Voici ma proposition d’un planning des différentes étapes de la réalisation d'un petit
déjeuner OXFAM, qui pourra servir de guide aux personnes chargées de l'organiser, suivi de
contacts. J est le jour du déjeuner, et H est l'heure du début.
Je vous remercie d'avance pour l'attention que vous accorderez à ces informations.
Timing
J -1 mois: - former le groupe organisateur; se répartir les tâches, réfléchir à l'orientation
que l'on va donner au p'tit déj' (thème).
- demander l'autorisation à la direction.
- demander un subside de fonctionnement à la direction.
- demander l'obtention d'un fond de caisse au secrétariat.
- annoncer à la cafétéria le p'tit déj' + demander le matériel de l'école (voir
matériel).
- passer la commande chez OXFAM + leur demander les percolateurs.
- passer la commande des pains.
J - 15 jours : - réaliser les affiches, flyers, folders, mails, etc.. pour la publicité dans l'école
(contacter le service communication de l'école) → afficher dans l'école.
- préparer les infos selon l'orientation (thème) du p'tit déj'.
- constituer une/des équipe(s) de travail pour les jours J-1 et J.
J - 7 jours : - faire des annonces dans les auditoires de toutes les années.
- aller chercher les fonds de caisses au secrétariat.
- acheter les nappes, serviettes, gobelets, cuillères,…
J – 3 jours : - aller chercher la commande OXFAM + percolateurs.
- acheter le beurre, lait.
J – 1 jours : - réceptionner/aller chercher la commande de pains.
- re-préciser les rôles de chacun au sein de l'équipe pour le p'tit déj'.
- préparer avec l'équipe les tables + le matériel.
- préparer les percolateurs (pour qu'il ne faille plus que les allumer).
J; H – 1h : - faire couler le café.
- rassembler l'équipe + réaliser les différentes tâches de préparation.
- préparer les fonds de caisse + désigner les responsables.
- déballer les marchandises.
H : - faire payer les "mangeurs" (2).
- aider pour le service (2).
- réapprovisionner les tables (2).
- s'occuper du café (1).
- vendre les collations et autres produits (2).
- renseigner sur le commerce équitable, et plus précisément sur le thème (…).
Fin : - ranger le matériel + les tables.
- vendre les surplus.
- remercier l'équipe.
- comptabiliser les marchandises restantes + l'argent.