypothèse est ou non validée :
Situation
Hypothèse
validée
Une entreprise est en situation de price maker : hypothèse de ________________.
Vous ne pouvez passer que par La Poste pour envoyer une lettre de moins de 20
grammes : hypothèse de ________________.
Avec 30.000 euros en poche, vous hésitez entre acquérir une Audi et une Renault
: hypothèse de ________________.
Sous réserve de répondre à certains critères, vous pouvez créer votre entreprise de
distribution d’électricité : hypothèse de ________________.
En tant que vendeur, vous savez que votre produit présente des vices cachés :
hypothèse de ________________.
Hypothèse
invalidée
L’équilibre de marché précédemment étudié ne fonctionne que si les conditions de la CPP (concurrence pure et parfaite)
sont toutes réalisées. Dans la réalité, les marchés ne réunissent jamais toutes les conditions qui permettraient de les
considérer comme parfaitement concurrentiels : ils souffrent de ce que les économistes appellent des imperfections de la
concurrence. Complémentairement à la concurrence parfaite où un grand nombre d’entreprises vendent un produit
indifférencié à un grand nombre d’acheteurs, il existe d’autres structures de marché, beaucoup plus courantes :
En effet, les entreprises veulent éviter la concurrence parfaite pour s’assurer un pouvoir de marché.
Définition : une entreprise qui a la capacité d’influencer le prix du marché détient un pouvoir de
marché. Elle devient alors price maker (dans une situation imparfaitement concurrentielle) au lieu
d’être price taker (dans une situation parfaitement concurrentielle).
- le monopole :
Par définition, l'entreprise en situation de monopole fournit la totalité de la production de la branche considérée ; il s'agit
bien du cas où le produit fabriqué par l'entreprise considérée est différent de tous les autres; ainsi le monopole peut être
caractérisé comme la situation dans laquelle un seul offreur est en présence d'une multitude d'acheteurs. [...] Le monopole
peut être temporaire: quand une entreprise met en vente un produit nouveau (ordinateurs, vidéodisque, Polaroïd, navette
spatiale), elle dispose provisoirement d'une situation de monopole qui ne sera mise en cause que lorsque d'autres
entreprises auront réussi à mettre au point des produits similaires, substituables du premier.
Source : Gilbert Abraham-Frois, Economie politique, Économica, 1992.
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2/ Qu'est-ce qu'un monopole ? Une situation de monopole est-elle définitive ?
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_________________________________________________________________________________________________
3/ Quel est l’impact d’une situation de monopole sur les prix pratiqués par l’unique entreprise du marché ?
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4/ Quels sont les avantages pour l’entreprise en monopole ? Quels sont les inconvénients pour les consommateurs ?
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Définition : un monopole est une structure de marché caractérisé par la présence d’un seul offreur et
d’une multitude de demandeurs.
Des raisons économiques et techniques peuvent être avancées pour expliquer l'existence de monopoles. Les découvertes
accompagnées de brevets protégés peuvent aussi être un facteur important. Mais ce sont les raisons techniques qui
semblent le mieux expliquer l'existence durable de monopoles. On songe immédiatement aux rendements croissants : la
production s'effectuant à des coûts unitaires décroissants, il n'y a place que pour une seule entreprise sur le marché. Dans
le même ordre d'idée, certaines activités nécessitent des infrastructures spécifiques (voies de chemin de fer, réseaux de
bureaux de poste) qu'il n'est en général ni possible ni rentable de dédoubler. Il y a également le cas, proche du précédent,
où les coûts fixes (locaux, machines) sont si importants qu'il faut produire de très grandes quantités pour pouvoir les
amortir, au point que plusieurs entreprises ne peuvent coexister sur le même marché sans faire de pertes.
Source : Bernard Guerrien, L'économie néoclassique, La Découverte, 1991.
Le gouvernement a accordé à une entreprise le droit exclusif de produire un bien.
Il peut s’agir d’une décision prise dans l’intérêt général, comme dans la
distribution du courrier.
Source : G. Mankiw, Principes de l’économie, Economica, 1998.
5/ A l’aide des trois documents précédents, précisez à quel type de monopole correspondent les citations ?
« Les découvertes accompagnées de brevets protégés □
□
Monopole naturel
peuvent aussi être un facteur important. »
« ce sont les raisons techniques qui semblent le □
□
Monopole légal
mieux expliquer l'existence durable de monopoles ce
sont les raisons techniques qui semblent le mieux
expliquer l'existence durable de monopoles »
« Le gouvernement a accordé à une entreprise le □
□
Monopole technique (lié à
droit exclusif de produire un bien. »
l’innovation)
« Mais il n’y a qu’un seul puits en ville et aucun □
□
Monopole géographique
autre moyen de se procurer de l’eau ».
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- l’oligopole :
6/ Qu’est-ce qu’un oligopole ?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
___
_______________________________________________
7/ Calculez la part que représente les 15 producteurs
d’automobiles les plus importants dans la production
mondiale : _______________________________________.
8/ Le marché de l’automobile est-il un oligopole ?
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Lorsque quelques vendeurs se partagent un marché, on se trouve en présence d’un oligopole. Chaque vendeur peut
influencer le prix et chacun décide en tenant compte de ce que font les autres afin d’éviter une concurrence néfaste
(guerre des prix par exemple), les entreprises en situation oligopolistique cherchent généralement à s’entendre (entente,
cartel). Ces accords sont cependant illicites et interdit par la politique de la concurrence.
9/ Qu’est-ce qui distingue un oligopole en guerre et un oligopole en paix ?
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Définition : un oligopole est une structure de marché caractérisé par la présence d’un petit nombre
d’offreurs et d’une multitude de demandeurs.
- la concurrence monopolistique :
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10/ Proposez une définition de concurrence monopolistique.
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11/ Montrez que la concurrence monopolistique se situe entre la concurrence parfaite et le monopole.
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Définition : la concurrence monopolistique caractérise, d’après E. Chamberlin, dans son ouvrage
Theory of Monopolistic Competition (1933), les situations de marché dans lesquels les produits ne sont
pas homogènes. Les producteurs s'efforcent de différencier leurs produits (par l’innovation, la
différenciation, la qualité, etc.) de ceux de la concurrence pour obtenir une sorte de monopole. Il ne
s’agit donc pas pour l’entreprise d’être seule sur un marché donné mais d’être seule sur un produit situé
dans un marché donné (exemple de la Nintendo Wii sur le marché des consoles de jeux vidéos : à son
apparition, c’était la seule à proposer autres choses qu’une manette de jeu).
