(1) : relation corps/esprit

Origines, actualités et devenirs de la psychologie.
Brève histoire de la psychologie
I. Premières traces:
→ Le papyrus Ebers (-1550 avant JC)
→ Première description clinique des troubles avec propositions de thérapeutiques (recettes
magiques)
Il recense les principale méthode de l'époque. C'est à la fois un recueil de méthodes, avant
médecine et magie était reliées.
Il y a un chapitre appelé le livre des coeurs: c'est la 1ere trace des troubles mentaux (dépression et
démence)
→ le mot "psychologie" apparaît pour la 1ère fois dans le livre Psichiologia de ratione animae
humanae de Marko Marulic, savant humaniste croate (fin du XVe début XVIe)
II. Deux héritages :
La philosophie
La physiologie
→ Les processus mentaux sont invisibles.
On a considérer pendant des millénaires qu'il
était impossible de comparer, de mesurer, des
processus invisibles.
Les philosophes, considèrent que le projet de la
psychologie est impossible. Les 1èrs
psychologues ont eu inintelligence de créer des
méthodes.
→ branche de la philosophie jusque dans les
année 1870
- concernée par la question de l'âme
→Deux grands thèmes étudiés
scientifiquement par la psychologie:
-relation corps/esprit (comment l'âme est-elle
reliée au corps? )
- opposition inné/acquis, (est ce que ce que
l'on pense est inné ou est ce que c'est notre
vécu, qui fait qu'on en viens a cette pensée?)
→ Branche de la physiologie, courant du
XIXème
-A pour objectif d'étudier les sensations, et ce
qu'il se passe entre l'individu et
l'environnement.
- Elle va étudier le comportement, qui est la
réaction d'ensemble d'un organisme à son
milieu.
En quoi les caractéristiques du milieu vont
avoir des répercutions sur notre organisme
dans son ensemble ?
L'étude du comportement comme le moyen
d'accès au psychisme. C'est à adire les
conséquences de l'état du psychisme, de
l'organisme.
→ En psychologie: l'échange est fonctionnel
(doit satisfaire une fonction de l'organisme-
Piaget) contrairement a la physiologie.
L'environnement nous influence, et on va
essayé de modifié l’environnement ou de nous
modifié nous même.
III. 1. L'héritage philosophique (1) : relation corps/esprit
Est ce que le corps est relié a l'esprit? quelle est la nature de ce lien ?
Dualisme
Monisme
→ Séparation du corps et de l'esprit: l'âme est
séparé du corps.
→ Pas de séparation du corps et de l'esprit

→ Platon (428- 348) Av JC
dualisme radical: l'âme est immatérielle mais elle
pilote le corps. Pour Platon l'âme a une propriété
fondamental, elle a accès aux concepts, a
l'essence des choses.
D'après des caractéristique on relie les choses, les
gens, a une catégorie. (ex: un homme, on le
reconnaît, a ses cheveux, son look etc ..)
La matérialité est variable. L'immatérialité ne l'est
pas.
Nécessité que l'âme soit du même niveau
→ Descartes (1596-1650)
-Dualisme avec possible relation corps/esprit
Ils sont dissocié mais l'âme interagie avec le corps
grâce au cerveau.
Il va considérer que le corps est incapable de
penser.
-Le corps et l'esprit obéissent a des lois
différentes et présentent des propriétés
différentes.
-L'esprit est fait pour penser. Pour lui la pensée
est un outil donné par dieu, pour le connaître et
nous connaître
-L'esprit contient des idée innées
- le comportement est préductible (machines)
-les sensations sont transmises au cerveau et le
cerveau commande les réactions musculaires.
→ Aristote (384-322 av JC)
- l'âme est au corps ce que la forme est à la
matière.
→ Leitnitz (1646-1716)
- le corps et l'esprit sont inséparables
- pensée = produit de l'activité physique du
cerveau
- l'esprit ne commande pas le
comportement: événements mental et
événements physique adviennent en même
temps.
Avant même que quelque chose se produise,
notre organisme a déjà détecter ce qui va
arriver, et se prépare a la réaction.
ex: on marche dans une forêt dense (ac des
serpents) , si on entend un bruit, que l'on
voit une branche par terre, on ne va pas
prendre du temps pour réflechir si c'est bien
un serpent, on va partir beaucoup plus vite
que ce qu'on arrivait.
Notre organisme va modifié son
métabolisme. Notre pensée ne sera pas
construite ni rationnel
III. 2. L'héritage philosophique (2): L'inné (nature) et l'acquis(nurture)
Innéisme
Empirisme (acquis)
→ Les facultés sont innées (nature)
-Déterminisme
→ Origine de la connaissance :patrimoine
génétique du sujet, Dieu
→ Platon (428-348 Av JC), Descartes (1596-1650)
→ esprit vierge (tabula rasa)
-libre pensée
→ Origine de la connaissance : les
expériences sensori-motrices
- ce qu'on pense est issu de se qu'on percoit
de l'environnement mais également de ce
qu'on perçoit nous-même
→ Locke (1632-1704):
-Construction de la connaissance par
l'expérience et les associations d'idées
-(Hobbes,Hume)
Les sensations, une odeur, une couleur, et par
la force de l'esprit on va associé ces élements.
L'esprit est qq chose de vierge a l'essence et
va se construire avec les ressources que nous

