Le Royaume d`Arabie Saoudite المملكة العربية السعودية
publicité
Royaume d'Arabie Saoudite Ministère de l’Enseignement Supérieur Université Roi Abdel Aziz Faculté des Lettres et des Sciences humaines المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الملك عبد العزيز كلية اآلداب و العلوم اإلنسانية PORTFOLIO DU COURS 1 Université : Université Roi Abdulaziz Faculté: Lettres et Sciences Humaines Département: Langues et Littérateurs européennes Section : Langue Français Intitulé et numéro du cours : LANF 221 Le semestre : 1 Année universitaire : 1429/ 1430 de l’Hégire 2 I) Informations concernant le professeur du cours ---------------------------------------------------------------------------------A) Corps enseignant du cours: 1 2 3 4 Nom: Mohammed Saleh AL-GHAMDI Département: Langues et littératures européennes Bâtiment : Faculté de lettres Etage : 4 Numéro du bureau : 416 Téléphone du bureau : 65158 Adresse électronique – email : [email protected] Heures de bureau : Samedi – Lundi - Mercredi 8-9/12-13 Nom: Heba Mira Département: Langues et littératures européennes Bâtiment : Al-Djaouhra Etage : 1er Numéro du bureau : 132 Adresse électronique – email : Heures de bureau : ----------------------------------------------------------------Nom: ---------------------------------------------------Département: -----------------------------------------------------------Bâtiment : ------------------------------- Etage : ---------------------------Numéro du bureau : ----------------- Téléphone du bureau :------------Adresse électronique – email : --------------------------------------------------Heures de bureau : ----------------------------------------------------------------Nom: ---------------------------------------------------Département: -----------------------------------------------------------Bâtiment : ------------------------------- Etage : ---------------------------Numéro du bureau : ----------------- Téléphone du bureau :------------Adresse électronique – email : --------------------------------------------------Heures de bureau : ----------------------------------------------------------------- B) Coordinateur du dossier Nom: Mohammed Saleh AL-GHAMDI Département: Langues et littératures européennes Bâtiment : Faculté de lettres Etage : 4 1 Numéro du bureau : 416 Téléphone du bureau : 65158 Adresse électronique – email : [email protected] Heures de bureau : Samedi – Lundi - Mercredi 8-9/12-13 3 C) Informations relatives au cours Intitulé et numéro du cours : Langue française/ LANF 221 1 Nombre d’unités acquises: 3 Cursus dans lequel ce cours s’inscrit : Licence Niveau dans lequel ce cours s’inscrit : 1 Cours pré-requis: - 2 3 4 5 4 II) Objectifs du cours Le cours a pour objectif d’apprendre à des étudiants / étudiantes non francophones à accomplir des actes de langages nécessaires pour la communication simple : * Saluer! * Se présenter. * Exprimer ses goûts et ses préférences, ses sympathies… * L'accord ou le désaccord… * Se positionner dans le temps et l’espace III) Sources d'informations du Cours Livre au programme: Le Nouveau Sans frontières 1 4 unités Maisons d’édition : CLE International Lieux de vente : Khawarizm Références : 1- Le Bescherelle de la conjugaison, Paris, édition Hachette (2003). 2- Dictionnaire Larousse des Débutants, Paris, édition Larousse (2003). 5 Sites sur Internet : http://www.bonjourdefrance.com] Bonjour.org.uk [http://www.bonjour.org.uk] Canal Rêve http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/index.htm CHLOE ou « Les aventures d’une Parisienne » [http ://www.ur.se/chloe/] Cours de français de la Fête Colombienne http://www.lafete.org/new/ps/levels/psF.htm French Experience Online [http://www.bbc.co.uk/education/languages/french/experience/index.shtml] Le site de Funambule Apprendre et Enseigner le français avec TV5 [http://www.funambule.com/cgi-bin/tv5.asp] INTERNEF [http ://internef.mmlc.nwu.edu] Talk french [http://www.bbc.co.uk/education/languages/french/talk/index.shtml] Tour du monde. Cours de FLE pour internautes [http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/indextour.htm] Vif@x Système multimédia pour l'apprentissage des langues [http://www.langues-vivantes.u-bordeaux2.fr/VIFAX/Info_Vifax_Francais Sources d’informations supplémentaires : 6 IV) Résultats escomptés 1 - Connaissances : (i.e. assimilation des informations et des concepts) communiquer facilement en situation de communication simple en sachant : - saluer - se présenter - demander son chemin - s’excuser - terminer une conversation 2 – Compétences Intellectuelles: « Habileté à traiter les sources d’informations.» «Habileté à mettre au point une stratégie de recherche adéquate. » «Habileté à évaluer. » «Habileté à critiquer et à analyser ». 