O
O
O
R
R
R
T
T
T
H
H
H
O
O
O
P
P
P
T
T
T
I
I
I
E
E
E
1) L’orthoptie qu’est- ce que c’est ?
*L’origine du mot ORTHOPTIE vient de la racine grecque ORTH (O) qui signifie
droit et de OPSIE qui désigne la VISION ou L’OEIL
*Auxiliaire médicale, l’orthoptiste travaille sur prescription médicale donc collabore avec
t
t
to
o
ou
u
ut
t
t
m
m
mé
é
éd
d
de
e
ec
c
ci
i
in
n
n
(pas exclusivement avec un ophtalmologiste) qui doit prescrire :
un «
B
B
BI
I
IL
L
LA
A
AN
N
N
O
O
OR
R
RT
T
TH
H
HO
O
OP
P
PT
T
TI
I
IQ
Q
QU
U
UE
E
E
».
* l’exercice professionnel des orthoptistes est réglementé par le code de la santé publique.
(donc rembourser par les caisses de sécurité sociale)
* En pratique on assure :
L
L
LE
E
E
D
D
DE
E
EP
P
PI
I
IS
S
ST
T
TA
A
AG
G
GE
E
E
L
L
LA
A
A
R
R
RE
E
EE
E
ED
D
DU
U
UC
C
CA
A
AT
T
TI
I
IO
O
ON
N
N
L
L
LA
A
A
R
R
RE
E
EA
A
AD
D
DA
A
AP
P
PT
T
TA
A
AT
T
TI
I
IO
O
ON
N
N
D
D
DE
E
ES
S
S
T
T
TR
R
RO
O
OU
U
UB
B
BL
L
LE
E
ES
S
S
D
D
DE
E
E
L
L
LA
A
A
F
F
FO
O
ON
N
NC
C
CT
T
TI
I
IO
O
ON
N
N
V
V
VI
I
IS
S
SU
U
UE
E
EL
L
LL
L
LE
E
E
* Sa fonction s’étend du nourrisson à la personne âgée
2) où trouve t-on l’orthoptiste ?
La majorité des orthoptistes exerce en libéral
(voir à la fin la liste des orthoptistes en Guadeloupe)
On les retrouvent aussi dans :
*les cabinets médicaux
(voir à la fin la liste des orthoptistes en Guadeloupe)
*les hôpitaux
(voir à la fin la liste des orthoptistes en Guadeloupe)
*les crèches
*les haltes garderie
*les dispensaires
*les centres de soins
*le CAMPS
*les écoles
*les maisons de retraite
*les instituts de mal voyants
3) Le bilan orthoptique : quand y a-t-on recours ?
*Quand un bébé ne joue pas
*Quand un enfant est en difficultés scolaires
Test du bébé vision
(Détermination de l’acuité visuelle
demandée dans le carnet de santé à 9 mois)
*Lors de céphalées de l’enfant et de l’adulte
*de fatigue visuelle
*de gènes à la lumière
*Lors de difficultés de concentration
*Lorsque la vision devient trouble à fixation prolongée
*En cas de vision double
*de strabisme
*de paralysie oculomotrice
*de nystagmus (tremblement des globes oculaires)
*de torticolis (attitude particulière de la tête ou du corps)
*de rougeurs oculaires
*de clignement fréquents des paupières
*de fermeture d’un œil
*de démangeaison incitant frottements des yeux
*de larmoiements
*des troubles de l’équilibre
Chaque année, les pouvoirs publics dénombrent 9000 morts sur les routes.
La qualité de la vision est un facteur indispensable à la sécurité routière, mais de
nombreux automobilistes ignorent ou négligent leurs troubles visuels.
Les conducteurs pourraient éviter beaucoup d’accident.
*en cas de basse vision (enfant ou adulte malvoyant)
En fonction des résultats, des séances de rééducation ou de réadaptation
seront décidées par l’orthoptiste en relation avec le médecin.
De plus les orthoptistes sont habilités à faire :
Les champs visuels
L’exploration de la vision des couleurs
L’examen de la réfraction
Et sous la responsabilité d’un médecin :
Les P E V (potentiels évoqués visuels)
Les E R G (électrorétinogrammes)
4) Que fait-on lors d’un bilan orthoptique ?
Le bilan orthoptique permet d’évaluer les capacités visuelles de notre patient, il
sera conduit en fonction de son âge, de sa pathologie et de ses plaintes.
Le bilan orthoptique permet au patient de cerner ses possibilités
à l’orthoptiste de faire un projet de rééducation
Le bilan sera orienté vers 3 axes : ° Le bilan sensoriel
° Le bilan moteur
° Le bilan fonctionnel
C
C
CO
O
ON
N
NC
C
CL
L
LU
U
US
S
SI
I
IO
O
ON
N
N
:
:
:
80% de nos perceptions sensorielles nous viennent de nos yeux. C’est par nos yeux
que nous acquérons le plus de connaissances.
La vision a un triple rôle : perceptif, cognitif et sensoriel.
Pour répondre à ses besoins, l’être vivant intègre et exploite les informations venues du
système visuel. Celui-ci doit fonctionner convenablement pour permettre une vue, une
vision périphérique, une perception des couleurs, une vision binoculaire, des notions
d’orientation et de mouvements efficaces et adaptés à l’environnement.
En dépistant très tôt les obstacles susceptibles d’entraver la vision, il sera possible de
les traiter en augmentant les chances de réussite.
A l’entée en maternelle, un enfant sur sept voit mal, d’où la nécessité d’un bilan
orthoptique en complément d’examens habituels.
En effet, l’apprentissage de la lecture et l’initiation à l’écriture sont des processus
complexes et délicats qui exigent une stratégie visuelle sans faille et ne doivent
pas être mis en défaut par un trouble visuel méconnu.
1 / 7 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !