Royaume d`Arabie Saoudite المملكة العربية السعودية

Royaume d'Arabie Saoudite
Ministère de l’Enseignement Supérieur
Université Roi Abdel Aziz
Faculté des Lettres et des Sciences humaines
‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم العالي‬
‫جامعة الملك عبد العزيز‬
‫كلية اآلداب و العلوم اإلنسانية‬
PORTFOLIO DU COURS
1
Université : Université Roi Abdulaziz
Faculté: Lettres et Sciences Humaines
Département: Langues et Littératures européennes
Section : Langue Française
Intitulé et numéro du cours : LANF 243
Le semestre : 1
Année universitaire : 1429/ 1430 de l’Hégire
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I) Informations concernant le professeur du cours
---------------------------------------------------------------------------------A) Corps enseignant du cours:
1
2
3
4
Nom: Heba Mira
Département: Langues et littératures européennes
Bâtiment :Al-Djaouhra Etage : 1er
Numéro du bureau : 120
Adresse électronique – email : [email protected]
Heures de bureau : ----------------------------------------------------------------Nom: ---------------------------------------------------Département: -----------------------------------------------------------Bâtiment : ------------------------------- Etage : ---------------------------Numéro du bureau : ----------------- Téléphone du bureau :------------Adresse électronique – email : --------------------------------------------------Heures de bureau : ----------------------------------------------------------------Nom: ---------------------------------------------------Département: -----------------------------------------------------------Bâtiment : ------------------------------- Etage : ---------------------------Numéro du bureau : ----------------- Téléphone du bureau :------------Adresse électronique – email : --------------------------------------------------Heures de bureau : ----------------------------------------------------------------Nom: ---------------------------------------------------Département: -----------------------------------------------------------Bâtiment : ------------------------------- Etage : ---------------------------Numéro du bureau : ----------------- Téléphone du bureau :------------Adresse électronique – email : --------------------------------------------------Heures de bureau : -----------------------------------------------------------------
B) Coordinateur du dossier
Nom: Heba Mira
Département: Langues et littératures européennes
Bâtiment :Al-Djaouhra Etage : 1er
1 Numéro du bureau : 120
Adresse électronique – email : [email protected]
Heures de bureau : -----------------------------------------------------------------
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C) Informations relatives au cours
Intitulé et numéro du cours :
LANF 243
1
Nombre d’unités acquises:
2
3
4
Cursus dans lequel ce cours
s’inscrit :
Licence
Niveau dans lequel ce cours
s’inscrit :
1
Cours pré-requis:
5
4
II) Objectifs du cours
Son objectif est de permettre aux étudiants de construire des phrases dans un
français simple .
* Conjuguer les verbes
* Former des phrases simples
* raconter sa journée en utilisant les verbes pronominaux
* Décrire des personnes et des objets en utilisant les adjectifs
III) Sources d'informations du Cours
Livre au programme: Grammaire progressive du français
Maisons d’édition : CLE International
Lieux de vente : Khawarizm
Références :
1- Le Bescherelle de la conjugaison, Paris, édition Hachette (2003).
2- l'Internet
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Sites sur Internet : http://www.bonjourdefrance.com]
Bonjour.org.uk [http://www.bonjour.org.uk]
Canal Rêve http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/index.htm
CHLOE ou « Les aventures d’une Parisienne » [http ://www.ur.se/chloe/]
Cours de français de la Fête Colombienne
http://www.lafete.org/new/ps/levels/psF.htm
French Experience Online
[http://www.bbc.co.uk/education/languages/french/experience/index.shtml]
Le site de Funambule
Apprendre et Enseigner le français avec TV5
[http://www.funambule.com/cgi-bin/tv5.asp]
INTERNEF [http ://internef.mmlc.nwu.edu]
Talk french
[http://www.bbc.co.uk/education/languages/french/talk/index.shtml]
Tour du monde.
Cours de FLE pour internautes [http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/indextour.htm]
Vif@x
Système multimédia pour l'apprentissage des langues
[http://www.langues-vivantes.u-bordeaux2.fr/VIFAX/Info_Vifax_Francais
Sources d’informations supplémentaires :
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IV) Résultats escomptés
1 - Connaissances : (i.e. assimilation des informations et des concepts)
communiquer facilement en situation de communication simple en sachant :
- Conjuguer les verbes
- Décrire une personne
- Former des phrases
- Raconter sa journée
2 – Compétences Intellectuelles:
« Habileté à traiter les sources d’informations.»
