Leçon 15 Tome I

Leçon 15 Tome I
Objectif :
Grammaire : article partitif
pronom adverbial : en
impératif
conjugaison
communication : savoir parler des nurritures et des repas
civilisation : les repas et le restaurant universitaire en France
*********************************************************************
 conjugaison
accueillir ses amis
descendre de la voiture
ne rien entendre
finir son travail
grandir pleuvoir suffir mettre
acheter une voiture
écrire une lettre
ranger ses affaire
annoncer une nouvelle
 Q et R
Où prenez-vous le petit-déjeuner?
Où prenez-vous le déjeuner?
Où prenez-vous le dîner?
Avec qui prenez-vous souvent le dîner?
Chez vous, qui fait la cuisine à la maison?
Est-ce que vous aimez la cuisine de votre mère?
Elle fait bien la cuisine,n’est-ce pas?
Vous faites la cuisine de temps en temps?
Est-ce que vous pouvez faire la cuisine à l’université?
Vous préférer la cuisine chinoise ou occidentale?
Si c’est possible, voulez-vous faire la cuisine tous les jours?
Pourquoi?
 Introduire les vocabulaires et les articles partitifs à l’aide de PPT 1-14.
les nourritures
les partitifs
les couverts
 L’impératif : (PPT15-17)
exercices 1. conjugaison
2. transformer mes phrases en impératif :
Nous devons regarder cette photo.
Tu dois faire la cuisine maintenant.
Vous devez lire le dialogue ensemble.
Tu ne fais pas ces exercices ce soir.
Nous devons écouter bien cette chanson.
Tu ne dois pas mettre les livres sur le lit. Tu dois mettre les livres sur
l’étagère.
Nous devons ranger la chambre tout de suite.
Vous devez acheter des légumes .
Tu dois prendre du lait tous les jours.






Révision :
Lire les conjugaisons à la page 333, savoir
Conjuguer les verbes suivants à l’impératif (positif et négatif)
avoir boire
être gentil avec lui
aller au marché
faire ces exercices
prendre du lait
ranger la chambre tout de suite
écrire une lettre
acheter des fruits
finir ton assiette
s’asseoir à mon côté
Dictée : conjugaison au présent : mettre accueillir boir s’asseoir acheter
conjugaison à l’impératif : écouter s’asseoir se lever avoir être savoir
Va à l’école!
Vas-y!
Parles-en!
« en » (PPT19-22)
PPT19 : Regardez cette photo. Qu’est-ce qu’il y a sur la photo.
Vous aimez la viande?
Vous aimez le boeuf?
Vous voulez acheter du boeuf?
PPT20 : Vous aimez le poisson?
Vous préférez le boeuf ou le poisson?
PPT21 : Vous aimez les légumes ?
Vous prenez des légumes tous les jours?
Vous préférez les légumes ou la viande?
PPT22-23 : Bilan
Distribuer la fiche d’exercices (Articles partitfs et en). Les étudiants font les
exercices en classe.Corriger tout de suite.
exercices de l’impératif : PPT25-26
Manger au restaurant en France : PPT 27-28 : un peu de civilisation française.
Dialogue :
Lire le dialogue
Mots et expressions :




le hall :
la région parisienne : dans la région parisienne
je vois : Je comprends
coûter : Combien ça coûte?/ Ça coûte combien?
Un repas coûte 3 euros au resto U.
faire la queue: Chacun doit faire la queue.
Dans la rue, les voitures font la queue.
comme : Qu’est-ce qu’il y a comme entrée aujourd’hui ?
Qu’est-ce qu’il fait comme profession ?
Qu’est-ce que tu préfères comme plat chaud ?
comme : En Chine, le riz est comme le pain.
viande≠poisson : viande blanche : poulet, lapin, porc
viande rouge : boeuf, mouton, cheval
préférer, aimer : Je préfère (aime) la viande.
Je mange de la viande tous les jours.
J’en mange tous les jours.
choisir (verbe du 2e groupe)
ne...jamais... : Je ne prends jamais de porc.
Je ne bois jamais de café.
Devoirs : dix commandemments pour rester en forme.
Révision :
Conjugaison : au présent : s’asseoir ici boire un verre choisir un plat
ouvrir la fenêtre acheter des légumes
à l’imparfait : s’asseoir en terrasse
ne pas boire de vin
ouvrir la port
faire son travail
ne pas se promener ici
se lever tout de suite
Texte « Les bons petits restaurants »
Lire le texte
Mots et expressions :
Ça ne manque pas.
des chaises en bois : des maisons en bois
des maison en pierre
déguster : déguster un plat
déguster un vin
déguster du fromage
être en traine de faire : Qu’est-ce que tu es en train de faire ?