12/ Synthèse de documents : complétez à l’aide des documents précédents
On distingue ainsi quatre modèles principaux de structures de marché :
- la concurrence parfaite :
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- le monopole :
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- l’oligopole caractérisé par un petit nombre de firmes interdépendantes vendant des produits identiques ou différenciés,
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- la concurrence monopolistique où de nombreux producteurs offrent des produits différenciés.
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Dans les faits, les hypothèses de la concurrence pure et parfaite CPP sont donc souvent remises en cause. Ainsi, en
matière de prix, les entreprises ne sont donc que très rarement preneuses de prix (comme dans la concurrence pure et
parfaite) ou en mesure de fixer unilatéralement le prix (comme dans le modèle du monopole). On a plutôt des situations
intermédiaires. En fonction du contexte, elles disposent d’un pouvoir de marché plus ou moins grand.
Fichier réalisé par Souchon Richard, professeur de SES – copie non autorisée sans l’accord de l’auteur
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OBJECTIF
OBJECTIF PLUTOT ATTEINT
OBJECTIF PLUTOT PAS ATTEINT
nommer les différentes structures de marché
distinguer la conc. parfaite de la concurrence imparfaite
définir et illustrer les situations de monopole, oligopole et
concurrence monopolistique
définir la notion de pouvoir de marché
3.2. Stratégies d’entreprises et pouvoir de marché
Objectifs de savoir : définir la concentration horizontale / établir un lien entre accroissement de la taille de l’entreprise et pouvoir de
marché / donner les différentes formes de différenciation / établir un lien entre différenciation et pouvoir de marché / définir ce
qu’est une innovation / nommer quelques avantages de l’innovation / établir un lien entre innovation et pouvoir de marché / définir
la notion de marché captif / établir un lien entre marché captif et pouvoir de marché définir et donner un exemple d’entente / établir
un lien entre ententes et pouvoir de marché
Les imperfections de la concurrence peuvent provenir de la présence d’un nombre relativement limité de producteurs
(structures de marché) mais découlent également d’autres stratégies. Dans tous ces cas, l’équilibre du marché ne
coïncidera pas avec l’équilibre concurrentiel et les producteurs disposeront d’un certain pouvoir de marché qui leur
permet de fixer leur prix de vente à un niveau généralement supérieur à ce qui prévaudrait en l’absence d’imperfections.
- l’accroissement de la taille de l’entreprise :
Le leader mondial, l'américain Pfizer, a confirmé sa fusion avec le numéro dix, Wyeth. L'opération lui coûtera
68 milliards de dollars en titres et en numéraire. La capitalisation du nouvel ensemble dépassera 160 milliards de dollars
(et il réalisera un chiffre d'affaires de près de 70 milliards de dollars. Avec ce rachat, Pfizer espère échapper à la crise
structurelle qui guette les laboratoires pharmaceutiques. Le portefeuille (NDLR : de médicaments, molécules) de la
nouvelle entité sera beaucoup plus diversifié. «Aucun médicament ne devrait compter d'ici à 2012 pour plus de 10% du
chiffre d'affaires», a insisté le laboratoire créateur du Viagra. Il espère atténuer ainsi l'impact brutal de l'extinction des
brevets protégeant ses produits. Pfizer est plus menacé que Wyeth (Advil, etc.) par les médicaments génériques. Son
produit vedette, l'anticholestérol Lipitor, est le remède le plus vendu au monde. Il représente 25% du chiffre d'affaires du
géant américain, mais il tombera dans le domaine public en novembre 2011. […] Le laboratoire new-yorkais prévoit
d'économiser 4 milliards de dollars grâce à la fusion et d'épargner 3 milliards supplémentaires en diminuant de 10% ses
effectifs, proches de 82 000 personnes, et en fermant cinq de ses 46 usines.
Source : Armelle Bohineust, 27/01/2009, http://www.lefigaro.fr/
1/ Pourquoi Pfizer a-t-il acheté Wyeth ?
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2/ Faites une recherche sur internet pour définir la notion de concentration horizontale.
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3/ D’après vous, quel est l’intérêt pour une entreprise d’accroître sa taille en en achetant une autre ?
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4/ Complétez le texte suivant : en utilisant les termes unitaire, contrôle, pouvoir, double, prix, augmente, coûts fixes,
horizontale, taille, domination, marché des capitaux, marché des biens, synergies, marché, même, rabais, compétitive,
price maker, pouvoir de marché.
L’accroissement de la taille des entreprises se fait soit par l’acquisition d’entreprises existantes (croissance externe :
concentration) soit par le développement de leurs propres capacités de production (croissance interne via l’augmentation
du stock de capital fixe). L'entreprise procède à une concentration __________________ lorsqu'elle prend le
_______________ d'une autre entreprise qui réalise le ___________ type de bien qu'elle (exemples : Pfizer et Wyeth dans
la pharmacie). Cela lui permet d’accroître ____________________________. Dans ce cas, l’acheteur a trois objectifs :
- la réalisation «d'économies d'échelle» i.e. la baisse du coût ____________________ ou moyen quand la production
____________________. Ces économies peuvent être obtenues en étalant les ____________________ sur un plus grand
Fichier réalisé par Souchon Richard, professeur de SES – copie non autorisée sans l’accord de l’auteur
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nombre de produits. Elles peuvent aussi résulter de la suppression des activités en ____________________ (un
laboratoire de recherche au lieu de deux, un centre de comptabilité au lieu de deux, etc.) : on dit que la concentration
permet de dégager des ____________________. De plus, les économies sont également permises par
le____________________ de négociation de la grande firme qui obtient des ___________________ de ses fournisseurs.
- la ____________________ du marché : la grande taille confère en effet à l'entreprise et à ses dirigeants un pouvoir de
____________________
accru. Ils peuvent obtenir plus facilement des capitaux à moindre prix (sur le
________________________) et des rabais de la part de leurs fournisseurs (sur le ________________________). La
position dominante lui permet d'imposer ses ____________________
(on dit que l’entreprise est
____________________) et ses produits.
- atteindre la ____________________ critique nécessaire pour financer les investissements, les dépenses de R/D, de
formation, indispensables à sa compétitivité sur le marché mondial. Une entreprise de grande taille affronte mieux la
concurrence : on dit qu’elle est plus ____________________.
