Tableau de séquence

Problématiques
Documents supports et
activités.
Evaluation
Compétences et niveaux de compétences
Compétences Grammaticales
et phonologiques
Compétences Culturelles et
Lexicales
CCL
Compétences
Méthodologiques/Activité
langagières
CPM
Séances/durée des
activités/notes
supplémentaires
Problématique (niveau cadre):
Séquence 2 : ¡Bienvenido a casa! (A1)
1. ¿Con quién vives?
Dos personajes de ficción,
Nuevo cuenta conmigo 1e
année, p. 41
Trailer Manolito Gafotas de
Juan Potau (1999)
Le lexique de l’identité, la famille
proche, la maison
Un personnage célèbre de la
littérature espagnole : Manolito
Gafotas et son auteur Elvira Lindo
Présentation de la famille de
Manolito
L’arbre généalogique
CE Je peux comprendre des courts textes
relatifs à mon travail. Je peux
comprendre des informations simples.
CO Je peux suivre de nombreux films
dans lesquels l’histoire repose largement
sur l’action et l’image et où la langue est
claire.
EOC Je peux présenter un personnage à
la 3e personne du singulier et parler de
sa famille et du lieu où il vit.
EE Etre capable de réaliser un arbre
généalogique à partir d’informations
écrites.
55 min
Vidéoprojecteur,
enceintes.
2. La familia
El árbol genealógico de la
familia Simpson
CO La familia de Lola, A mí
me encanta 1e année, p. 44
Una familia diferente, Anímate
1e année, p. 37
Les adjectifs possessifs
Les verbes à diphtongue
Réactivation: Ser/llamarse
Lexique de la famille
EOC Etre capable de parler de sa
famille. Décrire un arbre généalogique.
CE Comprendre la présentation d’une
famille.
EE Ecrire des phrases de description
d’un arbre généalogique.
CO Comprendre quelqu’un qui présente
sa famille.
1h30- 2h
3. La familia Real
Española
Powerpoint la familia (voc)
Vídeo ELE La familia real
Le verbe Tener pour exprimer
l’âge
La famille royale espagnole
Le régime politique espagnol
Les chiffres de 100 à 1000
Exprimer sa date et son lieu de
EOC Je sais faire des phrases courtes
sur un sujet qui m’est familier. Décrire
un arbre généalogique.
Etre capable d’exprimer sa date et son
lieu de naissnace.
EOI Répondre à des questions portant
sur un sujet familier ou relatif à mon
2h

L’arbre généalogique de la
famille royale espagnole
¿Dónde vive la familia real?,
pp. 42-43
naissance.
Réactivation: la carte d’Espagne, les
chiffres de 0-100
travail.
CV/CO Je peux suivre de nombreux
films dans lesquels l’histoire repose
largement sur l’action et l’image et où la
langue est claire.
CO Comprendre les points essentiels
d’un message oral pour réaliser une
tâche.
CE Comprendre un texte court sur un
sujet familier. Etre capable d’identifier
des informations précises contenues dans
des écrits factuels simples.
4. ¿Dónde vives?
CO Una familia que vive en
toda España.
Una nueva casa, Anímate 1e
année, p. 34
Les prépositions de la
localisation
Verbe estar au présent de
l’indicatif
La négation
Réactivation: carte de l’Espagne;
lexique de la famille proche, le
lexique du matériel scolaire, le
lexique de la maison
Lexique de la localisation, les points
cardinaux
CO Comprendre les points essentiels
d’un message oral pour réaliser une
tâche. Comprendre quelqu’un qui dit où
vit sa famille.
Comprendre des indications spatiales.
EE Copier des mots isolés.
EOC Je sais localiser des villes sur une
carte, des objets…
55 min
5. ¿Cómo es tu casa?
Una casa en el campo, p. 32
Plano de casa, p. 33 / Anímate
1e année, p. 35
Le verbe estar pour la
localisation.
La traduction de « il y a »
La maison espagnole
Lexique de la maison : pièces et
meubles
Lexique de la localisation
Réactivation : le peintre Joan Miró
CE Je peux comprendre des courts textes
relatifs à mon travail. Comprendre la
description d’un lieu familier.
EOC Etre capable de décrire une maison
à partir d’un plan.
EOI Je suis capable de répondre à des
questions relatives à mon travail.
55 min
6. Describir su casa en un
mail, p. 38
1PS et 3PS du présent de
l’indicatif + salir / venir
Réactivation : la phrase
interrogative
Familiariser les élèves avec les mots
et expressions nécessaires à la
rédaction d’un courrier.
Les formules de politesse liées au
courrier.
Internet outil international de
communication.
CE Comprendre quelqu’un qui décrit le
lieu où il vit.
EOC Etre capable de décrire sa maison.
EE Décrire sa maison. Etre capable de
répondre à un mail.Etre capable de
remplir un questionnaire.
55 min
TÂCHE-FINALE
EOC Participo en un programa televisivo de decoración.