«Habileté à mettre au point une stratégie de recherche adéquate. »
«Habileté à évaluer. »
«Habileté à critiquer et à analyser ».
3 - Compétences personnelles et responsabilités;
« Habileté créative notamment relative à certains programmes. »
« Utilisation de la technologie – étude de cas »
« Projet collectif ».
4 – Compétences digitales et communicatives.
« la collaboration avec l'équipe de travail. »
« le développement des idées. »
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V) Cursus du cours.
Emploi du temps d’un cours enseigné
deux fois par semaine
Semaine
1
Date
Sujet
Présentation de la matière
introduction du programme
-
Lectures
exigées
Notes et horaires importants
Achat du livre
la phrase simple
le verbe être
les expressions avec
ce verbe
- la conjugaison du verbe être
2
- le féminin des adjectifs et
des noms.
- les noms ( commun et
propre)
- les déterminants :les articles
- les partitifs
Devoir
- les articles définis
3
- les adjectifs :
1- possessifs
2- démonstratifs
-les verbes du premier
groupes
-les cas particuliers
4
- le pluriel des noms et des
adjectifs
-contrôle 1
Devoir
5
- les verbes du 2ème groupes
8
Semaine
Date
Sujet
Lectures
exigées
Notes et horaires importants
-le verbe avoir ( la possession)
- le verbe avoir et ses
expressions
6
Correction des devoirs
-révision
Examen de mi-semestre
-faire les exercices
-les verbes du 3ème groupes
parti 1
-les verbes du 3eme groupes
parti 2
7
- les verbes du 3ème groupes
parti 3
-les prépositions1 ( a , au ,
aux, chez…………)
- les prépositions2
Devoir
- les verbes pronominaux
8
- exercices
- correction de devoir
9
- l’impératif
- le futur proche
10
- les verbes du 3eme groupes
exercices
- la négation
-exercices
9
Semaine
Date
Sujet
Lectures
exigées
Notes et horaires importants
- le passe récent
11
- exercices
12
Examen
Exercices
13
Conjuguer les verbes
Révisions
14
Révisions
Examen Final de toutes
les sections
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VI) Evaluation de l’étudiant/étudiante.
1 - Connaissances :50 points est divises sur:
1-Deux examens
2 – Compétences intellectuelles :
La participation des étudiants aux activités (10 points.)
VII) Missions et responsabilités de l’étudiant/étudiante.
L’étudiant (apprenant) doit faire ce qui est demandé de lui et :
 respecter la présence aux cours. Après cinq minutes du cours, l’entrée est
interdite. Il n’y a pas de note pour la présence, par contre l’absence de
l’apprenant sera comptée. L’apprenant qui est absent pour 25% sans excuse,
n’aura pas le droit d’assister à l'examen final.
 préparer le texte à étudier.
 réviser le texte après le cours.
 préparer le travail individuel pour la participation aux activités de classe.
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VIII) Evaluation du cours et processus du développement.
- Jugement critique du professeur concernant les détails du cours et les
références.
Ce cours est présenté aux étudiants de la section d’anglais, ce qui signifie
q’il est préparé pour des débutants. La progression de ce cours est bonne,
car le travail est basé sur une méthode de FLE qui prend en compte le
contexte du travail.
- Niveau de réaction des étudiants/ étudiantes au cours.
La réaction des étudiants est acceptable. Comme ils n’ont aucune
connaissance en français, et comme ils n’ont pas l’habitude de suivre des
cours de méthodologie communicative, il leur est difficile de montrer un
véritable intérêt dès le début. Il faut de temps pour qu’ils se rendent compte
de l’importance d’être active dans la classe.
- Jugement du professeur sur les aspects du développement du cours
(contenu/ références/ didactique et évaluation).
Comme il a été déjà mentionné, ce cours est basé sur un manuel FLE, ce qui
signifie que les aspects didactiques sont bien présentés et bien précisés. Le
problème qui peut gêner dans la classe de ce cours est le grand no
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