Leçon 3 - rcsworldlanguages

Leçon 3
Nom ____________________
1 ÉPREUVE
Leçon 3
1 À la télé Vous allez entendre une annonce. Écoutez-la attentivement, puis répondez à 5 des questions
par des phrases complètes. (5 x 2 pt. = 10 pts.)
1. À quelle heure passent les nouvelles?
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2. Les blogs et les jeunes est une émission de quel genre?
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3. Avec qui Michel Hublot a-t-il un entretien?
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4. Que fait Albert Toulon?
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5. Quelle est la profession de Jean-François Goulet?
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6. Comment s’appelle le feuilleton qui passe à vingt-deux heures?
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2 Les médias Expliquez 5 expressions en anglais, 5 en français et sautez (skip) 2. 15 pts.
En anglais ou en français ou omit ?
1. une chronique
2. un feuilleton
3. une vedette
4. un écran
5. un titre
6. la rubrique société
7. un reportage
8. un réalisateur
9. un téléspectateur
10. une première
11. une chaîne
12. un hebdomadaire
3 À vous! Assemblez les éléments des quatre colonnes pour créer six phrases au passé composé.
Ajoutez les autres éléments nécessaires. Il ne faut que faire 5 des 6. (5 x 2 pts. = 10 pts.)
A
B
animateur
photographe
rédacteur
vedette
reporter
envoyé spécial
déjà
finalement
hier soir
longtemps
lundi dernier
récemment
C
divertir
écrire
faire
parler
prendre
recevoir
D
auditeur
documentaire
journal
page sportive
réalisateur
reportage
1. ________________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________________
6. ________________________________________________________________________________
4 À transformer Mettez 5 des phrases au passé composé et ajoutez les adverbes entre parenthèses.
(5 pts. for verbs + 5 pts. for adverb placement = 10 pts.)
1. Il pleut. (longtemps)
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2. Ces deux journalistes disent la vérité. (toujours)
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3. Est-ce que vous regardez la télévision pendant les vacances? (beaucoup)
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4. Nous écoutons la bande originale de ce film. (récemment)
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5. Le réalisateur oublie ses rendez-vous. (probablement)
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6. Tu retournes au studio? (vite)
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5 Quelle soirée! Pour compléter le paragraphe, employez le passé composé des verbes de la liste.
Chaque verbe ne peut être utilisé qu’une seule fois. Faites attention à l’accord. (6 x 1 pt. = 6 pts.)
aller
arriver
se fouler
prendre
sortir
tomber
Le week-end dernier, je (1) _______________________ avec mes amis Carole et Jean-Marc. Ils
(2) _______________________ chez moi vers sept heures. Nous (3) _______________________
le bus pour aller au cinéma. Au moment de descendre du bus, Carole (4) _______________________
et elle (5) _______________________ la cheville. Au lieu d’aller au cinéma, nous
(6) _______________________ à l’hôpital!
6 Quel temps? Choisissez le passé composé ou l’imparfait pour compléter ces phrases.
(5 x 2 pts. = 10 pts.)
1. Quand je/j’ _______________________ petit, je/j’ _______________________ souvent au
tennis pendant les vacances. (être / jouer)
2. Et vous, est-ce que vous _______________________ au sport quand vous _______________________
douze ans? (s’intéresser / avoir)
3. Cette année, les grandes vacances _______________________ le quinze juin et nous
_______________________ de la Côte d’Azur le premier septembre. (commencer / rentrer)
4. Un soir, nous _______________________ quand le téléphone _______________________. (dormir /
sonner)
5. Mon meilleur ami _______________________ d’arriver à Cannes. (venir)
A choisir : la bonne explication
______ 1. Émilie Muller
a. Paparazzi
______ 2. Atlan
b. l’indépendance du Québec
______ 3. Révolution tranquille
c. film au sujet d’une comédienne
______ 4. L’Erreur boréale
d. film au sujet de la forêt canadienne
______ 5. Robert Charlebois
e. loi sur la francophonie
______ 6. SDICC
f. chanteur traditionnel du Québec
Imaginez : Faites l’activité sur les images ou de Galérie de créateurs.
Le Québec
1.
2.
3.
Choisissez une de ces photographies et décrivez ce qu’elle représente. Basez-vous sur ce que vous avez
appris dans la section Imaginez.
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ou
Galerie de créateurs
Choisissez un des quatre créateurs de cette leçon et complétez sa fiche descriptive: Antonine Maillet,
Édouard Lock, Marcelle Ferron, Guy Laliberté. Pour «Son œuvre», mentionnez les caractéristiques et
l’importance de son œuvre, et donnez un exemple. Pour «Autres points intéressants», donnez des
informations qui vous paraissent utiles. Pour «Commentaire personnel», donnez votre opinion sur l’artiste
et son œuvre.
1. Nom:
2. Sa spécialité:
3. Son œuvre:
4. Autres points intéressants:
5. Commentaire personnel: