Progressions 6 e - Site de formation des PLC2-SVT
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Progressions 6e PARTIE : ACTIVITE INTERNE DU GLOBE CHAPITRE 1 : les séismes, des phénomènes soudains APPEL : images catastrophes PROBLEME : quelle est l’origine et la conséquence d’un seisme ? OBJECTIFS NOTIONNELS Manifestation en surface des séismes a. Observation b. enregistrement des ondes PROBLEME CAPACITE SUPPORT TRACE ECRITE a. b. Vidéo/ images/ actualité Activité Observer, recenser les différents phénomènes qui caractérisent un séisme. DUREEE ESTIMEE 3 séances d’1h en classe entière Formuler des hypothèses reliant manif en surface et en profondeur Manifestation des séismes en profondeur : -Foyer, ondes sismiques -Contrainte Maquette fournie / schéma(ou produite par les élèves selon les modalités d’enseignement) Participer Transition : Répartition séismes/ volcan : tremblements de terre avant une éruption. Autre phénomène géologique qui provoque des seimes : le volcanisme CHAPITRE 2 : le volcanisme Représentation élève : qu’est ce qu’un volcan ? OBJECTIFS NOTIONNELS Différents types de volcans (2). A chaque fois : - schéma d’un volcan - manifestations en surface - formation de l’édifice volcanique PROBLEME SUPPORT TRACE ECRITE DUREEE ESTIMEE 3 séances CHAPITRE 3 : PLAQUES LITHOS OBJECTIFS NOTIONNELS PROBLEME Répartition des séismes et des volcans : notion plaques et limites de plaques, relief sous marin Lithosphère /asthénosphère Mouvements de plaques a. Mise en évidence b. divergence et mise en place des océans SUPPORT Info tectoglobe + carte topo mondiale TRACE ECRITE Activité et docs : Bréal p 52 / 53 Historique (Wegener...)/ Satellites b.et c. Datation et maquettes Chapitre aléas : 1,5 séance une partie de la classe 4-5 groupes de 3 ( les autres auront un exposé plus tard ) - prévenir les risques sismiques/ volcaniques ? - comment y faire face ? TOTAL : 12 séances environ sans l’évaluation ! 1séance a. c . convergence : collision et subduction - quels sont les risques en France ? DUREEE ESTIMEE 1 séance 2 séances PARTIE LA TRANSMISSION DE LA VIE CHEZ L’HOMME Chapitre 1 : acquérir l’aptitude a se reproduire OBJECTIFS NOTIONNELS Puberté : caractères secondaires/ règleséjaculation Déclenchement hormonale de la puberté (def hormone) PROBLEME SUPPORT Vidéo témoignages / animations flash DUREEE ESTIMEE 1 séance 1 séance Activité Appareil repro masculin : spz et organes Appareil repro féminin : ovules et organes +fonctionnement - cycle utérin et contrôle hormonal TRACE ECRITE 1 séance Logiciel (femina)/ flash 3 séances CHAPITRE 2 : de la conception à la naissance d’un nouvel être humain OBJECTIFS NOTIONNELS PROBLEME SUPPORT Rencontre des cellules repro Activité Formation de la cellule œuf activité Grossesse : Développement de l’embryon, placenta et Accouchement VIDEO contraception Affiche +présentation de la deuxième partie de la classe TOTAL : 12 séances TRACE ECRITE DUREEE ESTIMEE 0,5 séance 1 séance 3 séances 1 séance PARTIE 3 : REPRODUCTION SEXUEE ET MAINTIENT DES ESPECES ET MAINTIENT DES ESP7CES DANS LES MILIEUX CHAPITRE 1 : LES MODALITES DE LA FEC Rappel 6e : Def repro sexuée OBJECTIFS NOTIONNELS Fec interne/ externe Mécanismes pour favoriser la fec L’Homme et la reproduction TOTAL : 3 séances PROBLEME SUPPORT TRACE ECRITE DUREEE ESTIMEE 1 séance 1 séance 1 séance PARTIE 4 : Relations au sein de l’organisme Chapitre 1 : la commande du mouvement OBJECTIFS NOTIONNELS PROBLEME SUPPORT Récepteurs aux stimuli environnementaux qui engendrent une réponse Comment perçoit-on notre environnement ? Ex plaque chauffante ou sport La réponse est contrôlée par le système nerveux : -anatomie du SN - communication entre neurones Comment l’organisme répond a ce qu’il percoit ? Dissection / images IRMf / activité « synapses » Perturbations du SN (drogue, alcool, fatigue) Comment le système nerveux peut il être perturbé ? Total 5 séances TRACE ECRITE DUREEE ESTIMEE 1 séance 2 séances 2 séances Intervention extérieure
