Trimester 2 Grade 3 Test Material

Trimester 2
Grade 3 Test Material
Subject
Topics Covered
I) Genres
II) Vocabulary
III) Comprehension
Skills
Unit 2
Folktale (The Harvest
Birds)
Realistic fiction
(Kamishibai Man)
Biography (Young
Thomas Edison)
Lesson 8, 9, 10
Draw Conclusions
Cause and Effect
Main idea and Details
Unit 3
Biography (Jump)
Realistic fiction (The Science Fair)
Poetry (Poems about Science)
Legend (Yonder Mountain)
Humorous Fiction (The Extra- good
Sunday)
Lesson 11, 12, 13, 15
Fact and Opinion
Story structure
Compare and Contrast
Understanding Characters
Comparative paragraph
Narrative Writing
Write a Poem
Personal Narrative
Vowel Diphthongs oi, oy
Homophones
Contractions ‘d, n’t, ‘ve
Words with er, ir, ur, or
IV) Writing
Summary paragraph
Comparative
paragraph
V) Phonics
Silent letters kn, wr
Vowel Diphthongs ow,
ou
Words with au, aw, al,
o
Lesson 8, 9, 10
Lesson 11, 12, 13, 15
Commas in a series
Simple subjects and simple predicates
Pronouns
More plural nouns
Proper nouns
Subject- verb agreement
Possessive pronouns
Verbs in the past tense
Forming the past tense of irregular verbs
Language Arts
VI) Spelling
VII) Grammar
Math
Science
Social Studies
Chapter 2 – Represent and Interpret Data
 Picture Graphs
 Bar Graphs
 Solve Problems Using Data
 Line Plots
Chapter 3 – Understand Multiplication
 Relate Addition and Multiplication
 Skip Count on a Number Line
 Model with Arrays
 Commutative Property of Multiplication
Chapter 4, 5– Multiplication Facts and Strategies
 Multiply with the factors 0, 1, 2, 3, 4 ,5, 6, 7, 8, 9, 10
 Patterns on the Multiplication Table
 Problem Solving with Multiplication
 Find Unknown Factors
 Multiply Multiples of 10 by 1-digit Numbers
Chapter 6 , 7– Understand Division, Facts and Strategies
 Relate Subtraction and Division
 Model with arrays
 Relate Multiplication and Division
 Write Related facts
 Divide by 0, 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
 Two-step Problems
Unit 3: Plants and Animals
 Lesson 1: What are some plant life cycles?
 Lesson 2: What are some animal life cycles?
 Lesson 3: How do living things change?
 Lesson 4: What are structural adaptations?
 Lesson 6: What are behavioral adaptations?
 Students should also study the summaries for the unit
CHAPTER 3: Our Physical Geography
Lesson 1: Our Location
Map and Globe Skills (pp. 88 And 89)
Lesson 2: Our Country’s Geography
Map and Globe Skills (p. 98 And 99)
Lesson 3: Our Country’s Region
Lesson 4: Natural Resources.
CHAPTER 4: Our Human Geography
Lesson 1: Our Environment
Chart and Graph Skills (pp. 120 and 121)
Lesson 2: Changing the Environment
Lesson 3: Caring For Our Environment
Critical Thinking Skills (p. 132)
French
The five steps for solving a problem.
CHAPTER 5: Our History Through Time and Place
Lesson 1: Communities through Time
Chart and Graph Skills (p. 160 and 161)
Vocabulary applied on Time lines
Lesson 2: People Bring Changes
Lesson 3: Inventions in Communities
Lesson 4: Communities Long Ago
*In all lessons, focus on the vocabulary words
Verbe être .
(je suis / tu es / il est / elle est / nous sommes / vous êtes / ils sont / elles sont)
Verbe avoir
(j’ai / tu as / il a / elle a / nous avons / vous avez / ils ont / elles ont )
Les mois de l’année .
(janvier / février / mars / avril / mai / juin / juillet / août / septembre / octobre /
novembre / décembre)
les articles indéfinis (un / une / des ) + les articles définis ( le / la / les / l’ ).
Le livre zig zag :
Unité ( 2) leçon ( 1 ) Bonjour les animaux .P :16 , 17
(un mouton / une vache / un éléphant / un chat / un chien / un âne / un cheval / un
canard / une poule / un oiseau / un poisson).
Unité ( 2) leçon (2) Il y a combien de poussins ? Les nombres de 1 20 .p18, 19
(un / deux / trois / quatre / cinq / six / sept / huit / neuf / dix / onze / douze / treize /
quatorze / quinze / seize / dix-sept / dix-huit / dix-neuf / vingt).
Unité ( 2) leçon ( 3 )Dessine avec Lila Les formes géométriques .p :20 , 21
(un carré/ un cercle / un rectangle / un triangle / un losange).
Unité ( 3) leçon ( 1 ) Au marché (Les fruits) p :26 , 27
(une pomme / une mangue / une poire / une fraise / des raisins / un kiwi / un melon /
des cerises / une banane / une orange).
Unité ( 3) leçon (2) Madame Bouba fait un régime(les legumes et la recette de la
ratatouille )p :28 , 29
(le brocoli / l’oignon / l’aubergine / la carotte / les pois / le chou-fleur / la pomme de
terre / la courgette / la tomate / le poivron).
La recette de la ratatouille (la courgette / le poivron / l’oignon / le poivron / l’aubergine )
Unité ( 3) leçon (3)C’est salé ou c’est sucré?p :30 , 31
Salé (le fromage /la pizza / la tomate / la baguette / les frites / tous les légumes ).
Sucré ( le gâteau / le coca-cola / les bonbons / tous les fruits ).
Acide (le citron / le kiwi / l’orange / la pomme).
Unité ( 4) leçon (1) Tous sportifs p :34 , 35
Il fait du foot / il fait de la natation / il fait du roller / il fait du basket / il fait de la
gymnastique / il fait du judo).