André CROUZET - Caroline GIMENEZ

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 1251, avenue centrale – Domaine universitaire de Saint-martin-d’Hères
Bâtiment Sciences de l’Homme et des mathématiques (BSHM)
Adresse postale : BP 47 – 38040 Grenoble cedex 9
Année universitaire 2006-2007
UNIVERSITE PIERRE MENDES France – Grenoble 2
(UPMF – Sciences Sociales)
U.F.R. Sciences de l’Homme et de la Société
 04.76.82.56.34
Livret des études
Licence de Psychologie
Niveaux : L1-L2

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UNIVERSITE PIERRE MENDES France Année universitaire 2006-2007
UFR SCIENCES DE L’HOMME ET DE LA SOCIETE (SHS)
Enseignants responsables de la Licence de PSYCHOLOGIE 1° et 2° années (L1 et L2) :
André CROUZET - Caroline GIMENEZ
A QUI S’ADRESSER ? POUR QUOI ?
Service de la scolarité de l’UFR :
BSHM, entrée A, au rez-de-chaussée
Bureau 03
 04.76.82.56.34 ou 04.76.82.59.13
Ouverture au public :
du lundi au jeudi de 9h à 11h30
mardi : 9h à 11h30 et 13h30 à 16h
Questions relevant de la scolarité de l’UFR :
tout ce qui concerne l’organisation des enseignements :
 Emploi du temps
 Inscription aux examens
 Réinscription
 Relevés de notes
 Règlements d’études
N.B. : toujours consulter le tableau d’affichage de
l’année (situé à l’entrée B – au rez-de-chaussée)
Service Central de Scolarité :
Rez-de-chaussée du Bâtiment Administratif de
l’UPMF
151, rue des Universités
Adresse Postale :
BP 47 – 38040 Grenoble Cedex 9
 04.76.82.54.00
Ouverture au public :
du lundi au vendredi de 9h à 11h30 et
De 13h30 à 16h
Ce service détient le dossier administratif de
l’étudiant, qui contient, en particulier, l’original du
baccalauréat.
OU TROUVER LES SALLES DE COURS ET LES AMPHIS ?
BSHM  Amphi BSHM
(Bâtiment des Sciences  Salles 08 à 30 (rez-de-chaussée)
de l’Homme et des Mathématiques)  Salles 125 et 126 (1er étage)
Préfabriqués (derrière le BSHM)  Salles P1 à P9
SH
(Bâtiment des Sciences Humaines)  Amphis : ARSH1 et ARSH2
Bâtiment de 1er cycle/CLV  Amphis H et G
(Centre de Langues Vivantes)  Salles H1 à H4
Bâtiment administratif de l’UPMF  Amphis 1 à 10
(Université Pierre Mendès France)  Salles D1 à D25 (AGORA)
 Salles C (PATIO)
HORAIRES DE PERMANENCE DES ENSEIGNANTS :
Le nom des enseignants et leurs horaires de permanence sont affichés à l’accueil du BSHM.

