Chiffres et nombres

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Lundi
Semaine du 27 mars 2017
Lecture
Sac de lecture et carnet littéraire + carton vert
Sons et
syllabes
p. 38 Décodage de mots avec syllabes inverses Lignes 1 à 3 (2 fois)
Vocabulaire
Feuilles jaunes, Liste 18 Verbe être : Je suis, tu es, il/elle est
Chiffres et
nombres
Jeudi
Mercredi
Mardi
Signatures
Lecture
Sac de lecture et carnet littéraire
Sons et
syllabes
p. 38 Décodage de mots avec syllabes inverses Lignes 4 à 6 (2 fois)
Vocabulaire
Verbe être : Nous sommes, vous êtes, ils/elles sont
Chiffres et
nombres
0 à 80 Décomposition de nombres (voir verso)
Lecture
Sac de lecture et carnet littéraire
Sons et
syllabes
p. 38 Décodage de mots avec syllabes inverses Lignes 7 et 8 (2 fois)
Vocabulaire
Retravailler les mots plus difficiles pour votre enfant
Chiffres et
nombres
(voir verso)
Lecture
Sac de lecture et carnet littéraire
Sons et
syllabes
Vocabulaire
Chiffres et
nombres
Révision : Demander des phrases avec le verbe être et les
mots déjà vus.
Message aux parents
Chiffres et nombres (mardi)
Faire des portraits de nombres et décomposer.
Ex : 25 = 2 dizaines et 5 unités
Écrire dans le cahier pointillé ou sur une feuille la décomposition du nombre
sous la forme d’une phrase mathématique.
Exemple : 10 + 10 + 5 = 25
ou
10 + 10 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 25 ou
20 + 5 = 25 ou
20 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 =25
En faire 2 ou 3 exemples jusqu’à ce que ce soit bien compris.
Chiffres et nombres (mercredi)
Faire écrire dix nombres et faire encercler le chiffre des dizaines et
souligner le chiffre des unités. Prendre un ou deux nombres plus petits que
10 pour que l’enfant prenne conscience qu’il n’y a pas de dizaine dans ces
nombres.
Ex. : 68
Bonne semaine!
Dominique
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