3 - Compétences personnelles et responsabilités; « Habileté créative notamment relative à certains programmes. » « Utilisation de la technologie – étude de cas » « Projet collectif ». 4 – Compétences digitales et communicatives. « la collaboration avec l'équipe de travail. » « le développement des idées. » 7 V) Cursus du cours. Emploi du temps d’un cours enseigné deux fois par semaine Semaine 1 Date Sujet Présentation de la matière introduction du programme Lectures exigées Notes et horaires importants Achat du livre Leçon 1 - Lire le dialogue - Expliquer le vocabulaire 2 - Acte de parole (se présenter) - La conjugaison du verbe Etre - Les professions - Les nationalités (masculin féminin) - Faire lire le texte Acte de parole (saluer) Tu ou vous ? Devoir Grammaire (exercices) 3 Les nombres (0-10) - Acte de parole (présenter les autres) - Faire jouer la scène par les étudiants - Contrôle 1 Leçon 2 - Lire le dialogue - Expliquer le vocabulaire 4 - Actes de parole (activités) - Faire lire le texte - Grammaire (articles définis et indéfinis, singuliers, pluriels, la question) 8 Semaine 5 Date Sujet - Les verbes du 1er groupe (ER) Lectures exigées Notes et horaires importants Devoir - Actes de parole (activités) - Grammaire (des- de- du - de la …) - Vocabulaire (jours, mois) - Exercices Correction des devoirs - Révision 6 Examen de mi-semestre Leçon 3 - Lire le dialogue - Expliquer le vocabulaire - Actes de parole (activités) - Faire lire le texte -Grammaire (aller à + lieu) - Préposition (à, au, aux, à la, à l’, chez, en) 7 - On - Conjugaison du verbe avoir - Verbes (proposer, aimer, adorer, préférer…) - Faire jouer la scène par les étudiants - Exercices Devoir - Correction de devoir 8 Jeux de rôle (rencontres) 9 Les verbes (faire, dire, écrire, apprendre) 9 Semaine Date Sujet Lectures exigées Notes et horaires importants - L’interrogation - La proposition - l’excuse 10 Leçon 4 - Lire le dialogue - Expliquer le vocabulaire - Actes de parole (activités) - Faire lire le texte 11 -L’heure - arriver/partir (à/de) – entrer/sortir (dans/de) - Grammaire (impératif) - Interroger - Exercice - Demander - Savoir – connaître Devoir 12 - Exercices - Correction du devoir - La négation - Exercices Leçon 5 - Lire le dialogue - Expliquer le vocabulaire -Décrire une personne 13 -Interroger/répondre -La conjugaison des verbes -Les nombres ( 70 – 1000 000) 10 Semaine Date Sujet Lectures exigées Notes et horaires importants Révisions 14 Révisions Examen Final de toutes les sections 11 VI) Evaluation de l’étudiant/étudiante. 1 - Connaissances : Contrôles continus (se présenter et présenter les autres, 20 points.) Examen mi-semestre (conjugaison, vocabulaire, partitifs, préposition à, 30 points.) Examen final (La négation, les questions, l’heure, 40 points.) 2 – Compétences intellectuelles : La participation des étudiants aux activités (10 points.) 12 VII) Missions et responsabilités de l’étudiant/étudiante. L’étudiant (apprenant) doit faire ce qui est demandé de lui et : respecter la présence aux cours. Après cinq minutes du cours, l’entrée est interdite. Il n’y a pas de note pour la présence, par contre l’absence de l’apprenant sera comptée. L’apprenant qui est absent pour 25% sans excuse, n’aura pas le droit d’assister à l'examen final. préparer le texte à étudier. réviser le texte après le cours. préparer le travail individuel pour la participation aux activités de classe. 13 VIII) Evaluation du cours et processus du développement. - Jugement critique du professeur concernant les détails du cours et les références. Ce cours est présenté aux étudiants de la section d’anglais, ce qui signifie q’il est préparé pour des débutants. La progression de ce cours est bonne, car le travail est basé sur une méthode de FLE qui prend en compte le contexte du travail. - Niveau de réaction des étudiants/ étudiantes au cours. La réaction des étudiants est acceptable. Comme ils n’ont aucune connaissance en français, et comme ils n’ont pas l’habitude de suivre des cours de méthodologie communicative, il leur est difficile de montrer un véritable intérêt dès le début. Il faut de temps pour qu’ils se rendent compte de l’importance d’être active dans la classe. - Jugement du professeur sur les aspects du développement du cours (contenu/ références/ didactique et évaluation). Comme il a été déjà mentionné, ce cours est basé sur un manuel FLE, ce qui signifie que les aspects didactiques sont bien présentés et bien précisés. Le problème qui peut gêner dans la classe de ce cours est le grand nombre des étudiants. 14
