ECONOMIE POLITIQUE

ECONOMIE POLITIQUE
Théorie de la valeur chez les classiques
Qui sont les classiques ?
Smith (1723-1790)
« Recherche sur la nature et la cause des la richesse des nations »
Qu’est ce qui pousse les hommes à améliorer leur sort ?
Pour SMITH, théorie de la main invisible. Les hommes sont pourvus
d’1
certain nombre d’impulsions, d’1 certain nombre de forces
(sentiments,
passions…) pour entrer en contact avec l’autre.
Il y a interdépendance. En cherchant à accroître son propre revenu,
l’individu accroît celui de la nation.
La somme des intérêts particuliers compose par le jeu de la
régulation
marchande, l’intérêt général
Division du travail : Les individus se répartissent les tâches pour
être
plus efficaces. On a un gain de productivité mais aussi un «
abrutissement «
des travailleurs.
Ricardo (1772-1823)
Théorie de la valeur et des prix :
C’est le travail qui est à l’origine de la valeur d’un bien. Travail
incorporé
Le diamant n’est pas utile mais a beaucoup de valeur
L’eau est utile mais n’a pas une grande valeur
Oui mais il faut beaucoup de travail pour extraire un diamant
La valeur d’échange est assise sur la valeur travail

Tout bien est produit avec du travail immédiat mais aussi avec du
travail
indirect (les machines sont le résultat d’un travail plus ancien)
La valeur travail incorporé est à l’origine du prix naturel : prix auquel
le
fabricant met sur le marché. (coût des salaires + matières premières
+
outillage + profit )
Si ce produit est rare, le prix courant sera plus élevé
La rareté traduit la difficulté d’obtenir quelque chose.
La valeur n’a rien à voir avec la demande ; elle a à voir avec les
coûts de
production.
Marx (1818-1867)
Le profit ou plus value provient d e la non rémunération d’une partie
du
travail.
Marx oppose la société communautaire (les hommes travaillent les
uns pour
les autres ; il y a des biens et pas des marchandises) à la société
marchande (chacun produit, vend, achète)
Avec des capitaux, on achète des machines, des matières
premières, de la
main d’œuvre.
Le travail produit a plus de valeur qu’il n e coûte ; il servira à
déterminer le profit.
Théorie de la valeur chez les néo classiques
Marginalisme : théorie selon laquelle la valeur d’échange d’un
produit est
déterminée par l’utilité de sa dernière unité disponible.
L’école marginaliste a été fondée vers 1870 par Carl MENGER
(Vienne), Léon

WALRAS (Lauzanne) et Stanley JEVONS ( Angleterre)
La valeur des biens ne dépend pas dela quantité de travail
incorporée
(théorie classique), mais de l’utilité de la dernière unité disponible
de
ces biens, utilité nécessairement la plus faible en raison du jeu de la
décroissance des utilités.
Ecole de Lauzanne
VALRAS (français)
PARETTO (italien)
Idée d’équilibre général
Ecole autrichienne
MENGER
BOHM
Idée d’utilité marginale et du détour de production (pour capter
l’eau, il
faut d’abord fabriquer des canalisations
Ecole de Cambridge
Marshall (1842 -1924)
Jevons (1835-1882)
Idée d’utilité marginale, offre et demande, coût de production
Chez tous les néo classiques, critique de la valeur liée au travail
Pour l’économie néo classique, les individus sont rationnels et
fonctionnent
en recherchant l’avantage maximum pour un coût minimum.
On fait de la société une collection d’unités de décisions
rationnelles,
d’individus calculateurs. Cet individu va calculer en fonction de ses
désirs
et de ses besoins.
Il n’y a pas de valeur en soi. Il n’y a que des objets que l’on compare.
Ce

qui compte dans cette approche la valeur relative d'un panier par
rapport à
un autre et non la valeur absolue de chaque panier.
Qu’est ce qui va donner le prix à un objet ? C’est sa désirabilité et sa
rareté relative. C’est l’importance subjective que l’individu va lui
donner.
La valeur vient de l’utilité des biens, de sa désirabilité.
Il faut conjuguer désir et besoin.
La valeur vient de la conjugaison entre l’utilité et la rareté.
Utilité marginale :
Principe majeur de la microéconomie
L’eau est utile et le diamant ne l’est pas. Et pourtant le diamant est
cher
et l’eau bon marché.
L’eau a une utilité totale forte parce qu’elle est indispensable mais
elle a
une utilité marginale faible parce qu’elle est abondante.
L’utilité marginale (utilité par rapport au manque de cet objet.)
Les bananes à Berlin Est avant la chute du mur était rare ; leur
utilité
marginale était élevée.
De même le diamant a une utilité totale faible mais il a utilité
marginale
élevée parce qu’il est rare.
Le principe d’utilité marginale :
Chaque bien ou marchandise n’est pas considéré comme un tout
homogène mais
que sa production ou sa consommation est divisible en unités de
valeur.
L’utilité diminue au fur et à mesure que le désir se comble. C’est la
dernière unité produite ou consommée qui donne sa valeur à l’acte
de
consommer ou de produire.
(Un consommateur qui achète une unité de bien , puis une seconde,
puis une

troisième, voit son désir de mieux en mieux satisfait. Toutefois
l’acte de
consommer apporte, après chaque unité acquise, une satisfaction
moindre que
pour l’unité précédente. Donc l’utilité totale augmente, mais de
moins en
moins rapidement. L’utilité marginale diminue. Lorsqu’elle est égale
à zéro,
le désir qui motivait la consommation est maximisé.)
L’utilité marginale a beaucoup été utilisée pour résoudre de
nombreux
problèmes liés à l’offre et à la demande.
L’objet de l’économie, c’est la formation des prix d’équilibre dans un
monde concurrentiel.
C’est l’obsession chez les économistes. (vient des théories de
Newton)
Recherche d’équilibre
Il y a conflit entre le désir de temps libre et le désir d’acquérir des
biens de consommation
Du côté de l’employeur, calcul entre l’apport productif et le coût des
salaires (produire le plus possibles avec des coûts les moins élevés
possibles.
L’équilibre général résulte du jeu complexe des offres et des
demandes.
L’offre et la demande est le mécanisme de base qui détermine la
formation
des prix.
Les prix du marché des biens et des services sont déterminés par la
relation
entre l’offre et la demande.
Lorsque l’offre est supérieure à la demande, les prix auront
tendance à
diminuer.
Offre : quantité disponible à la vente à un prix donné.
Demande : quantité que les consommateurs veulent acheter à un
prix donné.