- la différenciation :
Apple a dévoilé l'iPhone 5S, son nouveau smartphone à la pointe de la technologie. L'iPhone 5S sera disponible en trois
couleurs : gris, doré et blanc. Il deviendra alors le smartphone le plus cher. Son prix : entre 699 euros et 899 euros
respectivement pour les versions 16 Go et 64 Go. […] Coté technique, l'iPhone 5S a des arguments. Le nouvel iPhone est
doté d'une nouvelle puce et d'un nouveau coprocesseur : A7 et M7. La puce, basée sur du 64 bits, est "digne d'un
ordinateur de bureau", selon Apple qui estime qu'elle sera 2 fois plus rapide que la puce précédente. L'iPhone 5S sera
ainsi 40 fois plus rapide que le tout premier iPhone. La puce A7 est aussi dotée d'un nouveau processeur de signal d'image
rendant ses graphismes 56 fois plus rapides. Enfin, cette dernière prend en charge le langage de calcul d'images
OpenGL ES 3.0, élevant les effets visuels de l'iPhone au niveau des ordinateurs ou même de certaines consoles de jeu. Le
tout sera complété par la nouvelle interface iOS 7, épurée, plus fonctionnelle et plus rapide. Le nouveau coprocesseur M7,
couplé à la puce A7, permet quant à lui de recueillir un ensemble de données de mouvement : la boussole,
l'accéléromètre, le gyroscope sont désormais placés sous sa coupe, déchargeant ainsi la puce de ces fonctions et
économisant ainsi l'énergie par le même coup. Avec une nouvelle batterie, Apple promet ainsi "10 heures d'autonomie sur
la 4G" et "40 heures d'écoute de musique sans rechargement". L'iPhone 5S sera équipé d'une nouvelle version de
l'appareil photo iSight. Principales avancées : un capteur porté à 8 mégapixels. […]Le tout est accompagné d'un nouveau
flash "True tone", restituant mieux les couleurs. L'iPhone 5S pourra prendre 120 images par seconde en HD. Dernière
innovation et non des moindres : la reconnaissance d'empreintes digitales arrive sur l'iPhone 5S.
Source : le 11/09/13, http://www.linternaute.com/
5/ Dans votre décision d’achat d’un produit Apple, de
quels critères tenez-vous compte ?
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_______________________________________________
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_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
6/ Comment Apple différencie-t-il ses produits de ceux de la concurrence ?
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Typologie
Fondements
Différenciation produit / service / marque
Par le produit
Par le service
Par la marque
Performance,
SAV, qualité,
Distinction par le
technologie,
conseil
prestige, l’image,
qualité, longévité,
la sécurité
etc.
Différenciation horiz. / vert.
Horizontale
Verticale
Offrir des
Exploiter
variétés proches
l’inégale
d’un produit
répartition des
homogène
revenus des
demandeurs
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Exemples
(entreprises
ou produits)
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Sources : « Les stratégies d’entreprise », Frédéric Leroy, Ed. Dunod, 2001 et Encyclopédie économique, Philippe Barbet,
Ed. Economica, 1990
7/ L’entreprise peut choisir de différencier son produit pour le distinguer de celui de ses concurrents ou pour l’adapter à
une certaine clientèle. Complétez le tableau précédent.
- l’innovation :
Toutes les entreprises savent qu'innover est une condition indispensable de leur pérennité. Sans innovation, l'offre se voit
rapidement rattrapée par les concurrents. Les produits se banalisent, et la concurrence se joue sur les prix. Les marges
s'effondrent.
Les objectifs de l'innovation aux différents stades d'évolution du marché
1. Pour créer un marché, il faut une innovation de rupture : les nouveaux marchés sont généralement créés par une offre
très décalée par rapport aux standards existants. Lancer ce type d'innovation est un pari très risqué : rien ne garantit que
l'innovation trouvera le succès ni à quelle échéance. Très souvent, ces innovations sont le fait de start-up démarrant grâce
à une idée révolutionnaire.
2. Dans un marché en développement, l'innovation doit viser à conquérir de nouveaux clients : le GPS était ainsi à
l'origine conçu pour les voiliers. Imaginer l'appliquer à l'automobile, puis aux piétons, a donné un élan considérable à sa
croissance.
3. Dans un marché à maturité, l'innovation doit chercher à restaurer les marges : Tefal y est parvenue en introduisant le
téflon sur le marché des poêles à frire.
4. Dans un marché en déclin, l'innovation doit préparer la transition vers un nouveau marché : Gillette est ainsi passé de la
vente de rasoirs à la commercialisation de lames de rasoir, plus rentables. Mais il faut souvent consacrer ses efforts
d'innovation vers des catégories à plus fort potentiel de croissance. Apple a ainsi décidé de consacrer l'essentiel de son
budget de publicité à l'iPod, alors même que cette catégorie d'offre ne représentait encore que 10 % de ses revenus.
Source : le 19/12/2006, http://www.journaldunet.com/management/0612/0612166-manageris.shtml
8/ Recherchez sur internet ce qu’est une innovation de produit puis donnez quelques exemples.
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9/ Pourquoi l’innovation permet-elle d’accroître le pouvoir de marché de l’entreprise ?
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10/ A quel niveau sera situé le prix (par-rapport à un prix obtenu dans une situation concurrentielle) de l’innovation de
produit ?
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- la création d’un marché captif :
Marché captif : Ensemble des consommateurs potentiels dont les alternatives de consommation sont géographiquement,
techniquement, religieusement… très limitées. Exemple : les vacanciers d'une station de sports d'hiver qui accepteront de
payer un prix supérieur sur place pour des produits de grande consommation plutôt que de redescendre dans la vallée.
Source : http://www.e-marketing.fr/Definitions-Glossaire-Marketing/Marche-captif-5745.htm
Faire ses courses au mauvais endroit peut coûter cher ! Payer à l'année ses courses 230 euros plus cher entre l'hyper
Carrefour du 15ème et celui du 8ème arrondissement de Marseille, c'est possible. Le premier, situé dans une zone non
concurrentielle, pratique en effet des tarifs 5.5% plus cher que dans le second, révèle ce matin l'UFC-Que Choisir. En
Gironde, les consommateurs vivant à Talence économiseraient même 320 euros s'ils déménageaient dans la commune de
Port-Sainte-Foy-et-Pontchat (plus d'une heure de route), selon l'UFC.
