Licence 3 semestre 2
JYUCP61 : Approches du changement en psychologie sociale
Objectifs visés Présenter les connaissances en psychologie sociale des processus de
changement des comportements et des attitudes, tant au niveau individuel
que collectif
Compétences à acquérir
en termes de connaissances Théories de l’influence sociale, de la communication persuasive, et de la
pragmatique de la communication.
Autres compétences
à acquérir Sensibilité aux questions de prévention
JYUCP62 : Modèles de la cognition
Pré-requis UE L2 « Les fonctions cognitives » : fondamentaux de psychologie cognitive
(perception, mémoire, raisonnement, prise de décision, langage…).
Objectifs visés Développer la capacité à confronter des paradigmes et modèles dans le domaine
cognitif (computo-symboliques, dynamiques non-linéaires, écologiques et énactifs)
chez l’adulte et dans une perspective développementale.
Compétences à acquérir
en termes de connaissances Connaissances sur la modélisation des structures et processus en jeu dans la
perception, la mémoire, la catégorisation, le raisonnement, la motricité
(perspectives chez l’adulte et perspectives développementales).
Autres compétences
à acquérir Capacité à confronter des modèles, des paradigmes et à mesurer l’impact
heuristique de cette comparaison en terme de connaissance fondamentale sur la
façon de concevoir la cognition et en terme d’applications sur la description du
champ des déterminants des processus mentaux et comportementaux.
JYUCP63 : Neurosciences intégratives pour la psychologie II
Pré-requis Connaissances acquises au 1er semestre.
Objectifs visés Familiariser les étudiants à l’exercice de pratiques expérimentales et à l’utilisation de
matériel spécialisé en Neurologie, Neuropsychologie, Biopsychologie.
Compétences à acquérir
en termes de connaissances Les étudiants exécutent des Travaux Pratiques par groupe de 2 ou 3 : electro-
encéphalographie, enregistrements de l’électrocardiogramme, de la réponse électro-
dermale, du rythme respiratoire, tests des systèmes attentionnels, de la mémoire
(court-terme, procédurale,…).
Autres compétences
à acquérir Utilisation pratique de systèmes enregistreurs de paramètres bio-électriques, de
logiciels spécialisés. Rédiger un compte-rendu d’expérience.