La psychologie du sport date de la fin du XIXème siècle

La psychologie du sport date de la fin du XIXème siècle.
Depuis cette époque, elle a acquis le statut de discipline scientifique, de profession, ainsi
qu’une reconnaissance.
Il y a une évolution rapide et complexe de cette psychologie du sport.
Etape 1 : 1895 – 1940 : début de la psychologie du sport.
Etape 2 : 1950 – 1965 : développement de la psychologie du sport.
Etape 3 : 1965 à nos jours : reconnaissance de la discipline.
I) Historique :
1) 1895 – 1920 = les évènements précurseurs :
Les prémices de la psychologie du sport proviennent de 2 sources :
1) les philosophes et les médecins qui reconnaissent les biens faits de l’activité physique,
ce qui a développé l’intérêt de l‘étude des différents facteurs psychologiques, agissant
sur l’activité physique.
2) la recherche de nouveaux domaines d’études qui aboutit à la psychologie du sport
(ex : Etude des facteurs psychologiques reliés à la performance motrice).
Les 1ères manifestations de la psychologie du sport sont apparues dans 3 pays :
1) les Etats-Unis,
2) l’Allemagne,
3) la Russie.
b) Aux Etats – Unis :
 FITZ – 1895 (Illinois) :
Il constitue le 1er laboratoire de recherche en EP.
A cette période, il a réalisé les 1ères recherches qui portent sur la vitesse de réaction et
notamment, sur la période d’une réponse motrice à un signal imprévu.
 TRIPPLETT – 1898 :
Il mérite l’honneur d’avoir réalisé la 1ère recherche en psychologie (proprement dite) du sport.
Il a étudié l’effet de la présence de personnes qui exécutent une tâche identique lors d’une
performance cycliste.
 SCRIPTURE – 1899 (Yale) :
Il s’est intéressé à la généralisation des traits de personnalité qui sont manifestés lors
d‘activités sportives.
Question :
Est-ce qu’on les retrouve dans la vie de tous les jours ?

c) Allemagne :
 MIESNER – 1903 :
Il a lancé la psychologie du sport en réalisant plusieurs mesures psychologiques pendant
l‘activité sportive (= mesures du temps de réaction, des traits de personnalité).
d) En Russie :
 LESGAF – 1909 :
Publication d’un ouvrage sur la psychologie du sport.
Ce livre est plutôt basé sur des observations que sur des expérimentations et il traite du rôle
des facteurs psychologiques dans le sport.
 On peut dire que la naissance de la psychologie du sport se situe à un période où la
psychologie moderne commençait elle-même, tout juste à s’identifier.
e) Autres évènements précurseurs :
 L’éducation physique (EP) commence à se distinguer de l’éducation en générale et on
entend parler de la culture physique.
 La psychologie du sport a pu apparaître grâce à la séparation entre « EP » et « éducation ».
 Création de laboratoires en physiologie et en psychologie.
2) 1920 – 1940 = le développement de la psychologie du sport :
Elle s’est développée dans 4 pays :
1) les Etats-Unis,
2) l’Allemagne,
3) la Russie,
4) le Japon.
(Malgré le fait qu’il n’y ait pas d’échanges, le développement a été à peu près, similaire.)
a) Aux Etats – Unis :
La psychologie du sport va naître en 1925, avec GRIFFITH.
 Création du 1er laboratoire de recherches, en tant que tel, de psychologie du sport.
Les domaines d’études seront notamment, les théories de la personnalité et le concept de
« traits ».
Ainsi, l’orientation principale de la psychologie du sport aux USA, va être de vérifier les
différences que l’on peut trouver entre les athlètes et le sport, tant au point de vue moteur que
psychologique.
Influence des théories de la personnalité.

b) En Allemagne :
Naissance réelle en 1920, avec DIEM qui fonde le 1er laboratoire de psychologie du sport.
Les personnes qui lui ont succédé sont SCHULTE et SIPPEL, qui eux, vont étudier
notamment, les comportements moteurs, le développement moteur et l’apprentissage moteur.
Influence de la GELSTALT = les théories de la forme.
c) En Russie :
En 1920, avec PUNI et RUDIK.
 Apparition des 1ers départements de psychologie du sport et notamment, création de 2
instituts (Moscou et Leningrad).
Les domaines d’études sont les habiletés psychomotrices, l’influence de l’exercice physique
sur les fonctions motrices et sur les traits de personnalité.
Influence de la psychologie et notamment par PAVLOV.
d) Au Japon :
En 1924, avec MATSUI.
 Création du 1er institut de recherche en EP.
Il s’agit de psychologie sociale.
Les domaines d’études sont l’étude des attitudes et des opinions face au sport.
Influence de la psychologie sociale.
Dans cette période, 2 éléments importants vont se dégager.
1) il y a un intérêt particulier pour les facteurs psychologiques qui sont reliés aux besoins
psychologiques et aux conditions du sport.
2) le développement de la psychologie du sport dans chacun des pays cités a coïncidé
avec la création, soit d’un institut de recherche, soit d’un laboratoire.
 Cela a permis de donner une influence expérimentale à la psychologie du sport.
A la fin des années 30, la psychologie du sport est influencée par l’EP et par le sport.
 Etudes expérimentales sur le sport et sur l’EP.
Cette double influence amène à 2 orientations :
1) Pratique :
Qui va servir notamment, à répondre aux besoins spécifiques du sport et du sportif.
2) Théorique :
Qui va s’attarder sur tout ce qui est recherches en laboratoires et donc, sur l’élaboration de
concepts.