«En moyenne nationale, un hypermarché situé dans une zone non
concurrentielle sera 1.3% plus cher qu'un hypermarché du même groupe
situé dans une zone concurrentielle», explique l'UFC. Les écarts de «prix
locaux» peuvent cependant atteindre jusqu'à 20%.Ces derniers seraient
d'ailleurs «sous estimé», le «relevé ayant été effectué lors d'une période de
prix bas, septembre 2007», poursuit l'association. Pour cette dernière, «il
apparaît évident que les distributeurs, notamment Carrefour et Auchan,
adaptent leur politique de prix à l'environnement concurrentiel local.» Une
«stratégie payante» alors que seulement 26.9% des 634 zones de
chalandise étudiées sont concurrentielles.
Carrefour Planet à Ecully (69)
Source : Guirec Gombert, le 03/04/2008, http://www.lefigaro.fr/
11/ Un marché captif pourrait se rapprocher de quel type de monopole ? Pourquoi peut-on donc dire que cela accroît le
pouvoir de marché de l’entreprise ?
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- l’entente :
12/ Quel avantage présente l’entente pour les entreprises ? Quel est l’inconvénient pour les consommateurs ?
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13/ Synthèse de documents : à l’aide des documents précédents, vous effectuerez une présentation exhaustive des
stratégies que peuvent développer les entreprises pour accroître leur pouvoir de marché.
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OBJECTIF
OBJECTIF PLUTOT ATTEINT
OBJECTIF PLUTOT PAS ATTEINT
définir la concentration horizontale
établir un lien entre accroissement de la taille
de l’entreprise et pouvoir de marché
donner les différentes formes de différenciation
établir un lien entre différenciation et pouvoir de marché
définir ce qu’est une innovation
nommer quelques avantages de l’innovation
établir un lien entre innovation et pouvoir de marché
définir la notion de marché captif
établir un lien entre marché captif et pouvoir de marché
définir et donner un exemple d’entente
établir un lien entre ententes et pouvoir de marché
3.3. Le rôle des pouvoirs publics dans la régulation de la concurrence
Objectifs de savoir : définir les notions d’entente, concentration et abus de position dominante / établir une relation entre
concurrence imparfaite et entente / établir une relation entre concurrence imparfaite et abus de position dominante / établir une
relation entre concurrence imparfaite et concentration / nommer l’institution européenne jouant un rôle clef dans la régulation de la
concurrence
La Commission européenne a bloqué mercredi le projet de fusion entre les
compagnies aériennes grecques Aegean Airlines et Olympic, indiquant
qu'un tel rapprochement aurait affecté la concurrence. […] Aegean et
Olympic, qui contrôlent plus de 90% du marché grec du transport aérien,
n'ont pas fourni suffisamment de garanties pour apaiser les inquiétudes
concernant la concurrence, a indiqué la CE, qui sert d'autorité de la
concurrence pour les 27 Etats de l'Union européenne. "La fusion entre
Aegean et Olympic aurait conduit à un quasi-monopole en Grèce et donc à
des prix plus élevés et à une moindre qualité de service pour les Grecs et
les touristes voyageant entre Athènes et les îles", a déclaré le commissaire
européen à la Concurrence Joaquin Almunia. Il a ajouté que les solutions
proposées par les deux transporteurs pour remédier à leur situation de Source : Foo Yun Chee, Florent Le Quintrec
quasi-monopole n'auraient pas protégé les voyageurs de manière adaptée pour le service français, le 26/01/2011,
(les deux sociétés ont proposé de céder des créneaux de décollage et http://tempsreel.nouvelobs.com/
d'atterrissage en Grèce).
L’affaire a beau concerner une technologie quasiment disparue, la Commission européenne a
Fichier réalisé par Souchon Richard, professeur de SES – copie non autorisée sans l’accord de l’auteur
43
infligé une amende de 1,47 milliard d’euros à six entreprises. Le choc est rude pour les
protagonistes de l’affaire: 1,47 milliard d’euros d’amende - un record - infligé pour une
entente sur le marché des tubes cathodiques entre 1999 et 2005. Des 6 entreprises épinglées
par Bruxelles, LG Electronics, Philips, Technicolor, Toshiba, Samsung et deux entités
de Panasonic, c’est le néerlandais Philips qui écope de la plus lourde sanction. Philips est en
effet condamné à verser 313 millions d’euros, auxquels s’ajoutent 392 millions d’amende que
le groupe devra régler conjointement avec LG. Les deux entreprises avaient à l’époque des
faits une coentreprise. La double peine de Philips s’explique aussi par le fait que deux
ententes ont été sanctionnées par Bruxelles, l’une dans les tubes cathodiques pour téléviseurs,
l’autre dans ceux pour PC. Bruxelles leur reproche de s’être entendu sur les quantités volontairement contraintes - afin d’exercer une pression à la hausse sur les prix. Une pratique
que toutes les directions des entreprises concernées «condamnent» à présent. La pillule est
d’autant plus amère que les téléviseurs et moniteurs de PC à tube cathodique ont quasiment
disparu du marché mondial, avec l’avènement des écrans plats (LED et CFL).
Source : Elsa Bembaron , le 05/12/2012, http://bourse.lefigaro.fr/
1/ Pourquoi la Commission Européenne (CE) veut-elle contrôler les concentrations ?
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2/ Pourquoi la fusion entre les compagnies aériennes Aegean Airlines et Olympic a-t-elle été bloquée par la CE ?
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3/ Pourquoi les ententes sont-elles interdites ?
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4/ Qu’est-ce qu’un « cartel » ? Que reproche la Commission Européenne de Bruxelles au cartel dans les tubes
cathodiques ?
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Le droit de la concurrence (le droit antitrust aux États-Unis) interdit les ententes illicites ou
restrictives, c'est-à-dire tous accords entre entreprises, toutes décisions d'associations d'entreprises et
toutes pratiques concertées qui ont pour objet ou pour effet d'empêcher, de restreindre ou de fausser le
jeu de la concurrence sur un marché.