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Liste et caractéristiques des enseignements
L1-L2
Semestres 1 et 2
"La licence sanctionne trois années d’études qui comprennent, chacune, deux semestres de 12 semaines. Au
cours de ces trois années, l’enseignement est organisé autour de 6 unités d’enseignement valant, chacune 5
crédits, soit 30 crédits semestriels (180 crédits pour le diplôme)".
 1
L1 Semestre 1
UE1 :
Histoire de la psychologie :
Approche historique et épistémologique des grands paradigmes de la psychologie.
 2
Métiers de la psychologie :
Cet enseignement présente un panorama des métiers de la psychologie, ayant trait notamment à l'éducation et à la
formation (psychologues scolaires, conseillers d'orientation et formateurs) ainsi qu’au monde du travail (ergonomes,
psychosociologues, psychosociologues des organisations).
 3
Textes Scientifiques :
A l’aide des outils de la linguistique et de la communication, aider les étudiants à la lecture, à l’analyse puis à la production
des écrits scientifiques de la psychologie. Repérage des enjeux, des rituels et des stratégies ainsi que des types de
discours. Analyse et production de ce type de document écrit..
 4
UE2 :
Psychologie sociale :
Introduction générale à cette discipline à travers un ensemble de notions-clés comme les croyances sociales, les
influences, la conformité, l’attraction, la persuasion, les préjugés …
 5
UE3 :
Psychologie cognitive :
Introduction à la Psychologie du Développement. Sont présentés son objet d’étude, ses méthodes ainsi que les principaux
repères historiques (auteurs et théories).Quelques thèmes sont abordés à différentes périodes de la vie (bébé, enfant
d’âge scolaire, adolescent et adulte, jeune et âgé).
 6
Psychologie générale expérimentale 1 :
La démarche expérimentale en psychologie :de la formulation des hypothèses et des variables à l’interprétation de
résultats. Présentation des rudiments de la construction des plans d’expérience.
 7
UE4 :
Psychologie clinique et pathologique :
Ce cours présente, après une approche historique du concept d’enfance et de ses enjeux, les aspects cliniques du
développement psychoaffectif de l’enfant selon Freud, winnicott, Klein, Spitz … etc. Il se poursuit par l’étude de la
sémiologie psychopathologique (étude des troubles tels que l’anorexie, les délires, les hallucinations … )
 8
UE5 : Option 1 :
Introduction à la biologie humaine :
Enseignement optionnel destiné aux étudiants de bac non scientifique, principalement ceux devant suivre des études de
psychologie (fortement recommandé) ou voulant compléter une formation en sciences humaines (concours IUFM,
Gérontologie, Anthropologie etc.)
Notions de base sur les systèmes vivants, avec un regard et des exemples particuliers sur le système nerveux et le
comportement.
Chimie du vivant, cellule, tissus, immunité. Reproduction et génétique. Evolution et hominisation (biologie des populations),
embryologie et vieillissement (biologie du développement)
Anglais général :
Cours Magistral en français présentant les principales techniques de compréhension écrite appliquées à des textes de la
presse anglophone de spécialité et offrant une révision systématique des points de grammaire anglaise. Mise en oeuvre
(travail en autonomie par l’étudiant) de ces techniques chaque semaine sur un texte différent, issu d’un corpus de 12
textes à préparer pour l’examen. A deux heures de CM correspondent deux heures supplémentaires de travail personnel.

3
Initiation à l’informatique :
Initiation pour débutants au logiciel excel
 1
0
L1 Semestre 2
UE1 :
Psychologie sociale : motivation et émotions
Ce cours a pour objectif de présenter les différentes approches et cadres théoriques de l’étude scientifique de la
motivation et des émotions.
 1
1
Psychologie clinique :
Ce cours comporte l’étude nosographique de la psychopathologie de l’adulte (étude des névroses phobique, obsessionnelle,
hystérique ; étude des psychoses schizophrénique et paranoïaque) et des troubles de l’humeur.
 1
3
UE2 :
Psychologie clinique méthodologique :
Les méthodes d’investigation les plus couramment utilisées en psychologie clinique sont exposées. Il sera question des
tests d’intelligence et de personnalité (projectifs et non-projectifs), ainsi que des techniques d’entretien.
 1
4
UE3 :
Psychologie générale expérimentale 2 :
Bases du fonctionnement cognitif (niveau 1) : dispositifs d’étude, concepts et modèles des processus de stockage et de
récupération de l’information.
UE4 :
Statistiques
UE5 : option 3 :
Introduction à la biologie humaine :
Enseignement optionnel destiné aux étudiants de bac non scientifique, principalement ceux devant suivre des études de
psychologie (fortement recommandé) ou voulant compléter une formation en sciences humaines (concours IUFM,
Gérontologie, Anthropologie etc.)
Notions de base sur les systèmes vivants, avec un regard et des exemples particuliers sur le système nerveux et le
comportement.
Chimie du vivant, cellule, tissus, immunité. Reproduction et génétique. Evolution et hominisation (biologie des populations),
embryologie et vieillissement (biologie du développement)
Anglais général :
Cours Magistral en français présentant les principales techniques de compréhension écrite appliquées à des textes de la
presse anglophone de spécialité et offrant une révision systématique des points de grammaire anglaise. Mise en oeuvre
(travail en autonomie par l’étudiant) de ces techniques chaque semaine sur un texte différent, issu d’un corpus de 12
textes à préparer pour l’examen. A deux heures de CM correspondent deux heures supplémentaires de travail personnel.
 1
5
Projet individuel de formation:
Aider les étudiants à construire leur projet professionnel en les informant sur les débouchés de leur filière et sur les
possibilités du marché du travail, en les guidant dans une démarche de recherche d’emploi (par ex. technique de
l’entretien d’embauche…) mais surtout en les engageant dans une démarche d’enquête aussi bien sur eux-mêmes que sur
différentes professions par des stages et des enquêtes en milieu professionnel.
Initiation à l’informatique :
Initiation pour débutants au logiciel excel
 1
6
L2 Semestre 3 :
UE1 :
Théories psychanalytiques :
Présentation des concepts fondamentaux freudiens et post freudiens qui permettent de comprendre la dynamique du
fonctionnement psychique de l’être humain dans sa vie quotidienne.
 1
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Psychopathologie de l’enfant :
Les principaux aspects sémiologiques et de la psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent.

