![](//s1.studylibfr.com/store/data-gzf/c29b6683cba4c5979c470a2656a9aac1/1/000225678.htmlex.zip/bg4.jpg)
Enfants autistes et troubles envahissant du
développement
L’autisme est très difficile à décrire de façon précise car il y a autant d’autismes différents que
de personnes autistes. Il s’agit d’un trouble important qualifié d’anomalie du développement
entraînant des difficultés de communication (verbale et non verbale) et de socialisation.
Selon le degré de handicap, l’intégration scolaire peut nécessiter quelques aménagements.
Pour l'aider à s'intégrer dans une classe, il faut savoir que :
-L’enfant autiste est souvent très visuel. Les méthodes adaptées (TEACCH) utilisent des
pictogrammes représentant les activités que l’on va faire, ce qui permet à l’enfant d’anticiper car
il a du mal à se projeter dans le temps.
-Il a une grande résistance aux changements qui peuvent profondément l’angoisser. Il est donc
important d'avoir un rythme régulier dans la classe pour que l'enfant autiste comprenne bien ce
qu'il doit faire, ce qu'on attend de lui, et puisse prévoir ce qui va se passer après.
-Pour l'aider à se concentrer, il faut lui fournir un espace de travail au calme et sans trop de
stimulis visuels dans son champ de vision.
http://autisme.france.free.fr/
http://www.autisme-basse-normandie.org/
Guide à l'usage des enseignants
http://www.autisme.net/enseignants.html
Syndrome Asperger
http://www.aspergeraide.com/
http://www.autisme.net/Asperger.html
http://www.asperger-integration.com/
Qu'est ce que l'autisme
http://www.orthopedagogiek.com/autisme%20DSM%20IV%20Fr.htm
Enfants ayant un handicap physique ou cérébral
autre
Scolarisation des enfants handicapés
http://www.education.gouv.fr/cid207/la-scolarisation-des-eleves-handicapes.html
Site annuaire et forum
http://www.handi-repertoire.com/annuaire/index.php
Troubles visuels
La vue des enfants
http://ophtasurf.free.fr/vue/lavisionenfants.htm