Magnétisme - Laboratoire Matériaux et Phénomènes Quantiques

Magnétisme
Yann Gallais
Matériaux et Phénomènes Quantiques, Université Paris Diderot
Cours de Magnétisme 2013/1014
Organisation
6 Cours de 2h environ
3 DM à rendre les séances 2, 4 et 6
4 séances TD/DM: semaines 3, 4, 5 et 6 après le cours
Evaluation
30% DM
40% examen
30% oral
Yann Gallais
Matériaux et Phénomènes Quantiques, Université Paris Diderot
Site web: www.mpq.univ-paris-diderot.fr/spip.php?rubrique260
(slides du cours, énoncés TD et bibliographie)
Magnétisme en matière condensée
Le magnétisme est la science des effets coopératifs et collectifs des moments
magnétiques dans la matière condensée
Le magnétisme est un phénomène purement quantique: un exemple unique de
phénomène collectifs quantique à l’échelle macroscopique (comme la
supraconductivité)
Rôle clé dans l’établissement de la théorie des transitions de phase et du concept
de symétrie brisée (Ising…)
Illustration d’un phénomène émergent dus aux interactions: «!more is different!»
T>TN T<TN
P. W. Anderson. Science, New Series, Vol. 177, No. 4047. (Aug. 4, 1972), pp. 393-396.
Magnétisme et supraconductivité
traditionnellement: 2 états quantiques électroniques incompatibles
1987: découverte des supraconducteurs à haute température critique
Deux ordres quantiques liés aux intéractions électroniques
Magnétisme: origine de la supraconductivité à haute température?
pnictures: FeAs
cuprates: CuO2
Plan du cours
Magnétisme sans interaction (1.5 séances)
Magnétisme atomique
Moments magnétiques localisés
Magnétisme localisé en interaction (2 séances)
Interactions d’échange
Modèle de champ moyen du ferromagnétisme
Hystérésis et transitions méta-magnétiques
Au delà du champ moyen (1.5 séances)
Hamiltonien d’Heisenberg: du classique au quantique
Ondes de spin ferromagnétiques et antiferromagnétiques
Magnétisme itinérant (1 séance)
Instabilité magnétique de Stoner
Phases onde de densité de spin
1 / 15 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !