Chapter 1, lesson 1
H
He
el
ll
lo
o.
.
W
Wh
ha
at
t
i
is
s
y
yo
ou
ur
r
n
na
am
me
e?
?
M
My
y
n
na
am
me
e
i
is
s
J
Ja
an
ne
e.
.
W
Wh
ha
at
t
a
ab
bo
ou
ut
t
y
yo
ou
u?
?
I
I
a
am
m
S
Su
uz
za
an
n.
.
W
Wh
ho
o
i
is
s
h
he
e?
?
W
Wh
ha
at
t
i
is
s
h
hi
is
s
n
na
am
me
e?
?
H
He
e
i
is
s
m
my
y
b
br
ro
ot
th
he
er
r.
.
H
Hi
is
s
n
na
am
me
e
i
is
s
H
He
en
nr
ry
y.
.
P
Po
ou
ur
r
d
do
on
nn
ne
er
r
l
le
e
n
no
om
m
d
de
e
q
qu
ue
el
lq
qu
u
u
un
n,
,
o
on
n
u
ut
ti
il
li
is
se
e
d
de
es
s
a
ad
dj
je
ec
ct
ti
if
fs
s
p
po
os
ss
se
es
ss
si
if
fs
s:
:
M
My
y
m
mo
on
n,
,
m
ma
a,
,
m
me
es
s
Y
Yo
ou
ur
r
t
to
on
n,
,
t
ta
a,
,
t
te
es
s
H
Hi
is
s
s
so
on
n,
,
s
sa
a,
,
s
se
es
s
H
He
er
r
s
so
on
n,
,
s
sa
a,
,
s
se
es
s
Chapter 1, lesson 1 (part 2)
H
He
el
ll
lo
o.
.
H
Ho
ow
w
a
ar
re
e
y
yo
ou
u?
?
I
I
a
am
m
h
ho
ot
t
a
an
nd
d
I
I
a
am
m
t
th
hi
ir
rs
st
ty
y.
.
H
Ho
ow
w
i
is
s
S
Sa
ar
ra
ah
h?
?
S
Sh
he
e
i
is
s
n
no
ot
t
h
he
er
re
e
t
to
od
da
ay
y.
.
S
Sh
he
e
i
is
s
i
il
ll
l.
.
S
Sh
he
e
i
is
s
a
at
t
h
he
er
r
h
ho
ou
us
se
e.
.
H
Ho
ow
w
a
ar
re
e
J
Jo
oh
hn
n
a
an
nd
d
M
Mi
ik
ke
e?
?
T
Th
he
ey
y
a
ar
re
e
t
ti
ir
re
ed
d.
.
P
Po
ou
ur
r
d
de
em
ma
an
nd
de
er
r
à
à
q
qu
ue
el
lq
qu
u
u
un
n
c
co
om
mm
me
en
nt
t
i
il
l
v
va
a
o
on
n
u
ut
ti
il
li
is
se
e
l
le
e
m
mo
ot
t
i
in
nt
te
er
rr
ro
og
ga
at
ti
if
f
H
HO
OW
W
e
et
t
l
le
e
v
ve
er
rb
be
e
B
BE
E
(
(ê
êt
tr
re
e
e
en
n
f
fr
ra
an
nç
ça
ai
is
s)
).
.
N
Ne
e
p
pa
as
s
o
ou
ub
bl
li
ie
er
r
d
de
e
c
co
on
nj
ju
ug
gu
ue
er
r
e
en
n
f
fo
on
nc
ct
ti
io
on
n
d
du
u
s
su
uj
je
et
t
!
!!
!!
!
Chapter 1, lesson 1 (part 3)
A
Ar
re
e
y
yo
ou
u
i
in
nt
te
er
re
es
st
te
ed
d
i
in
n
s
sc
ci
ie
en
nc
ce
e?
?
Y
Ye
es
s,
,
I
I
a
am
m.
.
I
I
a
am
m
i
in
nt
te
er
re
es
st
te
ed
d
i
in
n
s
sc
ci
ie
en
nc
ce
e.
.
I
Is
s
J
Ja
ac
ck
k
g
go
oo
od
d
a
at
t
l
la
an
ng
gu
ua
ag
ge
es
s?
?
N
No
o,
,
h
he
e
i
is
s
n
no
ot
t.
.
H
He
e
i
is
s
n
no
ot
t
g
go
oo
od
d
a
at
t
l
la
an
ng
gu
ua
ag
ge
es
s.