Je suis en train de réviser mes leçons.
Il est en train d’écouter de la musique.
bon appétit
la soustraction : P327
exercices de calcul :
56+28 16+47 77-36 67+74
121-19 85-59 111-33 124+103
717+86 781-336
Travail au labo Leçon 15
A. Conjugaison : faire (nous) pouvoir (ils) aller (elles) être(vous) vouloir
(tu)
acheter(ils)
écrire
(nous)
comprendre(vous)
entendre
(je) dire(vous) lire(vous)
s’asseoir (vous) choisir(nous) boire(elle) ouvrir(je) mettre(nous) finir(nous)
B. Exercices sur les expressions :
1) être en train de faire...
Exemple : -Que fais-tu quand elle entre ? -Je regarde la télévision.
Quand elle entre, je suis en train de regarder la télévision.
à vous :
Que fais-tu quand il entre ? Je fais la cuisine.
Que faites-vous quand le professeur entre ? Nous révisons nos leçons.
Qu’est-ce qu’il fait quand tu pars ? Il parle avec ses amis.
Qu’est-ce qu’elle fait quand Laurence arrive ? Elle prépare le repas.
Que font-ils quand on sonne ? Ils écoutent l’enregistrement.
Qu’est-ce qu’elles font quand il entre ? Elles lisent des journaux.
2) inviter qn. à faire qch.
Exemple : -Est-ce que tu invites Jacques ?
-Oui, j’invite Jacques à déjeuner avec moi.
à vous :
ton ami / voir un film
les camarades de classe / écouter de la musique
tes parents / visiter Marseille
ton professeur de français / dîner chez moi
ton oncle / venir à Paris
cette jolie fille / danser
3) c’est...que...
Exemple : -Tu vas acheter ces fleurs ?
-Oui, ce sont ces fleurs que je vais acheter.
à vous :
Tu veux déjeuner dans ce bon restaurant ?
Ils préparent le plat du jour ?
Nous allons aprrendre cette langue étrangère ?
Vous voulez parler de la vie universitaire ?
Elle va manger au resto U ?
Je peux parler au chef de classe ?
4) donner qch. à qn.
Exemple : -Luc a besoin d’une carte de France.
-Alors, nous donnons cette carte de France à Luc.
à vous :
Catherine a besoin d’un dictionnaire français-chinois.
Les étudiants ont besoin de ces livres.
Le professeur a besoin des cassettes.
Monsieur Wu a besoin de ce plan de Paris.
Ces touristes ont besoin d’un guide de Beijing.
Cet enfant a besoin de ces fruits.
5) préférer qch.
Exemple : -Voulez-vous du vin ou de l’eau ?
-Je préfère l’eau.
à vous :
Voulez-vous du thé ou du café ?
Voulez-vous du boeuf ou du porc ?
Veux-tu de la viande ou des légumes ?
Veut-il des carottes ou des choux ?
Veut-elle du thé vert ou du thé noir ?
Veulent-ils du beurre ou du fromage ?
C. Exercices sur les articles partitifs
1) Exemple : -Avez-vous du boeuf ?
-Non, nous n’avons pas de boeuf. Mais nous avons encore du porc.
à vous :
Avez-vous de la viande ?
As-tu de l’eau ?
A-t-il du café ?
Ont-elles du pain ?
Avons-nous des choux ?
2) Exemple : -Y a-t-il encore du pain ?
-Non, il n’y a plus de pain. Mais il y a encore du riz.
à vous :
Y a-t-il encore du vin ?
Y a-t-il encore des légumes ?
Est-ce qu’il y a encore du poulet ?
Est-ce qu’il y a encore du thé ?
Y a-t-il encore du riz ?
3)
Exemple : -Qu’est-ce que tu prends, des légumes ?
-Oui, je prends des légumes, je préfère les légumes.
à vous :
Qu’est-ce que tu prends, du café ?
Qu’est-ce qu’il prend, des fruits ?
Qu’est-ce que vous mangez, du boeuf ?
Qu’est-ce qu’elle mange, du pain ?
Qu’est-ce que vous prenez, du vin ?
D. Exercices sur le pronom adverbial « en ».
1) Exemple : -Est-ce que tu prends du porc ?
-Oui, j’en prends.
-Non, je n’en prends pas.
à vous :
Est-ce que tu veux du poisson ?
Est-ce qu’il veut du pain ?