donne notre corps
III. 3. L'héritage philosophique (3) : Courant rationiste/ empiriste
Rationaliste
Empiriste
→ Approche qualitatives
→ Accès à la connaissance : par
l'analyse logique, le questionnement
et la réflexion.
→ Platon (428-348 Av JC)
- L'observation d'objets extérieurs
imparfaits induit l'erreur et nous
éloigne de la vérité (voir Descartes)
Ex: des prisonniers dans une caverne,
ayant une toute petite ouverture, et
ne voyant que des ombre. S'appuyant
sur leur sens (la vision des ombres)
les prisonniers ont une vision fausse
de la réalité.
→ Wolff (1679-1754)
- Psychologia rationalis (1754)
- Rationnel : étude du point de vue
philosophique des question sur la
nature des facultés et des opérations
psychiques, sur l'essence de l'âme, de
son origine, de son immortalité, de
ses relations avec le corps
→ A priori :
Ces hypothèses, ces représentations
théoriques, ont été construit avant
l'observation.
→ approche quantitative
→ acquisition de la connaissance : par preuve empirique,
càd obtenue par l'expérience et l'observation
→ Aristote (384-322 av JC)
- observation des objets extérieurs est le seul moyen
d'accès à la vérité.
→ Wolff (1679-1754)
- psychologia emperica (1732)
-"la science qui, au moyen de l'expérience, établit les
principes avec lesquels s'explique ce qui survient dans
l'âme humaine"
-propose une branche mathématique de la psychologie:
la psychométrie
-pose les fondations d'une science indépendante de la
métaphysique
-La psychologie empirique s'appuie sur l'expérience
acquise afin de déterminer, de faire l'inventaire, des
facultés mentales. et pour dégager les lois qui régissent
ces facultés .
→ 1èr outil utilisé pour la méthodologie: introspection
(étude de notre propre fonctionnement)
- observation
hypothèse : la psychologie empirique comme toutes les
autres science, pour observer, va devoir développer des
outils méthodologiques.
→ A postériori:
Après l'observation on constante tel ou tel résultat, on
formule une hypothèse après l'observation.
IV. 1. L'héritage de la physiologie (1)

