TS / Crise biologique et événements géologiques TP 13 Page 1
Activité 1
L’énergie solaire ne
parvient jamais totalement à la
surface du sol. Une partie
minoritaire arrive jusqu’au sol alors
que le reste est renvoyé ou absorbé
par l’atmosphère. La partie arrivant
jusqu’au sol va elle-même subir de
nombreuses évolutions qui vous
sont données sur le document ci-
contre. Calculez les pertes et gains
d’énergie des trois entités : hors
atmosphère, atmosphère et surface
du sol. Interprétez ce résultat.
Activité 2
Des observations récentes permettent d’observer les conséquences planétaires de l’activité
volcanique. C’est le cas pour le Kilauea à Hawaï (dont l’activité est régulière) et de l’éruption du
Pinatubo en 1991 (dont les répercutions climatiques ont été mesurées)
Ajoutez sur le schéma de l’activité 1, les conséquences prévisibles
de l’éruption volcanique du Pinatubo (doc 19 p 349). Quelles sont
les conséquences prévisibles sur la planète à court terme et à long
terme ?
.
Le document ci-contre vous précise le bilan radiatif de l’éruption
d’El Chichon en 1982. Interprétez ce document à l’aide du
schéma de départ et imaginez les répercutions de cette éruption
sur la planète.
Activité 3 : Les formations
du Deccan
A l’aide du document 16 p 348, estimez le
volume de lave formant les trapps du
Deccan. En imaginant que cette formation
ai été formé par un volcan de type
Krakatoa ; combien d’années d’éruption
ininterrompue de ce volcan auraient été
nécessaire (prenez la production du
27/8/83) ?
Quels autres arguments, suggérés par le
doc17 p348, permettent d’imaginer un
lien entre cette formation et la crise K/T
TP13 ORIGINE DE LA CRISE CRETACE – TERTIARE
VOLCANISME…