3) 1950 – 1965 = le Vrai Développement :
C’est la période durant laquelle la psychologie du sport s’est le plus développé et on a les 2
orientations qui ont été maintenues, c'est-à-dire « EP et Education » et ensuite « Sport et
EP », avec leurs orientations pratiques et théoriques.
A partir de là, on a 2 facteurs :
 le corps de connaissances de la discipline,
 les influences sociopolitiques.
 Les connaissances en psychologie :
On a notamment des théories (= GELSTALT, personnalité, motivation) et des paradigmes (=
behaviourisme).
Durant cette période, les connaissances en EP étaient beaucoup moins développées que les
connaissances sur la psychologie.
Les connaissances en EP étaient orientées sur l’élaboration de programmes physiques,
d’entraînements, sur certains tests, des mesures d’apprentissage moteur …
 L’EP n’avait pas les connaissances requises pour étudier les facteurs psychologiques
(en EP).
La psychologie du sport n’est pas une discipline à part entière, elle est devenue une sous-
discipline de la psychologie.
Malgré cela, ce sont les éducateurs physiques / sportifs, qui sont intervenus sur la psychologie
du sport.
 Les systèmes sociopolitiques :
 Notamment en Union soviétique, la psychologie du sport a été considérée à ses débuts
comme une partie de la psychologie générale.
Elle a surtout eu une perspective d’ensemble de la psychologie du sport qui sera orienté,
notamment vers l’atteinte de performances maximales dans les compétitions sportives
internationales.
Cela a permis (en Union Soviétique) d’orienter la psychologie du sport, plutôt vers la
« pratique » que la « théorie ».
Et c’est à cette période que l’on a entendu parler de préparation psychologique à la
compétition.
 Aux Etats-Unis, ma psychologie du sport est plus spécifique et plus reconnue à part
entière.
Elle commence à se détacher de la psychologie.
On commence à étudier le stress, son influence sur la performance, l’évaluation la
personnalité avec différents tests …
_ Dans les 4 pays, la période de 1950 à 1965 est une période très active au niveau de la
publication.
En effet, plus de 63 ouvrages (ce qui est énorme en 15 ans) sont produits dans le domaine de
l’EP.
Certains portaient sur la personnalité des athlètes et d’autres, des références de base en
psychologie du sport.

Au niveau des échanges internationaux, les autres pays commencent à s’intéresser à la
psychologie du sport.
Pour conclure, c’est une période rapide du développement de la psychologie du sport.
On va d’une psychologie clinique à l’apprentissage moteur.
On passe aussi de la pratique à la recherche théorique.
 Essor de la psychologie du sport.
4) 1965 – à nos jours = la Reconnaissance :
Période durant laquelle la discipline a été reconnue comme une discipline structurée, avec la
création d’organismes, de regroupements nationaux et internationaux.
 La discipline a ses propres structures (= laboratoires de recherches, instituts).
C’est une discipline qui est autonome et scientifique, favorisée par des recherches effectuées
en Amérique du Nord.
En 1966, 1ers changements : on fait des expérimentations des théories de la psychologie à la
psychologie du sport.
 Cela montre les limites des théories sur les traits de la personnalité.
 Création de connaissances spécifiques à la psychologie du sport.
 MARTENS – 1970 :
Il a provoqué un changement important, en remettant en cause l’aspect théorique des
recherches en psychologie du sport.
 Cela oriente ces recherches vers une recherche appliquée, avec des protocoles
expérimentaux qui se mettent en place sur les lieux d’entraînement (pas seulement en
laboratoire).
L’aspect scientifique de la discipline (démarche = expérimentation, protocole de recherche,
hypothèses résultats) transforme la psychologie du sport en sciences du sport.
 Recherche d’une identité de la discipline pour qu’elle existe toute seule.
La discipline est rendue à une place de professionnalisation.
Mais, il y a un problème, du fait que la discipline vienne de la psychologie et du sport.
 Conflit entre « psychologues » et « éducateurs sportifs ».
( Création de postes de préparateurs physiques, mentales …)
II) La psychologie du sport en France :
Les 1ères personnes à se rapprocher de la psychologie du sport en France, sont des philosophes,
tels que :
_ Bernard GUILLEMIN,
_ Jacques ULMANN,
_ Michel BERNARD,
_ et le véritable fondateur George RIOUX, professeur à l’université de TOURS.