L’abus de position dominante ou exploitation abusive de position dominante, est prohibé par l’article
L. 420-2 du Code de commerce. Cette infraction relève également du droit communautaire de la
concurrence en cas d’affectation du commerce intra communautaire. L’abus de position dominante est
prohibé dans les mêmes conditions que l’entente (pratique anticoncurrentielle visée par l’article L. 420-2
du Code de commerce). Ainsi, cette prohibition s’applique lorsque les pratiques "ont pour objet ou
peuvent avoir pour effet d’empêcher, de restreindre ou de fausser le jeu de la concurrence sur un
marché".
Fichier réalisé par Souchon Richard, professeur de SES – copie non autorisée sans l’accord de l’auteur
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5/ Faire une phrase avec la donnée
entourée.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
6/ Dans quelle structure de marché se
situe le marché mondial des microprocesseurs ?
__________________________________
__________________________________
7/ Qu’est-ce qui est reproché à Intel ? En
quoi cela est-il préjudiciable à la
concurrence et au consommateur ?
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
8/ Synthèse : complétez à l’aide du vocabulaire adéquat (économies d’échelle, fusions, ententes, consommateurs, pouvoir
de marché, innovation, position dominante
Les pouvoirs publics ont un difficile équilibre à trouver entre concentration et concurrence. En effet, si la concentration
réduit la concurrence en conférant à l’entreprise un ___________________________ qui s’avère en général défavorable
aux ___________________________, elle est aussi source d’efficacité économique dans la mesure où elle ouvre des
possibilités ___________________________ et ___________________________. Les autorités de régulation de la
concurrence se voient ainsi confier la tâche de prévenir les pratiques anticoncurrentielles en empêchant certaines
___________________ d’entreprises, mais aussi de sanctionner les _____________________ et abus avérés de
___________________________ en raison de leur impact négatif sur le consommateur. Pour autant, toutes les ententes
et opérations de concentration ne sont pas considérées comme illégales : la Commission européenne peut ainsi, lorsqu’elle
considère qu’ils ont plus d’effets positifs que négatifs sur les consommateurs, autoriser certains accords ou opérations de
concentration, au moins à titre provisoire.
OBJECTIF
OBJECTIF PLUTOT ATTEINT
OBJECTIF PLUTOT PAS ATTEINT
définir les notions d’entente, concentration et
abus de position dominante
établir une relation entre concurrence imparfaite et entente
établir une relation entre concurrence imparfaite et
abus de position dominante
établir une relation entre concurrence imparfaite
et concentration
nommer l’institution européenne jouant un rôle clef dans la
régulation de la concurrence
Fichier réalisé par Souchon Richard, professeur de SES – copie non autorisée sans l’accord de l’auteur
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SENSIBILISATION
1/ Faut-il payer pour bénéficier de l’éclairage du littoral par un
phare maritime ?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Emissions de
CO2* (millions
de tonnes)
Evolution
2005-2008
Evolution
2008-2012
Entreprise
Secteur
ArcelorMittal
Siderurgie
22,3 -11%
6%
EDF
Energie
19,5 -23%
-5%
TOTAL
Energie
13,6 26%
-11%
Lafarge
Ciment
5,5 0%
10%
GDF Suez
Energie
5,4 -11%
16%
Source : TOP 10 des entreprises françaises les plus polluantes,
http://www.bastamag.net/article754.html
2/ Dans quel secteur se trouvent les entreprises françaises les plus polluantes ?
__________________________________________________________________________________________
3/ Quelles sont les conséquences d’un rejet massif de CO2 dans l’atmosphère ?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
4/ Achèteriez-vous en toute confiance sur un site
d’annonces de particuliers à particuliers ?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Formulation d’une
hypothèse
5/ D’après vous, existe-t-il des situations où le marché ne fonctionne pas de manière optimale ? Si
oui, que faut-il faire ?
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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4. Quelles sont les principales défaillances du marché ?
4.1. L’asymétrie d’information à l’origine de défaillances du marché
Objectifs de savoir : mettre en évidence le rôle clef de l’information / définir la notion d’asymétrie d’informations / établir un lien
entre asymétrie d’information et modifications du fonctionnement du marché / distinguer aléa moral et sélection adverse / nommer
des moyens permettant de limiter le risque d’asymétrie d’information pour l’acheteur
1/ Que signifie, au premier abord, « aléa moral » ?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
2/ L’aléa moral porte-t-il sur une caractéristique du bien qui fait l’objet d’un contrat ou sur un comportement d’un
individu relié par un contrat à un autre ?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
3/ Comment solutionner (ne serait-ce que partiellement) le problème du « tire-au-flanc » sur le marché du travail ?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Le contexte actuel de tension sur le marché du logement et
l’importance du poste logement (24%) dans le budget des
ménages appellent une vigilance particulière de la part de
la DGCCRF pour s’assurer des bonnes conditions
d’information et de protection des consommateurs. […]
Ainsi, une enquête nationale a été réalisée entre le 4ème
trimestre 2006 et février 2007. Elle a porté sur les pratiques
tarifaires notamment l’affichage des prix et les conditions
de vente, les conditions d’exercice et d’intervention des
agents immobiliers (détention de la carte professionnelle et
existence du mandat du propriétaire du bien immobilier) et sur les publicités commerciales des agents immobiliers. Les
investigations menées dans 51 départements auprès de 1070 agences immobilières ont mis en évidence de nombreux
manquements. Les infractions relevées portent pour l’essentiel sur :
- l’affichage et l’information sur les prix : absence d’affichage extérieur et/ou intérieur visible pour le consommateur,
absence de remise de notes d’honoraires (524 infractions relevées dont 92 ont donné lieu à procès-verbal);
- la publicité mensongère : annonce de surfaces supérieures à celles figurant sur le mandat (121 dont 29 PV) ;
- la tromperie sur la nature de la prestation : la non-disponibilité d’un bien mis en vente ou en location (73 dont 30 PV).
Source : http://www.dgccrf.bercy.gouv.fr/
4/ Sur quel marché porte l’enquête de la DGCCRF ?
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5/ De quelle nature sont les infractions constatées par la DGCCRF ?
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_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
6/ Donnez des exemples d’informations que peut cacher le vendeur d’un bien immobilier à un éventuel acquéreur ?
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Définition : l’asymétrie d’information est une situation d’échange dans laquelle une partie
dispose d’informations que l’autre n’a pas. On distingue ainsi la sélection adverse lorsque
l’asymétrie d’information porte sur une caractéristique du produit, et l’aléa moral, lorsqu’elle
porte sur l’action d’un individu. Ces asymétries perturbent le bon fonctionnement du marché.
