strategies adapted from nomadic subsistence patterns. She is also active in ecosystem
health research with local First Nations communities. She has served on the CASCA
executive and on the Resolutions Committee. She edited with Julia Harrison
Historicizing Canadian Anthropology (UBC 2006), a project reflecting CASCA sessions
over a number of years tying contemporary anthropological practice in Canada to
disciplinary history and trying to pin down the complexity and uniqueness of Canadian
anthropology. Her publications centre in language and culture, language maintenance
and revitalization (Plains Cree, Ojibwe), cross-cultural miscommunication, and history of
anthropology.
Regna Darnell est professeure distinguée du programme d'études sur les Premières
nations (dont elle est la directrice et la fondatrice) du département d'anthropologie de la
University of Western Ontario. Boursière de recherche Killam, elle travaille présentement
à établir un lien entre la mobilité résidentielle des Premières nations dans les zones
urbaines et dans les réserves du Sud-Ouest de l'Ontario et les stratégies de prise de
décision traditionnelles issues d'un nomadisme de subsistance.
Regna fait également de la recherche dans le domaine de la santé des écosystèmes en
collaboration avec des collectivités de Premières nations. Elle a siégé au comité exécutif
ainsi qu'au comité des résolutions de la CASCA. Elle a coédité, avec Julia Harrison, un
ouvrage intitulé Historicizing Canadian Anthropology (UBC 2006), un projet faisant le
bilan de plusieurs années de séances de travail de la CASCA en vue de faire le pont entre
la pratique anthropologique contemporaine au Canada et l'histoire de la discipline tout en
mettant en lumière la complexité et le caractère unique de l'anthropologie canadienne.
Ses publications portent principalement sur la langue et la culture ainsi que sur la
préservation et la revitalisation des langues (Cris des plaines, Ojibwe), les difficultés de
communication entre les cultures et l'histoire de l'anthropologie.
Evie Plaice (BA Hons Oxford Brookes; MA MUN; PhD Manchester) is Associate
Professor of Anthropology jointly appointed to the Faculty of Arts and the Faculty of
Education at the University of New Brunswick. She lived in South Africa during the final
stages of the transition from apartheid, where she taught at the University of ZwaZulu-
Natal and followed some of the region’s early cases of the South African Land
Commission. Her earlier interests centred on First Nations and aboriginal issues in
Labrador, where she focussed on the emergence of local Metis (Settler) ethnopolitical
identity in the context of land claims and the militarisation of Labrador. She is author of
The Native Game: Indian-Settler relations in central Labrador.
Evie Plaice (B.A. avec spécialisation de l'université Oxford Brookes; maîtrise de la
Memorial University of Newfoundland; doctorat de l'université de Manchester en
Angleterre) travaille comme professeure agrégée d'anthropologie à la fois au sein de la
faculté des arts et de la faculté d'éducation de l'Université du Nouveau-Brunswick.
Elle a vécu en Afrique du Sud durant les dernières années de transition de l'apartheid, où
elle enseignait à l'Université de ZwaZulu-Natal. Elle a également pu suivre le début des