Est-ce que vous prenez de la viande ?
Est-ce que Marc prend des légumes ?
Est-ce que Didier mange des fruits ?
Est-ce que Stéphane mange du poulet ?
Est-ce que vous avez du café ?
Ont-ils du thé vert?
Exemple : - Avez-vous des livres ? –Oui, nous en avons.
-Combien en avez-vous ? –Nous en avons huit.
à vous :
Avez-vous des questions ?
A-t-elle des amis ?
As-tu des dictionnaires ?
Ont-ils des stylos ?
A-t-il des frères ?
Avons-nous des jardins ?
3) Exemple : -D’où viens-tu, de Paris ?
-Oui, j’en viens.
-Non, je n’en viens pas, je viens de Lille.
à vous :
D’où vient-elle, du Canada ?
D’où arrive ce train, de Nice ?
Vous venez d’où, de Beijing ?
Tu viens d’où, de Chine ?
D’où vient-il, de chez toi ?
D’où arrive cet avion, des Etats-Unis ?
2)
4)
Exemple : -C’est du thé, n’est-ce pas ?
-Oui, c’est du thé. Prenez-en alors !
-Non, ce n’est pas du thé. N’en prenez pas !
à vous :
C’est du café, n’est-ce pas ?
C’est du porc, n’est-ce pas ?
Est-ce du sucre ?
Est-ce du poisson ?
Ce sont des légumes ?
Ce sont des fruits ?
E. Exercices sur l’impératif.
1) Exemple : -Faut-il aller à l’école ?
-Oui, allons à l’école.
-Non, n’allons pas à l’école.
à vous :
Faut-il partir demain ?
Faut-il boire de la bière ?
Faut-il y aller ?
Il faut préparer le repas maintenant ?
Il faut manger au resto U tous les jours ?
2)
Exemple : -Dois-je ouvrir la fenêtre ?
-Oui, ouvre la fenêtre.
-Non, n’ouvre pas la fenêtre.
à vous :
Dois-je fermer la porte ?
Nous devons poser des questions ?
Doit-il commencer le travail ?
Devons-nous faire du sport chaque jour ?
Est-ce que je dois acheter du sel ?
3)
Exemple : -Je peux me lever maintenant ?
-Oui, lève-toi ! C’est l’heure.
-Non, ne te lève pas ! C’est pas l’heure.
à vous :
Je peux me coucher maintenant ?
Je peux me laver alors ?
Est-ce que je peux m’asseoir ici ?
Puis-je me promener là-bas ?
Est-ce que je peux me raser maintenant ?
4)
Exemple : -Dis à Philippe de faire la conjugaison !
-Philippe, va faire la conjugaison !
à vous :
Dis à Chamil de réviser ses leçons !
Dis à Claire de chanter une chanson !
Dis à David d’écrire à ses parents !
Dis à Louise de chercher de l’eau chaude !
Dis à Anaïs de mettre les couverts !
Dis à Elisa d’acheter du chocolat !
F. Audition.
Les trois repas quotidiens des Français
Les Français aiment manger et savent manger. C’est pourquoi la cuisine
française est bien connue dans le monde entier. Précisément, le matin, ils prennent le
petit déjeuner chez eux : une boisson chaude, des croissants ou des tartines avec du
beurre et de la confiture. A midi, ils mangent souvent à la cantine, dans un bistro ou
une brasserie à côté de leur bureau. On prend une entrée, un plat principal, un dessert
et un café. Quand on n’a pas beacoup de temps, on mange simplement un sandwich,
une quiche ou un croque-monsieur. Le soir, les Français prennent leur dîner tard : vers
huit heures du soir. C’est le repas le plus important de la journée : une entrée, un plat
principal, du fromage, un dessert, sans oublier un verre de vin ! Et au dîner, on passe
beaucoup de temps à table. Quel plaisir de bien manger en France !
Répondez aux questions :
La cuisine française n’est pas très connue dans le monde ?
Où prend-on le petit déjeuner en France ?
Est-ce que les Français mangent chez eux à midi ?
Qu’est-ce qu’on mange quand le temps n’est pas suffisant ?
Quel repas est le plus important de la journée ?
A quelle heure prend-on le dîner en France ?
Dictée comme exercice :
Les restaurants français
La France est un pays de restaurants. On voit souvent des restaurants dans la rue,
et la cuisine française est bien connue dans le monde entier.
Après le travail, beaucoup de Français vont au restaurant avec des amis ou avec la
famille. Ils y prennent le dîner et passent ensemble le temps libre. Ces restaurants sont
très animés le soir, le décor y est agréable et il y a une ambiance de fête. Les clients y
restent souvent très tard. Mais le dimanche, les Français préfèrent manger à la maison,
parce que c’est le moment de la réunion familiale.
Dictée pour le contrôle :
Un bon petit restaurant chinois
Il y a un petit restaurant près de chez nous. Il n’est pas très grand mais bien
propre. Sous les deux grandes fenêtres, les tables et chaises en bois sont bien rangées.
Le décor y est agréable et les clients en sont très contents.
Vous voulez inviter des amis ? Et bien, ce restaurant est un bon choix ! Les plats
y sont bons et pas chers. Il y a de la viande, du poisson, des légumes verts et des
fruits de mer. L’ambiance y est très animée. Le patron est très gentil. Il aime parler
avec les clients. On parle de la cuisine, de la ville de Beijing. Au repas, on apprend
aussi des choses.
Avoir un voisin comme ça, nous avons vraiment de la chance !
Qu’est-ce qu’on va prendre aujourd’hui ?（今天吃/喝什么？）
（Écoutez les phrases suivantes puis cochez la bonne réponse.）
1. Je n’aime pas beaucoup la viande. Je préfère prendre un peu de poisson.
2. Non, pas le plat du jour. J’aime bien manger à la carte aujourd’hui. Tu veux ?
3. Il y a du poulet ? C’est très bien, je vais en prendre.
4. Je n’ai pas très faim... alors je vais prendre un œuf.
5. À la carte, on a du bœuf et du mouton. Nous prenons du mouton aux légumes.
6. On va s’asseoir en terrasse et donnez-nous deux menus type, s’il vous plaît.
7. Et non, elle ne prend jamais de glace. Apportez-lui du fromage, si vous voulez.
8. Je déteste l’alcool. Je voudrais bien m’offrir une boisson fraîche.
Contrôle Leçon 15
Nom :
Note :
1. Dictée (20’)
2. Qu’est-ce qu’on va prendre aujourd’hui ? (8’)
Questionnaire :
1. Le premier client va prendre
 de la boisson.
 du poison.
 du poisson.
e
2. Le 2 client va manger
 un menu type.
 le plat du jour.
 à la carte.
e
3. Le 3 client va s’offrir
 du poulet.
 du port.
 du bœuf.
e
4. Le 4 client va commande
 un bœuf
 un œuf.
 des œufs.
e
5. Le 5 client va déguster
 du mouton.
 du porc aux légumes.
 du mouton
aux légumes.
6. Le 6e client demande
 un menu type.
 deux menus type.  la carte du restaurant.
e
7. Le 7 client veut
 de la glace.
 des fruits.
 du fromage.
8. Le dernier client désire
 une boisson.
 un poisson.
 un poison.
3. Donnez la bonne conjugaison des verbes suivants. (10’)
acheter
s’asseoir
boire
choisir
savoir
ouvrir
connaître
mettre
accueillir
entendre
tu _______________
je _______________
tu _______________
elle _______________
nous _______________
tu _______________
tu _______________
il _______________
tu
nous
je
ils
nous _______________
ils _______________
vous _______________
elles _______________
vous _______________
nous _______________
nous _______________
elles _______________
4. Mettez les verbes suivants à l’impératif. (4’)（将下列动词变为命令式。）
1. Monsieur,（s’asseoir）...............-vous, s’il vous plaît.
2. Chéri, il n’y a plus de sucre.（acheter）...............-en deux paquets .
3. Il neige dehors. Paulette, ne（sortir）............... plus ce soir !
4. Je t’en prie ! Ne（boire）............... plus !
5. （venir）............... vite voir ! Comme c’est magnifique après la neige !
6. Ne me（regarder）............... pas comme ça ! Qu’est-ce qui ne va pas ?
7. （choisir）............... vite ! Tu m’entends ? Nous n’avons plus de temps.
8. Alors, on commence.（ouvrir）............... votre livre à la page 335, s’il vous
plaît !
5. Complétez les phrases suivantes avec un partitif convenable. (8’)
（用合适的部分冠词将下列句子补充完整。）
1. Qu’est-ce que tu prends ? .......... coca-cola ou .......... café ?
2. Avec .......... patience, on arrive à tout !
3. Quoi ? Tu veux encore .......... pain ?
4. Tu as vraiment .......... courage !
5. Qu’est-ce que je prends ? .......... beurre ou .......... fromage ?
6. Écoute, chéri, il me faut encore .......... œufs, .......... farine et .......... chocolat.