7/ Reliez les bonnes situations entre elles
Un vendeur sait que sa voiture a des
problèmes de freinage.
Un jeune conducteur sait qu’il aime la
vitesse.
Un vendeur sait que son logement a des
problèmes électriques.
Un
emprunteur
dissimule
des
informations sur sa situation financière.
:
□
□
Aléa moral
□
Sélection adverse
□
□
□
8/ Comment remédier à chacune des situations précédentes ?
- Un vendeur sait que sa voiture a des problèmes de freinage : ________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
- Un jeune conducteur sait qu’il aime la vitesse : __________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
- Un vendeur sait que son logement présente des problèmes électriques : _______________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
- Un emprunteur dissimule des informations sur sa situation financière : _______________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Lors d’une vente d’une maison ou d'un appartement, le vendeur a l’obligation de faire
réaliser plusieurs diagnostics immobiliers. Dans le cas d’une vente, le dossier de
diagnostic technique ou DDT contient au maximum sept diagnostics obligatoires :
- Le diagnostic amiante, qui recherche les traces d'amiante;
- Le diagnostic Termites, (Etat parasitaires) qui recherche les traces de termites dans
l'habitation ;
- Le diagnostic Gaz, qui vérifie la sécurité des installations au gaz ;
- Le diagnostic Electrique, qui s'assure de la sécurité de l'installation électrique ;
- Le diagnostic ERNT, qui étudie les risques naturels et technologiques auquel est
soumise l'habitation ;
- Le diagnostic de performance énergétique, (DPE) qui mesure la performance
énergétique du bien ;
- Le diagnostic loi CARREZ, qui mesure la surface du bien selon des critères
spécifiques.
Source : http://diagnostic-immobilier-amiante-loi-carrez-dpe-plomb.cabinetcdti.fr/
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L'immobilier se dote de labels écologiques. Partant du constat que le parc immobilier français n'était pas un modèle
d'économie d'énergie, la réglementation thermique de 2005 a posé les premiers jalons de l'immobilier écologique,
poussant les constructeurs à revoir la conception des bâtiments et générant des normes multiples et diverses.
• Le label HPE (Haute Performance Energétique) est accordé depuis août 2006 à un bien immobilier dont la
consommation d'énergie s'avère être inférieure de 10% à la consommation prévue par la réglementation.
• Le label THPE (Très Haute Performance Energétique) s'applique à une maison ou un appartement affichant une
réduction énergétique de 20% par rapport à la consommation réglementaire.
• Le label BBC (Bâtiment Basse Consommation), inspiré des dispositifs en vigueur dans d'autres pays européens, répond
à l'objectif du Grenelle de l'environnement de diminuer la consommation énergétique du parc immobilier de 200 kWh
par an et par mètre carré à 50 kWh.
Source : Diagnostic expertise (07/01/08)
9/ Présentez ce qui a été mis en place afin de palier le problème d’asymétrie d’information sur le marché de l’immobilier.
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10/ Recherchez sur internet :
- l’article L 111 – 1 du code de la consommation, alinéa I :
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_________________________________________________________________________________________________
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- l’article 28 de l’ordonnance du 1er décembre 1986 :
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11/ Visionnez la vidéo sur l’UFC – Que Choisir (http://ses.69.free.fr/ACCUEIL%20TELECHARGEMENT/index.htm)
puis présentez le rôle de l’Association de consommateurs :
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12/ Comment internet permet-il également d’accroître le niveau d’information des acquéreurs ?
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13/ Synthèse de documents :
Parmi les imperfections du marché figurent les situations d’asymétries d’information, qui peuvent profondément
perturber son fonctionnement.
Définition d’asymétrie d’information :
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_______________________________________________________________________________________________
On distingue deux situations dans l’asymétrie d’informations (définitions et exemples) :
- ______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
- ______________________________________________________________________________________________
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Pour réduire l’incertitude résultant de ces asymétries d’information, différents dispositifs ont été développés de façon à
diffuser l’information faisant défaut.
- ______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
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- ______________________________________________________________________________________________
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- ______________________________________________________________________________________________
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- ______________________________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________________________
- ______________________________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________________________
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OBJECTIF
OBJECTIF PLUTOT ATTEINT
OBJECTIF PLUTOT PAS ATTEINT
mettre en évidence le rôle clef de l’information
définir la notion d’asymétrie d’informations
établir un lien entre asymétrie d’information et
modifications du fonctionnement du marché
distinguer aléa moral et sélection adverse
nommer des moyens permettant de limiter le risque
d’asymétrie d’information pour l’acheteur
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4.2. Une autre limite au fonctionnement des marchés : les biens collectifs
Objectifs de savoir : définir ce qu’est un bien collectif / distinguer les deus types de biens collectifs / expliciter le lien entre biens
collectifs et intervention de l’Etat
Un bien collectif selon Samuelson (1954) est un bien dont la consommation est
collective : il est accessible à tous et sa consommation par un individu n’entraîne pas
une moindre disponibilité pour les autres. Un bien collectif s’oppose au bien privé,
pour lequel, au contraire, la consommation totale se divise entre les différents usagers
et la consommation d’un individu prive un autre individu de l’utilisation du même
bien. La notion de bien collectif associe deux propriétés : la non-excludabilité (ou
non exclusion) et la non-rivalité de l’usage.
La non-excludabilité désigne l’impossibilité d’exclure de l’usage un
utilisateur, même s’il ne contribue pas au financement du bien. A l’exemple
de la dissuasion nucléaire ou du phare, une fois les investissements réalisés,
chacun peut en profiter. Bien sûr, on peut imaginer un dispositif technique qui
rende inobservable les signaux des balises aux marins non équipés ; le bien
collectif devient alors excludable. C’est le cas de figure rencontré dans la
télévision depuis l’invention des décodeurs. Ils permettent d’empêcher les
non-abonnés des chaînes cryptées d’avoir accès gratuitement aux
programmes. Dans le cas de la dissuasion nucléaire, non seulement personne
ne peut être exclu de son usage, mais sa consommation s’impose à tous,
même à ceux qui dénoncent une telle orientation stratégique.
