Domaine

Programmation CP Période 1
S1
S2
S3
S4
S5
S6
S7
Français
Code
Les alphas
« a »
« i y »
« r »
« l »
« o »
« é »
« s »
« u »
« f »
« e »
« m »
Bilan
EDL
Voyelles
/Consonnes
Lettres/Signes
Mots
M1 Articles et
Noms
F1 : les articles le,
la, un, une
F2: les articles le,
la, un, une
F3: le nom 1/2
F3: le nom 2/2
Poésie
« C’est la rentrée » Sylvie Poillevé
Feuille rousse feuille folle, Luce Fillol
Littérature
Parcours littéraire : la rentrée
Les livres
Production
d’écrits
Ludo : les
personnages
1- La rentrée
2- La dispute
3-Jeu de cour
4- La balade en
forêt
5- L’arbre qui
pleure
6- Histoires
inventées avec les
dés à histoire
Graphisme
Positionnement du
stylo et de la main
Tenue de ligne
Lignages du cahier
e / l
i / u
t / l
i / u
t
c
o
a
d
s
Maths
Numération
Les nombres jusqu’à 10 : décompositions
Calcul
Additions et soustractions
Commutativité
Calcul jusqu’à 5
Résolution
Calculer un ensemble
Calculer un rajout
Géométrie
Mesures
Tracés à la règle / Figures planes : reconnaissance / Les heures pleines / Travail autour du quadrillage / Les euros
DDM
Temps
Espace
LA JOURNEE LA SEMAINE
LE PLAN DE LA CLASSE
Visite de l’école
La structuration du
temps personnel
La structuration du
temps collectif
La structuration de
la semaine
La représentation
de la classe par le
dessin, la maquette
La représentation
de la classe par le
plan
Où habitons-nous ?
Vivant
Matière
Respect de l’environnement Règles de vie collectives
Anglais
Unit 1 Lesson 1
Discovering
England and its
language
Lesson 2
Learning about the
school uniform
Lesson 3
Introducing oneself

Programmation CP Période 2
S1
S2
S3
S4
S5
S6
S7
Français
Code
« ch »
« n »
« è ê »
« v »
« ou »
« z »
« p »
« c »
« b »
« j »
« g »
« d »
« an en »
Bilan
EDL
F4: l'article défini
élidé
F5: articles des noms au singulier et
au pluriel
F6: identifier
genre nom au
pluriel
M2- La phrase
F7: connaître la
phrase
F8: construire une phrase
Poésie
Je suis le vent, Émile Verhaeren
Matin de décembre, Guy Charles Cros
Littérature
Jeux de langage : Jongleur de mots
Le point de vue
Production d’écrits
7- Halloween
8- Le 11
novembre
9- La moquerie
10- Le retard à
l’école
11- La lettre
12- Le spectacle
de l’école
13- Noël
Graphisme
m
n
p
r
d
s
o
a
q
g
v
w
y
z
Maths
Numération
Les nombres jusqu’à 20 : décompositions
Calcul
Doubles (1 -5) et moitiés (2 – 10)
Groupe de 2 et 5
Calcul jusqu’à 10
Résolution
Calculer un ensemble / Calculer un rajout : savoir transposer le problème repère
Géométrie
Mesures
Tracés à la règle / Figures planes : reconnaissance / Approche des longueurs / Travail autour du quadrillage
DDM
Temps
Espace
LES MOIS LES SAISONS LES ANNEES
LA VILLE ET LA
CAMPAGNE
LES MOIS LES
SAISONS LES
ANNEES
Les mois
Les saisons
La date et le
calendrier
L’école autrefois
La ville et la
campagne
L’année civile et
l’année scolaire
Vivant
Matière
Connaître le cycle de vie des êtres
Anglais
Unit 2 Lesson 1
Counting up to 10
Lesson 2
Celebrating
Tom’s birthday
Lesson 3 Let’s
play with
numbers
Unit 3 Lesson 1
Discovering
colours
Lesson 2 Playing
with colours
Lesson 3 Celebrating Christmas in
colour

Programmation CP Période 3
S1
S2
S3
S4
S5
S6
S7
Français
Code
« t »
« h »
C+r+V, C+l+V
« in », « on »
« am, em, im,
om »
« oi »
C+r+digraphe,
C+l+ digraphe
« au », « ai, ei,
et »
« er »
EDL
F9: produire des
phrases
F10: différentes
sortes de phrases
M3- Les PPS
F12: je et nous
F13: tu et vous
F14: il et elle
F15: ils et elles
F16: il, elle , ils,
elles
Poésie
Le premier jour de l'an, Pierre Menanteau
Chanson pour les enfants d’hiver, Jacques Prévert
Littérature
Autour du renard
Le joueur de Hamelin : une approche de la vie médiévale
Production d’écrits
14- Les cadeaux
15- La galette des
rois
16- La bataille de
boule de neige
17- La course de
ski
18- Le
bonhomme de
neige
19- La Saint
Valentin
20- Histoires
inventées avec les
dés à histoire
Graphisme
b
h
k
f
j
x
1 2 3 4 5
6 7 8 9 0
o/t/l
i/j/p
o/u/i/a m
n/v w/s x
r
l/b/h/k
j/g/y f/ff
z
Maths
Numération
Les nombres jusqu’à 59 : la numération décimale – écriture littérale des nombres
Calcul
Doubles et moitiés
Groupe de 2, 5 et 10
Calcul jusqu’à 20 : mise en place de stratégies de calcul
Résolution
Introduction de nouveaux types de problèmes
Géométrie
Mesures
Tracés à la règle / Figures planes : explicitation des qualités/ La balance de Roberval / Reproduction sur quadrillage
DDM
Temps
Espace
L’ESPACE PROCHE
LE TEMPS QUI PASSE
Les étapes d’un
parcours
Le plan de la ville
Des éléments de
l’espace proche
A frise de vie de
l’enfant
L’arbre
généalogique
Comment
retracer la vie
d’une personne
Vivant
Matière
Changements d’états de la matière
Anglais
Unit 4 Lesson 1
Wishing « Happy
New Year »
Lesson 2 Living
together
Lesson 3 Making
New Year’s
resolution
Unit 5 Lesson 1
Naming the days of the week
Lesson 2
Talking about the weather