Pour beaucoup de philosophes, la connaissance provient de nos sens. Dans le domaine de la
physiologie, fin du XIX ème, on s'intéresse à l'étude de la sensation.
En quoi je peut expliquer une réaction de l'organisme, réaction a une stimulation, âr des
mécanismes purement physiologiques?
→ La physiologie va étudier de grandes fonctions:
- Fonctions de relations. Comment l'animal ou l'individu établis une relation avec autrui?
Ces fonctions de relation vont inclure la locomotion.
-Fonctions sensorielles : comment l'être vivant interagie avec son environnement
Elle va progressivement rentrer dans la psychologie lorsqu'il vont se demander dans quel mesure
les activités intellectuelles vont être le résultat de l'action du cerveau.
→ Ernst Weber (1795-1878)
- On peut étudier scientifiquement la sensation: douleur, pression, température
- On considère que se qui est scientifique est observable.
- Médecin allemand, Précursseur de la psychologie expérimentale de la perception.
→ psychologie expérimentale: Dans quel mesure je peut montrer une relation entre le
comportement et une caractéristique de l'environnement, toute chose étant égale par ailleurs.
- seuil de discrimination
-Loi de Weber (nom donnée par Fechner à sa loi en hommage a Weber)
IV. 2. L'héritage de la physiologie (2)
→ Gustav Fechner (1801-1887)
- Elemente des psychophysik
- la sensation perçu n'est pas la copie de la stimulation reçue.
Faire sonner deux cloches identiques en même temps, ne correspond pas a deux fois
l'intensité du son de la cloche seule.
- Comment trouver une relation entre psychologie (sensation perçue) et matière (stimulation..) ?
La relation corps/esprit peut être connue par l'étude de la relation mathématique entre
l'intensité physique du stimulus et la sensation psychologique perçue.
- Naissance de la psychophysique (grâce à cette question)
- Loi de Fechner-Weber: la sensation est proportionnelle au logarithme de l'excitation S=k*log(l)
Postule qu'on peut prédire le psychologique, en fonction des caractéristiques mesurables
de l'environnement.
La psychologie est une discipline scientifique. Elle n'a pas toujours existé (Fin 19e siècle). Elle
reprend des questions anciennes de la philosophie.

→ Relat° entre université et connaissances.
→ La psycho est traversée par différents courants de pensée et chaque séance présentera une
thématique, un courant de pensée.
Introduction :
Université et connaissance :
→ Transmission de connaissance.
→ Mission de product° de connaissance (laboratoires de recherches,..)
→ Lieu de valorisat° des connaissances (valoriser entre le public et le privé)
Tout cela n'est posssible que si il y a un rejet de dogmatisme.
Dogmatisme car endroit/lieu d'apprentissage et de réflexion → garder une indépendance d'esprit.
→ Suspendre son jugement c'est-à-dire donner le bénéfice du doute, utiliser son esprit critique et le
remettre en q° ( lutter contre les croyances et les convict°)
→ Accepter de nuancer son opinion et accepter d'y renoncer (inculcat° des opinions par la culture et
influence notre manière de penser → capacité à nuancer son opinion.)
Le travail du scientifique est de vivre dans le doute.
La faculté est un lieu d'humilité (on ne peut pas accéder à la vérité)
Les règles du jeu réfléchies par des scientifiques = philosophie de la science = épistémologie.
Mais ces règles du jeu sont aussi des probabilités.
Par exemple, la démarche déductive (utiliser les connaissances pour produire un raisonnement, une
réflexion)
→ Raisonnement inductif
→ Raisonnement déductif
→ Raisonnement hypothético-déductif
Les objectifs de ces raisonnements est d'évaluer si des affirmat°, des conclus°, découlent
logiquement de preuves que l'on nous présente.
Product° de connaissances dans les laboratoires de recherche : 2 types de connaissances principales :
– produites par la recherche fondamentale
– produites par la recherche appliquée
La recherche fondamentale correspond à la product° de connaissance, la réflexion d'une q°, pour
découvrir des infos sur la nature de quelque chose. (BAC +8)
La recherche appliquée correspond à un BAC +5 (Licence puis master 1 et 2)
Qu'est-ce que la psychologie ?
Néologisme inventé de toute pièce.
Psycho → Phyché = âme
Logie → Logos = discours sur, la science de.
La psychologie est donc la science de l'âme.
Les premiers psychologues devaient avoir la foi pour étudier cette science.
L'âme est immatérielle mais mesurée scientifiquement. Elle a pour objectif d'étudier l'immatériel en
lien avec le matériel (corps).
Plan du cours :
• Brève histoire de l'origine de la psychologie
• Le béhaviorisme
• La psychodynamique
• Le gestaltisme
• Le cognitivisme
• Le constructivisme
L'influence sociale
• L'interactionnisme
• La synergétique