Le problème pratique que posent de tels biens est celui du manque d’incitation des
entrepreneurs à les produire. Ils savent à l’avance qu’ils auront du mal à se faire
payer. En effet, ils n’ont aucun moyen de priver d’utilisation les agents qui ne
rémunèrent pas leurs services. Les consommateurs sont peu enclins à payer puis
que rien ne les y oblige. La conséquence est que le marché ne produira pas les biens
non excludables en quantité suffisante. La cause de cette défaillance du marché
réside dans ce qu’il est convenu d’appeler le comportement de passager clandestin
(free rider). Il s’agit d’un individu qui déclare ne pas souhaiter tel ou tel bien
public, afin d’éviter de participer à son financement. Tout en sachant que dès
l’instant où existe ce bien public, il pourra en bénéficier, au même titre que ceux
qui ont manifesté le souhait. Généraliser ce raisonnement à N individus conduit
finalement au refus de produire le dit bien public. Nous sommes dans une situation
qui met en échec la main invisible puisque le comportement rationnel d’agents
uniquement préoccupés de leurs intérêts ne parvient pas à un équilibre qui
maximise le bien être collectif. L’intervention du réglementeur : en cas de bien non
excludable, une autorité publique doit se substituer au marché pour réaliser
l’allocation efficace des ressources.
Le moyen pratique recommandé pour y parvenir consiste à financer la production
des biens à partir de fonds publics, mais rien n’empêche ce dernier de déléguer la
production proprement dite à une entreprise privée.
La non-rivalité est la propriété qu’un bien puisse être consommé simultanément
par plusieurs personnes sans que la quantité consommée par l’une diminue les
quantités disponibles pour les autres. Les biens déjà cités (phare, défense nationale
ou programme de télévision) remplissent cette propriété. En regardant une
émission sur Canal+, je ne prive pas un autre téléspectateur de la consommation du
même programme. La conséquence de la non-rivalité en termes économiques est la
même : le coût marginal pour servir un utilisateur supplémentaire est nul.
Non excludable (non-exclusion)
Excludable
Non rival
Biens collectifs purs : (phare, défense nationale,
Biens de club / biens collectifs impurs (programme
________________, ____________________, etc.) TV crypté, ______________,____________, etc.)
Rival
Biens en commun (pêche d’un banc de poisson par Biens privés (pomme, vêtement, _____________,
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non autorisée sans l’accord de l’auteur
un chalutier)
___________________,etc.)
Source : http://www.creg.ac-versailles.fr/
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1/ Expliquez simplement les concepts de non-excludabilité (ou non-exclusion) et de non-rivalité.
- non-excludabilité : _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
- non-rivalité : _____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Définition : les biens collectifs sont des biens qui ne sont ni excludables ni rivaux. On ne peut pas en
priver quiconque et l’usage du bien par un individu n’empêche les autres d’en user aussi.
2/ Complétez le tableau de la page précédente à l’aide de deux exemples
3/ Pourquoi la non-excludabilité constitue-t-elle une
défaillance du marché ?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Une piscine municipale
4/ Explicitez le concept du free rider à l’aide
du document ci-contre.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
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5/ Pourquoi la non-excludabilité nécessite-t-elle l’intervention publique ?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
6/ La non-rivalité entraîne-t-elle nécessairement l’intervention publique ?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
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« La définition, au sens strict, d’un bien public est fort différente : un bien public est un bien à la fois produit et fourni par
la puissance publique (par exemple en France l’école publique). La production des biens collectifs n’étant pas optimale
dans le cadre du marché (défaillance du marché), ces derniers sont souvent produits et fournis par la puissance publique et
sont donc souvent aussi des biens publics mais il n’existe pas de relation nécessaire entre les deux types de bien : un bien
collectif n’est pas forcément un bien public et vice-versa. […]Cette assimilation reste néanmoins problématique dans la
mesure où il existe d’autres réponses aux défaillances du marché que la prise en charge par la puissance publique des
biens collectifs, comme en atteste notamment l’existence de partenariat publics/privés. Tous les biens collectifs ne
sont donc pas des biens publics et tous les biens publics ne sont pas forcément des biens collectifs. Il n’est pas douteux en
effet que l’éducation et la santé sont des biens (ou des services) qui sont parfaitement divisibles et facilement excluables.
[…]Un bien public peut donc ne pas être un bien collectif. Réciproquement, une fondation privée qui gère un espace
naturel ouvert à tous, offre un bien collectif, qui n’est pas pour autant un bien public (au sens français). Les deux
expressions « bien public » et « bien collectif » ne sont donc pas synonymes. »
Source : Alain Beitone « Biens publics, biens collectifs, Pour tenter d’en finir avec une confusion de vocabulaire », 2010.
7/ Quelle est la différence entre un bien collectif et un bien public ?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
8/ Synthèse de documents : complétez à l’aide du vocabulaire adéquat trouvé dans les documents précédents.
Le marché n’est pas spontanément adapté à la prise en charge des biens collectifs. Un bien collectif admet deux
caractéristiques qui sont ____________________ (la consommation de ce bien ne peut empêcher la consommation de ce
même bien par un autre individu) et la ____________________ (il est impossible d’exclure par les prix l’usage de ce
bien). Il existe plusieurs types de biens collectifs : les ____________________ (non rival et non exclusion : la défense
nationale), les ____________________ (rival et non exclusion : les bancs de poisson) et les ____________________
(non rival mais exclusion : les chaînes de télévision). La non-rivalité et la non-exclusion mettent le marché en échec. Le
fait qu’une multitude de personnes puissent bénéficier simultanément de la lumière d’un phare, de l’existence d’une
armée, etc. sans qu’on puisse en contrepartie en exiger un paiement, n’incite pas à leur production. Personne n’acceptera
de payer pour la consommation d’un bien, aussi utile soit-il, tant qu’il est possible de se comporter en
____________________, et aucun entrepreneur ne voudra alors se lancer dans sa production. Lorsqu’il l’estime
nécessaire, ____________________ intervient pour corriger ces défaillances, notamment en prenant en charge la
production des biens collectifs. Un bien collectif n’est pas forcément un ____________________ et vice- versa car un
bien public est un choix de la puissance publique alors qu’un bien collectif est une ____________________ de marché.