7. Je veux .......... eau chaude pour préparer .......... thé.
8. Ils prennent souvent .......... viande, ........... poisson, .......... légumes et .........
vin au dîner.
6. Transformez les phrases suivantes à la forme négative. (8’)（将下列句子改
为否定式。）
1. Je prends souvent du chocolat. J’aime le chocolat.
2.
Tu bois du vin au dîner. Tu aimes le vin.
3.
Il mange du poisson. Il aime le poisson.
4.
Elle prend du riz. Elle aime le riz.
5.
Nous buvons souvent du café. Nous aimons le café.
6. Vous avez du thé noir. Vous aimez le thé noir.
7.
Ils mangent souvent de la viande rouge. Ils aiment la viande rouge.
8.
Elles prennent du lait le matin. Elles aiment le lait.
7. Répondez aux questions suivantes avec le pronom adverbial “en”. (8’)
（使用副代词 en 回答下列问题。）
1. Les Lefèvre boivent souvent du vin ?
Oui, ................................................ .
2. Avez-vous des légumes vertes au déjeuner à la cantine ?
Oui, bien sûr, ................................................................ .
3. Est-ce que tu bois du lait tous les matins ?
Non, ...................................................... .
4. Prend-il quelquefois du vin à la maison ?
Non, ........................................................... .
5. Combien de dictionnaires ont les étudiants de votre classe ?
..................................................................., je pense.
6. D’où vient ce petit monsieur aux lunettes ? Du Canada ?
Oui, ......................................................... .
7. Monsieur le professeur vient de parlez du pronom adverbial《en》?
Oui, ......................................................... .
8. Y a-t-il combien de restaurants dans ce quartier, tu sais ?
Naturellement（当然了）, je suis du quartier. Il y ......................... .
8. Répondez aux questions suivantes avec l’impératif de négation. (8’)
（用否定命令式回答下列问题。）
1. J’y vais avec Paul et Julie, ça va ?
2. J’ouvre les fenêtres de la classe, tu es d’accord ?
3.
Nous nous asseyons ici, ça ne vous dérange pas ?
4. Je peux venir chez toi ce soir ?
5. J’achète du poisson pour le dîner, tu veux ?
6. Monique et moi, on sort au disco ce soir. Est-ce possible ?
7.
C’est Noël demain. Nous prenons des fleurs, c’est bien ?
8. Je me promène un peu avec le chien, tu n’es pas contre（反对）？
9. Complétez les phrases suivantes avec un article convenable. (8’)（用合适的
冠词填空。）
1. Les filles n’aiment pas beaucoup .......... viande.
2. Je viens d’acheter .......... fruits. Il y a ......... bananes, .......... pommes et .........
poires.
3. Tu veux ......... sucre dans ton café ?
4. Aujourd’hui à la cantine, il y a ......... poulet avec ......... riz ou ......... poisson
avec ......... pommes de terre（土豆）.
5. Vous avez faim ? Alors, il y a ......... pain et ......... fromage sur la table.
6. J’adore ......... vin français.
7. Tu mets ......... lait, ......... sucre et ......... œuf. Tu vas voir, c’est délicieux.
8. ......... bons fromages ? Ça ne manque pas en France !
10. Faut-il mettre connaître ou savoir ? (6’)（应该使用 connaître 还是 savoir ?）
1. Je ne ............... pas New York.
2. Est-ce qu’il ............... parler français ?
3. Tu ne ............... pas nos étudiants ?
4. Je suis très heureux de vous ............... , madame.
5. Tu ............... l’espagnol ?
6. Quand recommencent les cours, tu ne ...............pas ?
11. Version (12’):
1）——我喜欢吃蔬菜，但不太喜欢吃肉，并且从来不吃甜点。你呢？
——我爱吃牛肉，但不太喜欢鸡肉。我吃很多的水果，而且每晚要吃一块蛋糕。
咱们的习惯真是大不相同！
2）大学食堂既好吃也不贵，一顿正餐只需 2.80 欧元, 也就是说, 只要一张餐券,
你就能吃到一个冷盘,一道热菜,一块奶酪或一份甜点。但是，去那里用餐往往要
排队。
3）——咱们快起床吧 ! 今天是星期六, 我想去咱家旁边的那家饭菜可口的大餐
馆去品尝美味小菜。
—— 别去那儿，现在那里可能没地儿了。我知道一个好去处，它在一条僻静
的小街拐角，不是很热闹，但很舒适，还能欣赏美丽的街景。
4）——你们有勺子吗？有几把？
——我们有 6 把，但没有叉子。
——我这就去拿。请坐到露天座位上吧！