Licence 2 semestre 1 JYUBP31 : Psychologie de l`enfant et de l

Licence 2 semestre 1
JYUBP31 : Psychologie de l’enfant et de l’adolescent : perspectives clinique,
cognitive et développementales
Objectifs visés Dans une optique inter-disciplinaire, présenter les différents aspects de la psychologie de
l’enfant et de l’adolescent en mettant les spécialités en interaction
Compétences à acquérir
en termes de connaissances Être capable de situer chronologiquement les rythmes de changement psychologiques
psychiques, psychomoteurs et psychophysiologiques et de situer les théories classiques
(Bruner, Freud, Janet, Piaget, Wallon, Winnicott).
Autres compétences
à acquérir Concevoir les perspectives différentes de spécialités distinctes sur un objet similaire
JYUBP32 : Les fonctions cognitives
Objectifs visés Sensibilisation aux théories, travaux et applications relatifs aux fonctions
cognitives chez l’adulte et lors du développement.
Compétences à acquérir
en termes de connaissances a) Connaissances sur les structures et processus en jeu dans la mémoire,
le langage, l’attention, l’apprentissage et la conceptualisation ; b)
Approche des théories structuralistes et cognitives du développement
cognitif .
Autres compétences
à acquérir
JYUBP33 : Attitudes et cognitions sociales
Objectifs visés Présenter les approches de la psychologie sociale cognitive aux niveaux intra-
individuel, inter-individuel et intergroupe.
Compétences à acquérir
en termes de connaissances
Histoire, définition et mesures du stéréotype. Catégorisation sociale et
discrimination sociale. Recherche de confirmation et confirmation
comportementale. La vulnérabilité aux stéréotypes. Attitudes, changements
d’attitude, attributions, représentations sociales.
Construction des échelles d’attitudes.
Autres compétences
à acquérir

JYUBP34 : Statistiques inférentielles en psychologie
Pré-requis Statistiques descriptives + méthode expérimentale
Objectifs visés Statistiques inférentielles sur 1 ou 2 échantillons, paramétriques ou non.
Compétences à acquérir
en termes de connaissances Intervalles de confiance, t de student, chi-carré d’indépendance et
d’ajustement. Tests non paramétriques équivalents. Approximations
normales.
Autres compétences
à acquérir Distributions statistiques théoriques, variables aléatoires, échantillonnage.