4
 1
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UE2 :
Courants en psychologie clinique :
Ce cours vise à ouvrir le champ clinique à des courants théoriques non psychanalytiques, comme les théoriques
interactionnistes et communicationnelles, le courant cognitif-comportemental et le courant constructiviste.
 1
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UE3 :
Psychologie générale expérimentale 3 :
Bases du fonctionnement cognitif (niveau 2) : dispositifs d’étude, concepts et modèles des processus de prise de
l’information. Formation et rôle des représentations imagées.
 2
0
Développement de l’enfant:
Ce cours débute par une présentation de la théorie de Piaget : concepts généraux, stades de développement. Les apports
et les limites de cette théorie sont étudiés à partir de travaux plus récents. Puis, sont présentés les débuts du
développement : la psychologie du fœtus et les compétences précoces des bébés. Enfin, une dernière partie traite de
travaux montrant l’importance des pratiques éducatives dans le développement de l’intelligence.
UE4 :
Statistiques inférentielles
Anglais
UE5 :
Evolution et comportement :
Théories de l’évolution et hominisation.
Ethologie et chronobiologie :
Comportement animal : hérédité et évolution du comportement. Chronobiologie et chronopsychologie
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1
UE6 : Option 5 :
Technique d’expression – Préparation aux concours :
Apporter une aide spécifique à la préparation aux concours que nos étudiants sont susceptibles de passer au cours de leur
cursus dans le « L » ; ces concours étant en rapport plus ou moins direct avec la psychologie. Ainsi on travaillera la
méthodologie de la dissertation, de la synthèse de documents, du résumé, de la note de synthèse, mais aussi l’expression
écrite, les techniques de l’oral et la culture générale.
Initiation à l’informatique :
Initiation pour débutants au logiciel excel
 2
2
L2 Semestre 4
UE1 :
Psychologie différentielle et psychométrie :
Après une brève introduction visant à définir l’objet de la Psychologie Différentielle, ce cours aborde les concepts
fondamentaux de la psychométrie. Ceux-ci sont repris sont repris et détaillés dans le cadre de l’évaluation de
l’intelligence. Des approches théoriques diverses de l’intelligence sont présentées, ainsi que les instruments (tests)
correspondants. Enfin, une dernière partie vise à mieux comprendre les processus cognitifs qui la sous-tendent.
 2
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UE2 :
Psychologie sociale du changement :
Ce cours présente les théories et études qui rendent compte du changement des individus dans la société. D’une part,
l’étude de l’influence sociale porte sur les travaux qui se centrent sur le type de relation qui existe entre la source et la
cible d’influence ; le changement est donc expliqué en fonction du type d’inter-dépendance qui lie les acteurs sociaux.
D’autre part, l’étude de la persuasion porte principalement sur les théories qui se centrent sur le traitement de
l’information qu’un individu fait d’un message persuasif.
 2
4
UE3 :
Analyse et interprétation des donnés expérimentales
Recherche documentaire :
Aider les étudiants à maîtriser les techniques de recherche bibliographique en recourant au aux ressources du catalogue
des bibliothèques mais également aux ressources de l’internet. Découvrir avec eux les sites de la psychologie (ex.
Psychinfo…) et les CD-rom spécialisés.