1. Présentation générale du cours 2. Acquis d`apprentissage visés et

FICHE ECTS
1. Présentation-générale-du-cours-
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Acronyme du cours :
S2REHU
Intitulé du cours :
Relations humaines
Professeur titulaire :
Johanne Renauld
Section :Secrétariat
Année : 2ème
Cours obligatoire / à option
Cours quadrimestriel / annuel
Nombre d’heures / académique : 30
Nombre d’ECTS : 2
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2. Acquis-d’apprentissage-visés-et-compétences-correspondantes-
En-termes-de-savoirs-(compétences--5)-:--
-Initier l'étudiant aux notions fondamentales de l’analyse du comportement humain ;
- Compléter la formation générale de l’étudiant en ce qui concerne les relations interpersonnelles ;-
-Acquisition de connaissances déclaratives telles que être capable d’envisager, d’identifier, de citer,
de définir, de caractériser …les notions en rapport avec le contenu ;
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En-termes-de-savoir?faire-
En-termes-de-savoir?être/devenir(compétence-6):--
-Acquisition d’attitudes professionnelles telles que susciter la réflexion, fournir les clefs pour un futur
travail de collaboration, s’intégrer et évoluer dans son environnement professionnel.
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3. Contenu-
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-Introduction : les relations humaines au cœur de la psychologie.
-La communication interpersonnelle : définitions, schéma de la communication, canaux de la communication,
axiomes et troubles de la communication.
-La notion de personnalité : définition, théories explicatives, troubles. Application au monde du travail.
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4. Méthodes-d’enseignement/-d’apprentissage-
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Méthode-transmissive:-cours-magistral-sur-base-de-notes-de-cours,-présentations-Powerpoint.-

Méthode-incitative-basée-sur-des-documents,-exercices-et-questionnements.-
Moyens-audio?visuels.-
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5. Modalités-d’évaluation-
PS-:-Précisions-éventuelles-pour-certaines-évaluations-:-
L’évaluation-aura-lieu-à-l’issue-des-30-heures-de-cours-et-sera-donc,-en-fonction-de-l’organisation-des-
cours,-éventuellement-planifiée-hors-session.-
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Type d’évaluation
Pourcentage
de points
Examen
oral / écrit
S’il s’agit d’un cours annuel
- Evaluation continue (formative)
- Evaluation certificative partielle (janvier)
- Evaluation certificative finale (juin)
100%
Ecrit
S’il s’agit d’un cours quadrimestriel
- Evaluation continue (formative)
- Evaluation certificative (janvier ou juin)
Total :100%
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6. Pré?requis-
Néant-
7. Supports-de-cours-
Syllabus : oui / non
Autres : PPT
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8. Utilisation-d’i?campus-
Rubriques
Utilisation
Rubriques
Utilisation
Description du cours
oui / non
Travaux
oui / non
Agenda
oui / non
Forums
oui / non
Annonces
oui / non
Groupes
oui / non
Documents et liens
oui / non
Utilisateurs
oui / non
Exercices
oui / non
Discussion
oui / non
Parcours pédagogique
oui / non
Wiki
oui / non
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9. Bibliographie-conseillée-
HUFFMAN K., VERNOY M. et J., « Psychologie en direct », Mont-Royal (Québec), Modulo, 2000.
GODEFROID Jo, « Psychologie», Bruxelles, De Boeck Université, 2001.
LIEURY A,« Manuel de psychologie générale», Paris, Dunod, 1990.
ATKINSON R., « Introduction à la psychologie», Montréal, Ed. Etudes vivantes, 1987.
WATZLAWICK et coll., « Une logique de la communication », Edition du Seuil, 1967.
DEVITO, J.A., CHASSE G., VEZEAU C., « La communication interpersonnelle », ERPI, 2001.

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10. Etudiants-visiteurs-(Erasmus,-Leonardo,-…)-
Possibilité-d’organiser-un-examen-écrit-en-anglais-:-oui--/-non-
Possibilité-d’utiliser-un-dictionnaire-:-oui%/-non-
Possibilité-de-bénéficier-d’une-prolongation-du-temps-imparti-en-cas-d’épreuve-écrite-:-oui--/-non-
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11. Remarques-organisationnelles--éventuelles-(échéances-à-respecter-pour-des-
travaux,-retard-au-cours,-interdiction-de-gsm,-de-portable,-…)-
• Ponctualité-au-cours-exigée-;-
• Présence-et-participation-active-vivement-souhaitées-;-
• Les-bavardages-intempestifs-seront-sanctionnés-;-
• Respect-des-échéances-éventuelles-exigées-sous-peine-de-sanctions-dans-l’évaluation-;-
• Usage-d’un-ordinateur-portable-autorisé-exclusivement-pour-la-prise-de-notes-ou-la-
consultation-des-documents-qui-s’inscrivent-dans-le-cadre-du-cours-;-
• GSM-en-veille,-utilisation-strictement-interdite-pendant-le-cours-;-
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