Programmation CP Période 4
S1
S2
S3
S4
S5
S6
S7
Français
Code
« ez » « q, k, ch »
« eu, œu »
« gu, ge » 1/2
« gu, ge » 2/2
« ain, ein, aim »
« eau » « oin »
s=z ph=f
« ce, ci, ç »
e=è
EDL
M4- Le verbe
F17: identifier V
F18: identifier un verbe (suite)
F19: Passé, présent, futur
F20: Distinguer verbe et nom
Poésie
Le vent de mars, Jean Orizet
L'hirondelle et le poète, Michel Beau
Littérature
Le roi dans les contes
Le rapport texte image
Production d’écrits
21- La mort du
poisson rouge
22- Le nettoyage
de printemps
23- Promenade
au zoo
24- La chasse aux
papillons
25- La cabane
abandonnée
26- La balançoire
27- Histoires
inventées avec les
dés à histoire
Graphisme
t/tt/d p/q
c o/a d/q g
i/il/ic
t/et/te
bo/vo/lo
la/ed/ec
Enchaînements diffíciles
b v r b+r v+r s et
x
Sens des accents
et barre du t
Recopier des mots puis des phrases
cursive  cursive
Maths
Numération
Les nombres jusqu’à 79 : la numération décimale – écriture littérale des nombres
Calcul
Doubles (1-10) et moitiés (2-20)
Calcul jusqu’à 79 : mise en place de stratégies de calcul
Résolution
Adopter des stratégies de recherche et organiser ses réponses
Géométrie
Mesures
Tracés à la règle / Figures planes : explicitation des qualités/ Mesure de longueurs : le centimètre / Reproduction sur quadrillage
DDM
Temps
Espace
LA MONTAGNE
Différents trajets
possibles
L’évolution d’un
paysage dans le
temps
Avalanches et
risques naturels
Le parc
naturel de la
Vanoise
La vie à la
montagne en été
et en hiver
Révision sur la
structuration du
temps
Vivant
Matière
Plantations + cycle de vue des êtres vivants
Anglais
Lesson 3 Let’s make a calendar
Unit 6 Lesson 1
Tom introduces
the family
Lesson 2 Playing Happy families
Lesson 3 Completing family tree

Programmation CP Période 5
S1
S2
S3
S4
S5
S6
S7
Français
Code
« gn »
« ill y »
« ail, eil, aill, eill »
« euil, euill, ouill »
« ian, ien, ieu, ion »
ti = si «w »
Ateliers de lecture
EDL
M5- Les accords
F21: Le pluriel en -s des noms
F22: verbes du 1er groupe à la 3è
personne
F23: l'adjectif, le -e du féminin
Poésie
Le muguet, Maurice Carême
Arc en ciel, Pierre Coran
Littérature
Les randonnées
Réseau autour du rêve
Production
d’écrits
28- La partie de
pêche
29- Les abeilles
30- La piscine
31- Le course
d’escargots
32- La peinture
33- La plongée
34- Voyage de fin
d’année
35- La fête de
l’école
Graphisme
Recopier des mots puis des phrases : cursive  cursive, scripte  cursive
Travailler le retour à la ligne et couper un mot en fin de ligne
Maths
Numération
Les nombres jusqu’à 100 : la numération décimale – écriture littérale des nombres
Calcul
Additions et soustractions : techniques
Additions naturelles
Calcul jusqu’à 100 : mise en place de stratégies de calcul
Résolution
Reprise de tous les problèmes
Géométrie
Mesures
Tracés à la règle / Figures planes : explicitation des qualités/ Mesure de longueurs : le centimètre / Reproduction sur quadrillage
DDM
Temps
Espace
LES VACANCES
Identifier des
paysages
Découvrir les
images satellites
Lire et légender
une carte
Découvrir le
croquis paysager
Le calendrier des
vacances scolaires
L’évolution des
vacances scolaires
Vivant
Matière
Projet autour de l’électricité : réalisation de maquettes
Anglais
Unit 7 Lesson 1
Let’s play the
shapes
Lesson 2
Let’s play with
animals
Lesson 3
Let’s play with toys
Unit 8 Lesson 1
Naming parts of
my body
Lesson 2
Look at my robot’s
face
Lesson 3 Let’s play
together