OBJECTIF
OBJECTIF PLUTOT ATTEINT
OBJECTIF PLUTOT PAS ATTEINT
définir ce qu’est un bien collectif/
distinguer les deus types de biens collectifs
expliciter le lien entre biens collectifs et intervention de l’Etat
4.3. Les externalités modifient les conditions de marché
Objectifs de savoir : définir le concept d’externalité / donner des exemples d’externalités positives et négatives / expliciter le lien
entre effets d’externalité et intervention de l’Etat
Fichier réalisé par Souchon Richard, professeur de SES – copie non autorisée sans l’accord de l’auteur
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1/ Qu’entends Joseph Stiglitz par « personne n’est une île » ?
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L’analyse des externalités a été notamment menée par Athur Cécil Pigou dès 1932. Une
externalité (ou effet externe) est une répercussion de l’activité d’un agent économique sur
d’autres agents et qui ne donne pas lieu à une compensation monétaire. Certaines externalités
sont positives (service gratuit de pollinisation que rend l’apiculteur à l’arboriculteur) mais
beaucoup d’externalités sont négatives. C’est le cas de la pollution engendrée par la
production d’un bien, par exemple, des rejets de produits chimiques dans une rivière.
Du point de vue de la firme, les dommages causés à l’environnement du fait de son
activité ont un coût qu’elle n’a aucune raison de supporter, puisqu’il n’existe pas de
marché où la perte de valeur de l’environnement pourrait se mesurer. Le
consommateur ou le producteur responsable de l’effet externe n’a aucune raison
d’intégrer dans sa décision (son calcul avantages-coûts) la diminution ou
l’amélioration du bien-être pour les autres agents. Les externalités positives
(amélioration du bien-être des autres) ou négatives (diminution du bien-être des
autres) font naître un écart entre le rendement social et le rendement privé de l’activité.
Lorsqu’une activité s’accompagne d’une externalité positive (la
recherche développement, la vaccination, l’éducation, etc.) elle devrait
être encouragée puisque le bien-être collectif est amélioré par cette
activité. Mais comme elle n’est pas prise en compte par le marché, le
producteur n’est pas inciter à produire plus (il n’y a pas de rémunération
pour sa contribution). Lorsqu’une activité s’accompagne d’une
externalité négative (la pollution) elle devrait être découragée puisque le
bien-être collectif est réduit par cette activité. Mais comme elle n’est pas
prise en compte par le marché, le producteur n’est pas inciter à produire
moins (il n’y a pas de sanction négative pour sa contribution).
Source : http://www.lyc-arsonval-brive.ac-limoges.fr/
2/ Quelle distinction faites-vous entre « rendement privé » et « rendement social » ?
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3/ Définissez une définition, dans vos termes, la notion d’externalité.
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Définition : une externalité (ou effet externe) est la conséquence, positive ou négative, d’une action
d’un agent économique sur la collectivité.
4/ Donnez des exemples d’externalités positives et négatives
- ________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
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- ________________________________________________________________________________________________
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Une entreprise dont l'activité émet des rejets polluants n'est pas, sans intervention extérieure au cadre du marché,
contrainte d'indemniser les individus touchés par cette pollution. De façon analogue, l'entreprise qui substitue des énergies
renouvelables à des énergies fossiles n'est pas rémunérée pour les retombées positives de ce changement technologique.
Source : O. Montel-Dumont, L'économie verte, Les cahiers français, La Documentation française, n°355, 03-04/2010.
5/ Quel agent économique peut limiter ou encourager les externalités, tant négatives que positives, des entreprises ?
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_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
6/ Listez les solutions relevant :
- de la règlementation (normes) :
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_________________________________________________________________________________________________
- de l’incitation :
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_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
- de la taxation :
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_________________________________________________________________________________________________
- de mécanismes de marché encadrés :
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_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Le savoir produit par l'innovateur bénéficie à d'autres agents sans compensation, monétaire ou autre, de leur part. (…).
Une découverte peut porter de l'information au-delà de son contenu: son existence même peut signaler la fertilité d'une
voie de recherche que chacun croyait stérile. Puisque la valeur de l'invention ne peut être captée entièrement par
l'inventeur, qu'elle ne se traduit donc pas intégralement dans le prix du bien, on a là un cas d'externalité positive. Les
inventions des uns bénéficient pour partie gratuitement à d'autres.
Source : D. Guellec, Economie de l'innovation, La Découverte, Coll. Repères, 2009.
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7/ Comment protéger une innovation ? Quelle serait la conséquence de l’absence de protection des « découvertes » ?
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_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
8/ Synthèse : complétez à l’aide du vocabulaire adéquat (positives (x2), négatives (x2), normes, règlementation,
incitations, externalités, l’Etat, taxes, brevets)
Une autre défaillance du marché est son impuissance à régler le problème des ___________________ i.e. les situations où
l’activité d’un agent économique a des répercussions sur le bien-être d’un autre, sans que cela fasse l’objet d’une
contrepartie marchande. Dans le cadre d’externalités __________________, le marché n’est ainsi pas en mesure d’inciter
ceux qui sont à l’origine de coûts externes à les réduire : quelle entreprise indemnisera de son propre chef les victimes de
la pollution qu’elle a occasionnée ? Le marché est de même impuissant à encourager les externalités _________________
puisque ceux qui sont à l’origine d’un accroissement du bien-être social n’en sont pas récompensés : la recherche financée
par une entreprise peut déboucher sur des innovations bénéfiques à l’ensemble de son secteur d’activité. Laissés aux
seules forces du marché, ces bénéfices externes seront produits en quantité insuffisante, tandis que les externalités
négatives seront préjudiciables pour l’activité économique. Lorsqu’il l’estime nécessaire, ______________ intervient
donc pour corriger ces défaillances :
- concernant les externalités __________________: il les encourage par le biais __________________, (crédit impôt
recherche), de la règlementation (création des _______________) ou prend lui-même en charge des actives vectrices
d’effets externes positifs (l’Education et la recherche publique),
- concernant les externalités __________________: il lutte contre elles par le biais de _________________________
(__________________ sonores ou environnementales), des __________________, (sur des produits néfastes pour
l’environnement comme le carburant consommé par les poids lourds) ou en créant des marchés encadrés (marché des
droits à polluer).
OBJECTIF
OBJECTIF PLUTOT ATTEINT
OBJECTIF PLUTOT PAS ATTEINT
définir le concept d’externalité
donner des exemples d’externalités positives et négatives
expliciter le lien entre effets d’externalité
et intervention de l’Etat
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