.
C
Ca
ar
ro
ol
l
i
is
s
s
sp
po
or
rt
ty
y
a
an
nd
d
s
sh
he
e
i
is
s
a
a
g
go
oo
od
d
m
mu
us
si
ic
ci
ia
an
n
b
bu
ut
t
s
sh
he
e
i
is
s
n
no
ot
t
a
a
f
fa
an
n
o
of
f
C
Co
ol
ld
dp
pl
la
ay
y.
.
N
Ne
e
p
pa
as
s
o
ou
ub
bl
li
ie
er
r
d
de
e
c
co
on
nj
ju
ug
gu
ue
er
r
l
le
e
v
ve
er
rb
be
e
B
BE
E
(
(ê
êt
tr
re
e
e
en
n
f
fr
ra
an
nç
ça
ai
is
s)
)
e
en
n
f
fo
on
nc
ct
ti
io
on
n
d
du
u
s
su
uj
je
et
t.
.
L
Le
es
s
d
di
if
ff
fé
ér
re
en
nt
te
es
s
c
co
on
nj
ju
ug
ga
ai
is
so
on
ns
s
d
du
u
v
ve
er
rb
be
e
B
BE
E
s
so
on
nt
t:
:
a
am
m
I
I
(
(j
je
e)
)
i
is
s
h
he
e
(
(i
il
l)
),
,
s
sh
he
e
(
(e
el
ll
le
e)
),
,
i
it
t
(
(i
il
l
/
/
e
el
ll
le
e
p
po
ou
ur
r
l
le
es
s
o
ob
bj
je
et
ts
s
e
et
t
l
le
es
s
a
an
ni
im
ma
au
ux
x)
)
a
ar
re
e
w
we
e
(
(n
no
ou
us
s)
),
,
y
yo
ou
u
(
(t
tu
u
/
/
v
vo
ou
us
s)
),
,
t
th
he
ey
y
(
(i
il
ls
s
/
/
e
el
ll
le
es
s)
)
Chapter 1, lesson 1 (part 3)
Chapter 1, lesson 2
W
Wh
ha
at
t
i
is
s
t
th
he
e
f
fi
ir
rs
st
t
m
mo
on
nt
th
h
o
of
f
t
th
he
e
y
ye
ea
ar
r?
?
J
Ja
an
nu
ua
ar
ry
y
i
is
s
t
th
he
e
f
fi
ir
rs
st
t
m
mo
on
nt
th
h
o
of
f
t
th
he
e
y
ye
ea
ar
r.
.
W
Wh
he
en
n
d
do
o
w
we
e
c
ce
el
le
eb
br
ra
at
te
e
H
Ha
al
ll
lo
ow
we
ee
en
n?
?
W
We
e
c
ce
el
le
eb
br
ra
at
te
e
H
Ha
al
ll
lo
ow
we
ee
en
n
i
in
n
O
Oc
ct
to
ob
be
er
r,
,
w
wh
hi
ic
ch
h
i
is
s
t
th
he
e
t
te
en
nt
th
h
m
mo
on
nt
th
h
o
of
f
t
th
he
e
y
ye
ea
ar
r.
.
P
Po
ou
ur
r
c
cl
la
as
ss
se
er
r
l
le
es
s
c
ch
ho
os
se
es
s
p
pa
ar
r
o
or
rd
dr
re
e,
,
o
on
n
u
ut
ti
il
li
is
se
e
l
le
es
s
n
no
om
mb
br
re
es
s
o
or
rd
di
in
na
au
ux
x.
.
P
Po
ou
ur
r
d
di
ir
re
e
L
LE
E
p
pr
re
em
mi
ie
er
r,
,
o
on
n
d
di
it
t
T
TH
HE
E
f
fi
ir
rs
st
t.
.
R
Ra
ap
pp
pe
el
l:
:
Q
Qu
ua
an
nd
d
o
on
n
é
éc
cr
ri
it
t
a
av
ve
ec
c
u
un
n
c
ch
hi
if
ff
fr
re
e,
,
o
on
n
g
ga
ar
rd
de
e
l
le
es
s
d
de
eu
ux
x
d
de
er
rn
ni
iè
èr
re
es
s
l
le
et
tt
tr
re
es
s.
.
E
Ex
x:
:
t
th
he
e
f
fo
ou
ur
rt
th
h
4
4t
th
h
1 / 14 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !